1. SOCIAL II
TEMA II: ATRACCIÓN Y RELACIONES INTERPERSONALES.
2) Si el papel de los demás consiste en servirnos de guía para saber cómo responder,
I) LA AFILIACIÓN entonces sólo disminuirá nuestra ansiedad cuando estas personas se encuentren en la misma
La afiliación: es una tendencia humana básica que lleva a buscar la compañía de otras situación que nosotros. Los resultados de varias investigaciones apoyan esta
personas. segunda explicación.
Su función primordial consiste en garantizar la supervivencia tanto del individuo como Schachter todos los sujetos se encontraban en situación de alta ansiedad pero las
de la especie. alternativa de espera era diferente:
Los resultados positivos de la afiliación son de muy diversa índole : Podían esperar solos o en compañía de otros Solos en compañía de otros que no guardaban
 Puede hacer que consigamos ciertos objetivos que no podemos obtener solos. participantes. Mayor resultado relación con el experimento
 Proporcionarnos diversión y entretenimiento. Buscaremos estar junto a otras personas siempre y cuando estas nos sirvan para reducir nuestro
 Incrementar nuestra autoestima. estado de ansiedad.
 Nos sirve para expresar nuestra sexualidad o nos ayuda a aprender aquello que no
sabemos.
Entre todas estas funciones, los psicólogos sociales se han centrado en dos :
que con frecuencia son interdependientes.
1) La afiliación nos sirva para reducir nuestra ansiedad y miedo.
2) Nos brinda un criterio de comparación de nuestras propias actitudes y habilidades.
Schachter: experimento cuyo propósito era investigar si la ansiedad puede Hay determinadas situaciones en las cuales estar con otras personas puede
llevar al deseo de afiliación. incrementar nuestra ansiedad: Sanoff y Zimbardo.
 Mujeres dos condiciones experimentales. Varones adultos: tarea succionar un biberón. Cuando les dieron a elegir prefirieron esperar solos.
Alta ansiedad Baja ansiedad
Creían que iban a recibir descargas eléctricas Creían que iban a recibir descargas de baja El papel tranquilizador de los demás es crucial: Kulik y Mahler:
de alta ansiedad (les produciría daño) ansiedad (cosquilleo) Les dieron opción a los pacientes que tenían que ser intervenidos en una operación quirúrgica
62.5 % prefería esperar en compañía Solo el 33% preferían la compañía. (instalación de marcapasos), que eligieran si querían instalarse en una habitación :
Con un paciente que tenía que pasar por lo Con un paciente que ya había sido intervenido
¿Por qué las personas ansiosas prefieren la compañía de los demás? Ante la mismo de lo mismo.
primera pregunta, según Schachter, había dos respuestas: Las mayoría eligió esta opción: consideraban
1) Los demás sirven de distracción, en estas circunstancias. que tenían un mayor conocimiento y su
2) Los demás sirven como criterio de comparación, según la Tª de la comparación social , presencia era tranquilizador, mostraba que el
y nos ayudan a decidir qué respuesta dar ante una situación nueva y extraña. riesgo de la operación no era excesivo.
¿Les da igual el tipo de compañía que sea? Depende de cuál sea la respuesta a la
primera pregunta: Fox: estudio en una diversidad de situaciones cuando preferían esperar solos
1) Si la presencia de los demás reduce nuestra ansiedad porque nos sirven de distracción, o acompañados. Resultados.
entonces cualquier persona puede servir para este propósito Deseo de compañía: Deseo de estar solo
− Mayor es situaciones agradables y − Situaciones desagradables o que
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TEMA II: ATRACCIÓN Y RELACIONES INTERPERSONALES.
amenazadoras necesitan concentración
La afiliación está estrechamente asociada con la atracción . Sin embargo,
conviene remarcar que designan realidades diferentes. Surra y Bilardo distinguen entre:
Redes interactivas: c ompuestas por Redes psicológicas: por personas a
personas con quienes mantenemos quienes el individuo se siente cerca y que son
interacciones frecuentes. importantes.
