Una presentación del concepto de Necesidades Educativas Especiales

1. NIÑOS CON
NECESIDADES
EDUCATIVAS
ESPECIALES

2. ACCESO A LA ESCOLARIDAD
PRESENCIA DE DIVERSIDAD

5. NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES “son las experimentadas
por aquellas personas que requieren
ayudas o recursos que no están
habitualmente disponibles en su contexto
educativo, para posibilitarles su proceso
de construcción de las experiencias de
aprendizaje establecidas en el Diseño
Curricular”
(Acuerdo Marco para la Educación Especial, M. E. y C.; 1998)

6. DISCAPACIDAD
Sensorial
Motriz
Mental
Énfasis puesto en factores internos
Menor influencia del ambiente
Persistencia del diagnóstico

7. DISCAPACIDAD
Sensorial
Motriz
Mental
NEE PERMANENTES NEE TRANSITORIAS
Dificultades
de
aprendizaje
Aprendizaje
lento
Carencias
culturales
Inmadurez
cognitiva

8. posea un nivel de desarrollo físico, psíquico y social
que le permita enfrentar adecuadamente dicha
situación y sus correspondientes exigencias.
MADUREZ: que al inicio del ciclo escolar…
FACTORES
Externos
Internos

9. DEBATE SOBRE FACTORES QUE COLABORAN O
PERJUDICAN LA EDUCACION DE LAS PERSONAS CON NEE

10. Entre los factores específicos que
influyen en la madurez escolar,
encontramos:
-Género.
-Edad cronológica y mental.
-Salud (incluyendo alimentación).
-Estimulación psicosocial:
determinado nivel de información y
experiencias, estimulación -sensorial,
psicomotriz, comunicación verbal,
atmósfera emocional adecuada.
-Factor intelectual.

11. ¿Qué tiene a
sus
espaldas?
¿Qué
expectativas
tiene de sí?

12. NO A LOS RÓTULOS
NO A DEFINIRLO POR UNA
SOLA CARACTERÍSTICA
NO A EVALUAR SÓLO CON
MIRADA PUESTA EN LOS
ERRORES

13. SÍ
A reafirmar su autoestima
A confiar en sus posibilidades
A pensar que no lo hace para
disgustar a los demás
A ser optimista

14. En ambientes
donde la moneda
corriente es
La pobreza y la exclusión
Los gritos…
Las angustias

15. DOCENTES
POSITIVOS
ARMONIOSOS
Que marquen
límites con
ternura y firmeza
Con confianza
en susalumnos
Que logren encontrar sus virtudes