No existe correlación entre el tamaño de las dos redes.
II) ATRACCIÓN INTERPERSONAL
Baron y Byrne: La atracción interpersonal : como el juicio que una persona hace de otra a lo largo de
una dimensión actitudinal, cuyos extremos son la evaluación positiva (amor) y la evaluación negativa (odio). Este
juicio o actitud no se suele quedar en esta dimensión cognitivo - evaluativa, sino que es frecuente que vaya
asociado a conductas, sentimientos y otras cogniciones.
A) EXPLICACIONES PSICOSOCIALES DE LA ATRACCIÓN
1) La Búsqueda De Consistencia Cognitiva 2) Las Consecuencias De La Asociación Y Del 3) Intercambio E Interdependencia
Refuerzo
− El principio básico común a todas las Tªs de la Los efectos de la asociación sobre la atracción De acuerdo con la Tª del intercambio social:
consistencia cognitiva (Tª del equilibrio de Heider, de disonancia interpersonal, siguiendo los principios postulados en el − Una persona nos resultará atractiva si creemos que las
cognitiva de Festinger o de la congruencia de Osgood y condicionamiento clásico, consisten: nos sentiremos recompensas que se derivarán de tal relación son mayores que los
Tannenbaum): era que las personas intentamos mantener atraídos hacia quienes aparezcan asociados a costes.
la coherencia entre nuestras actitudes y entre éstas y experiencias buenas para nosotros y nos desagradarían La Tª de la interdependencia
nuestras conductas. quienes estén asociados a malas experiencias. Byrne. − Es más específica, centrándose en la interacción entre dos
− Ejemplo de relaciones equilibradas o consistentes: − May y Hamilton: mujeres que evaluaran el atractivo en personas. El juicio sobre lo beneficioso que resulta o puede
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TEMA II: ATRACCIÓN Y RELACIONES INTERPERSONALES.
tener las mismas ideas que nuestros amigos, las mismas aficiones unas fotos de hombres. Previamente les habían preguntado que resultar una relación para nosotros, y, en consecuencia, el juicio
que nuestra pareja; compañeros de trabajo que apreciemos; ver tipo de música les gustaba y se la pusieron en algunos casos de del atractivo de la persona implicada en dicha relación, depende
películas de nuestro actor favorito. Ejemplo de relaciones fondo. Resultados: de las comparaciones que efectuamos utilizando dos
inconsistentes: al contrario. - En el grupo donde las fotos se mostraron con las criterios:
música que les gustaba las evaluaciones eran más positivas que 1) El nivel de comparación, que se refiere a la calidad de los
el grupo donde las fotos iban asociadas con la música que no les resultados que una persona cree que se merece. Este nivel se
gustaba. basa en las experiencias pasadas y cualquier situación actual sólo
− El hecho de que las personas conozcamos, aunque será juzgada como beneficiosa si excede dicho nivel de
sea intuitivamente, los efectos de la simple asociación, puede comparación. Este nivel de comparación cambia con el tiempo.
explicar el denominado efecto MUM : las personas nos 2) El nivel de comparación con alternativas . Una relación
resistimos a transmitir malas noticias a los demás, las simplemente algo satisfactoria puede ser la mejor evaluada si es la
distorsionamos, las hacemos menos negativas o nos las callamos, única alternativa. En cambio, cuando en esa misma situación se
aunque no tengamos nada que ver con tales noticias. presente una mejor relación alternativa, que promete más
− La razón parece estar en que creemos que, al transmitirlas, recompensas que costes, es probable que la evaluación de la
apareceremos asociados al evento negativo ante los ojos del primera caiga en picado y dicha relación deje de existir.
receptor y le resultaremos poco atractivo. − Lo importante de estos enfoques en su énfasis en el
Aplicado al caso de la atracción personal , el refuerzo papel que las evaluaciones subjetivas tienen en el proceso de
significaría que nos sentiríamos atraídos hacia quienes nos intercambio social.
recompensan, pues producen en nosotros sentimientos positivos, − Las recompensas y los costes dependen de las
y rechazaríamos a quienes nos proporcionan consecuencias experiencias de los individuos, de sus creencias, de las
negativas, pues producen sentimientos negativos. atribuciones que hagan sobre sí mismos y sobre los demás y
están, además, en continuo cambio.
Se refieren a efectos cognitivos o evaluativos que una persona producen e nosotros.
B) FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ATRACCIÓN No podemos sentirnos atraídos, de la misma manera que no podemos odiar, a quienes no
1) Proximidad conocemos. La mayoría de nuestras amistades y amores son con quienes interaccionamos con
cierta frecuencia.
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TEMA II: ATRACCIÓN Y RELACIONES INTERPERSONALES.
Hay dos tipos de factores que influyen en que las personas coincidamos unas Siendo todo lo demás igual, una persona con apariencia física agradable resulta más
con otras: atractiva que otra con apariencia física menos agraciada.
1) Sociales o institucionales Las características físicas de las personas que percibimos son especialmente
2) Las características personales del individuo. importantes en los primeros encuentros o cuando el contacto es superficial : estas
Hechos como la distancia entre la puesta de nuestro apartamento y la de nuestros vecinos o características pueden influir decisivamente en que existan o no posteriores contactos.
al letra por la empieza nuestro apellido condiciona nuestras amistades e incluso nuestro Rodin: considera que, cuando nos encontramos con desconocidos ,
matrimonio. El primer proceso que ocurre consiste en decidir si dicha persona tiene o no algún interés
¿Por qué parece tan importante la proximidad física para el desarrollo de la para nosotros. Si no lo tiene, es ignorada: ignorancia cognitiva: a la persona es cuestión no
atracción ? ¿a través de que mecanismos psicológicos influye la proximidad sobre se le presta más atención y es olvidada: así, ahorramos tiempo y energía, que dedicamos a
la atracción? Son varias las explicaciones que se han sugerido de la influencia de la aquellas personas a quienes consideramos potencialmente interesantes.
proximidad: ¿Qué hace atractiva a una persona? Cunningham:
1) Las personas más cercanas físicamente son también, generalmente, las más accesibles.  Rostro femenino: atractivo: aspecto infantil (ojos grandes separados, nariz pequeña...),
Lo importante para la atracción es la posibilidad de interacción que genera la cercanía, no la o con características de madurez (pómulos prominentes, cejas altas...)
cercanía per se.  Atractivo físico de los hombres: menos consenso.
2) En nuestra sociedad, como en muchas otras, se nos ha enseñado que puede ser Langlois y cols. han encontrado que los rostros promedio (creados con tecnología
inadecuado, o incluso peligroso, tratar con extraños. informática , fotografía robot creada a partir de cientos de fotografías) tanto de hombres como de
3) La proximidad puede incrementar la familiaridad y ésta puede, a su vez, incrementar la mujeres eran considerados de mayor atractivo que los rostros singulares y reales. Aunque existe
atracción. Este efecto fue denominado por Zajonc el efecto de la mera exposición: la notable controversia en torno a lo atractivo es el promedio, algunos autores han sugerido que lo
percepción de forma repetida de un estímulo que inicialmente es neutral o positivo lleva a una que hace atractivos a estos rostros es que nos resultan más familiares.
mayor atracción hacia el mismo. En el caso de las percepciones interpersonales: La altura también parece influir, positivamente en los varones y negativamente en las
cuanto más se conoce a una persona, con mayor capacidad nos consideramos de poder predecir mujeres o de la estructura corporal
su conducta y existe una mayor probabilidad de que conozcamos los parecidos que tiene con En la evaluación realizada por los hombres del atractivo de las mujeres:
nosotros.  Estructura corporal tienen un peso incluso mayor que el rostro.
4) La semejanza es otro factor que explica la mayor atracción hacia quienes tenemos cerca.  Interacción entre el atractivo del rostro y del cuerpo.
5) Según las Tª s de la consistencia cognitiva, pasar mucho tiempo con alguien y que ¿Por qué nos resulta atractivo un físico agradable? Existen varias
éste resulte desagradable, es una relación desequilibrada, pues no hay coherencia entre ambas explicaciones:
cogniciones. Este desequilibrio pondrá en marcha ciertas fuerzas para restablecer el equilibrio, 1) En nuestra sociedad existen numerosas creencias acerca de qué características de las
cambiando el signo de algunas de las dos relaciones. personas van asociadas entre sí (Tª s implícitas de la personalidad ). Existe la
No siempre la proximidad influye positivamente: el efecto de mera exposición se da tendencia (efecto halo) a suponer que quien tiene una buena cualidad tendrá otras cualidades
cuando le estimulo sea positivo o neutro, no negativo: convivir con quienes odiamos puede buenas.
incrementar ese odio, en lugar de atenuarlo La asociación entre belleza y otras virtudes tiene sus limites:
 Suele ser más fuerte cuando se trata de características relacionadas con la
2) Características Físicas competencia social.
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 Moderada cuando son atributos relacionados con el ajuste personal y la competencia Estudios han mostrado que los rasgos más valorados en las personas se agrupan en dos
intelectual. conjuntos: afecto y competencia:
 Nula cuando se trata de índices relacionados con la integridad y la preocupación por  Afecto: engloba rasgos (afectuoso, amigable, feliz y considerado) e importantes
los demás. señales no verbales (sonreír, mirar con atención, expresar emociones) y disposiciones
El atractivo puede estar asociado a características negativas: las mujeres muy atractivas actitudinales (como mostrar agrado por las personas y las cosas).
pueden ser juzgadas como más materialistas o vanidosas que las menos atractivas, o pueden  Competencia: comprende habilidades sociales, inteligencia y competencia:
ser consideradas más culpables cuando se las juzga de un delito en el que media el engaño. conversaciones interesantes
Sigelman y col: encontraron que mientras que los políticos varones atractivos eran más El valor de una característica positiva suele aumentar cuando hace referencia
valorados, en el caso de las mujeres la tendencia era la inversa, la mejores evaluadas fueron las a una cualidad que puede beneficiarnos . Por ejemplo, sincero e inteligente pueden ser
menos atractivas. dos atributos que tengan igual valor para una persona. Sin embargo, cuando se trata de
2) Cuando nos asociamos con una persona atractiva, nuestra imagen pública relaciones interpersonales, el primero aumenta de valor, especialmente por las repercusiones
sale favorecida. En el caso de las mujeres (aparezcan con un hombre atractivo) los resultados que puede tener en dicha relación.
no coincides. Los rasgos negativos : son más negativos cuando se refieren a las relaciones
3) Pudiera ser que las personas atractivas se comporten de una manera que interpersonales.
incremente su evaluación y las haga realmente más atractivas. En el caso de los Además de las características de personalidad, otros atributos de las personas son de
varones parece se cierto: tienen mas interacciones con mujeres y desarrollaban un sentido de considerable importancia en la evaluación que se hace de su atractivo: gran parte
competencia social. En el caso de las mujeres se encontró que quienes eran mas atractiva de estos atributos pueden resumirse en su capacidad para informarnos del poder, prestigio o
físicamente eran menos asertivas y más temerosas en su relaciones que las mujeres de menos posición social de la persona que percibimos.
atractivo. En general las mujeres buscan seguridad financiera y ofrecen atractivo físico y los hombres
ofrecen seguridad financiera y solicitan ciertas características físicas.
4) Semejanza
Los resultados de la investigación psicosocial muestran que, en general, conforme
aumenta la semejanza entre las personas también aumenta la atracción.
Las personas que son semejantes en procedencia étnica, geográfica, religión, nivel cultural,
clase social y edad, tienden a sentirse atraídas entre sí. Las explicaciones han sido diversas y no
del todo claras.
 Eje: las personas de etnia gitana suelen casarse más entre ellas. Las razones pueden
3) Otras Características Personales Socialmente Valoradas ser múltiples y no excluyentes: les puede ser atractivas debido a procesos de asociación y
refuerza; accesibilidad; presiones sociales etc
Prácticamente cualquier atributo susceptible de ser aplicado a una persona Las dos dimensiones de semejanza que han sido más estudiados por los
puede evaluarse según su mayor o menor grado de atractivo . psicólogos sociales son:
 La semejanza actitudinal.
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 La semejanza de personalidad : En general, los miembros de las parejas heterosexuales suelen estar equiparados en
Newcomb: importante impacto que el hecho de tener actitudes semejantes tenía sobre atractivo físico: Feingold La hipótesis del emparejamiento .
la atracción: ofreció alojamiento a cambio que respondieran a un cuestionario antes y durante su
estancia en la residencia. Los resultados: quienes tenían al ingresar actitudes y valores 5) Reciprocidad
semejantes experimentaban una gran atracción entre si al final del semestre. Los factores anteriores: proximidad; características físicas; características personales
Numerosos estudios de laboratorio han ratificado la relación entre semejanza actitudinal socialmente valoradas; semejanza pueden operar sin que medie necesariamente la interacción.
y atracción. Otras veces, la atracción que experimentamos hacia una persona es fruto del curso que
Semejanza de personalidad: los resultados de las investigaciones son menos tomen nuestras interacciones con ella . Uno de los factores que influyen en el
consistentes que la primera. En ocasiones, la falta de relación entre semejanza de personalidad y desarrollo de estas relaciones es la existencia o no de reciprocidad en la relación, esto
atracción puede explicarse por el carácter poco visible de la característica de personalidad en es, de que también nosotros le resultemos atractivos a esas personas.
cuestión. Gold y col: encontraron que cuando una mujer respondía de manera positiva a un
En general , cuando la dimensión de personalidad se manifiesta con claridad la semejanza hombre (manteniendo la mirada, hablándole acercándose), este tendía a sentirse atraído por ella,
produce mayor atracción que la diferencia al menos en las siguientes características: orientación incluso cuando sabía que sus actitudes eran diferentes.
del rol sexual; depresión; conducta tipo A; búsqueda de sensaciones y estilo cognitivo Este fenómeno también aparece en la amistad o en las relaciones profesionales.: Curtis y
Las razones por las que la semejanza produce la atracción son: Miller: diseñaron un experimento en las que los participantes interactuaban con un extraño; en
1) En el caso de las actitudes , según las Tª s de la consistencia cognitiva : ser algunos casos el experimentador les decía que a esa persona les caía bien y a otros que les
semejante a alguien y no sentirse atraído por esa persona es una relación de desequilibrio; el causaba una mala impresión. Quienes interaccionaban con alguien a quien le gustaban,
equilibrio ocurre cuando alguien es semejante y nos gusta, o cuando no nos gusta y es diferente. hablaban de formas más afectuosa , les miraban más a los ojos y se mostraban más abiertos.
2) La semejanza es, con frecuencia, reforzante . Esos resultados pueden explicarse por:
Sobre todo si comparten nuestras ideas, costumbre o gustos.  Los mecanismos del refuerzo: quien tiene una imagen de nosotros no es
La semejanza no es siempre reforzante: Si la otra persona es semejante a nosotros recompensante.
pero tiene alguna característica negativa adicional o es, por ejemplo, de un status inferior,  Las Tª s de a consistencia cognitiva: que yo le caiga bien a alguien y esa
entonces es probable que la semejanza en vez de llevar a la atracción, lleve al rechazo, persona me caiga mal es una situación desequilibrada.
intentando distanciarnos de alguien que puede dañar nuestra autoestima. Aronson y Cope: cuando dos personas compartían le disgusto respecto a una tercera la
Estudio de Novak y Lerner: participantes recibían información de otros estudiantes que atracción era mayor que cuando no compartían este sentimiento.
podía ser semejante o diferente, a la vez que se les comunicaba que alguno de esos estudiantes
habían sufrido alguna crisis nerviosa y había tenido que ser ingresado en un hospital psiquiátrico, III) EL AMOR
mientras que a otros no se les decía nada. A los que se les había dicho que tenían problemas
mentales, la semejanza en actitudes les llevo a una menor atracción. Querer y amar : términos intercambiables.
3) La elección de personas semejantes a nosotros en ciertas dimensiones (nivel educativo, La significación de decir “te quiero”, varía según sea dicha por diferentes personas (recién
clase social o atracción física) puede ser fruto de un proceso de comparación y evaluación casados, un padre se lo diga a su hijo) .
de las diversas alternativas que tenemos y de sus costes y beneficios. A pesar de su diversidad de significados, el estudio científico del amor ha de partir
De acuerdo con las Tª s de la expectativa - valor , las personas buscamos de las concepciones que las personas tenemos de él : porque probablemente según una
objetivos en los que estén equilibrados su valor y la posibilidad de conseguirlos.
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7. SOCIAL II
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persona entienda el amor, sus antecedentes y consecuencias, así sentirá, pensará y actuará en El amor pasional como un estado de intenso deseo por la unión con otra persona.
lo que concierne a sus relaciones amorosas. El amor recíproco (la unión con el otro) está asociado con la realización y el éxtasis. El amor
no correspondido (la separación) lo está con el vacío, la ansiedad o la desesperación. Un estado
A) AMOR Y CARIÑO de profunda excitación fisiológica.
Rubin Las principales características definidoras de este tipo de amor serían:
“sentir cariño” y “querer” : dos fenómenos bastante diferentes y no que el amor era lo 1) Un estado cargado de emociones y excitación fisiológica : atracción, deseo sexual,
mismo que el cariño, sólo que con mayor intensidad. Según su concepción: celos, sentimientos negativos cuando el otro está ausente o no corresponde, excitación general.
 El cariño se basa fundamentalmente en el afecto y en el respeto. Dion y Dion : síntomas: euforia, depresión, soñar despierto, dificultades dormir, incapacidad
 El amor descansa en la intimidad, el compromiso con la otra persona y la para concentrarse. Las mujeres expresaban experimentar mayores reacciones emocionales que
preocupación por su bienestar. los hombres.
Con el fin de estudiar si efectivamente los dos conceptos designan fenómenos diferentes Kamin y col: sentimientos más encontrados: bienestar, dificultades para concentrarse,
construyó dos escalas, de 13 ítems cada una, para medirlos . flotar sobre una nube; ganar de correr, saltar o gritar y atolondramiento y despreocupación.
 Los ítems de la escala de amor se refieren a necesidades de dependencia y 2) Pensamientos característicos que consisten, fundamentalmente, en pensar con mucha
afiliación, cuidado del otro, exclusividad, posesividad e intimidad. frecuencia en la persona amada, idealizarla y desear conocerla en profundidad.
 Los ítems de la escala de cariño se refieren a evaluación favorable, semejanza, 3) Cierto patrón de conductas: Swensen: como expresaban su amor cuando estaban
madurez, inteligencia, respeto y admiración. enamorados: expresar verbalmente afecto, revelar aspectos íntimos, dar apoyo emocional y
Paso las dos escalas a 158 parejas: amor y cariño a la pareja y a un amigo del mismo moral, mostrar interés por el otro, sus actividades y opiniones, expresar de forma no verbal
sexo: sentimientos positivos, hacer manifestaciones materiales, expresar físicamente afecto y aceptar
 Las mujeres diferencia de forma más claramente entre los dos proceso: la los aspectos negativos de la otra persona.
correlación era más alta que en los varones Existen diversas explicaciones a por qué se enamoran las personas o por qué
 Mujeres: expresan mayor amor hacia una amiga intima que los hombres hacía un nos enamoramos de unas personas y de otras no.
amigo. 1) Las que tienen carácter exploratorio o las que han sido elaboradas y
 Mujeres y hombres coinciden en el amor a su pareja, pero las mujeres sienten algo reformuladas en virtud de la evidencia empírica a lo largo de varios años
más de cariño hacía sus compañeros. 2) La que hacen hincapié en los orígenes evolutivos del amor, considerando las
Encontró que las puntuaciones de las personas en la escala de amor estaban relacionados manifestaciones del amor como algo que está fundamentalmente al servido de la búsqueda de
con su intención de casarse o con la frecuencia de contacto visual. pareja, retención de ésta, procreación y cuidado de la prole.
Dermer y Pyszczynski : encontraron que el amor experimentado hacia la pareja 3) Otros consideran el amor como fruto de diversos cambios que se producen en la
aumentaba tras leer un relato erótico, mientras que no había cambios en las química de nuestro organismo.
puntuaciones en el cariño. Este resultado indicaba que la sexualidad parece ocupar un lugar 4) Hatfield y Walster hacen hincapié en procesos psicosociales. Para que se dé el
importante en el amor, pero no en el cariño, tal y como Rubin definió estos conceptos. enamoramiento tienen que darse tres condiciones:
a) La persona tiene que haber aprendido que el amor es una respuesta
B) AMOR APASIONADO O ENAMORAMIENTO apropiada: en la cultura y en la sociedad en la que vive debe aceptarse la existencia de esta
emoción
Hatfield y Walster definen:
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TEMA II: ATRACCIÓN Y RELACIONES INTERPERSONALES.
b) Que aparezca una persona que reúna las características adecuadas para ser el el ensimismamiento característicos del amor pasional. Este tipo de amor constituye
objeto de nuestro amor: estas son fruto básicamente de nuestra historia y de nuestros frecuentemente la base de la mayoría de las relaciones duraderas.
aprendizajes, estrechamente vinculados, por otra parte, al contexto social.
c) Ha de haber un estado de excitación emocional relacionado con la otra
personas: han de experimentar ciertas reacciones nerviosas y corporales.
C) EL AMOR COMPAÑERO
Gran preocupación por su felicidad y bienestar: se trata de un proceso mutuo : se trata de
un proceso mutuo de apoyo, comunicación y compresión.
El tono emocional del amor compañero es más moderado que el del pasional,
aunque esto no quiere decir que la intensidad de este amor, entendiendo por intensidad la fuerza
con que afecta a la vida del individuo, sea menor, sino simplemente que la ternura, el afecto o la
satisfacción, son emociones más comunes que las pasiones extremas, como la desesperación o D) OTRAS FORMAS DE AMOR
El Amor Como Decisión – Compromiso El Amor Altruista
El amor como decisión - compromiso comprende, según Sternberg, dos aspectos. El amor altruista consiste básicamente en el cuidado incondicional, la entrega completa al otro
 A corto plazo, consiste en la decisión de que uno quiere a alguien o a los otros, sin esperar nada a cambio. Se trata de una decisión cognitiva más que emocional
 A largo plazo, es el compromiso por mantener ese amor. y la sexualidad es un componente ausente de este tipo de amor.
Ambos aspectos no van necesariamente juntos. Sternberg considera que hay tres componentes básicos en el amor:
Puede darse con otros tipos, o en solitario: se puede dar al inicio de la relación ente dos 1) La intimidad se refiere al sentimiento de cercanía, unión y afecto hacia el otro, sin que haya
personas y también cuando, tras un largo periodo de tiempo, han desaparecido la pasión y la pasión ni compromiso a largo plazo.
intimidad entre dos personas. 2) La pasión coincide con el denominado amor a primera vista y consiste en un estado de
El Amor Como Juego excitación mental y física: generalmente describe el amor que se torna obsesión.
El amor como juego se caracterizaría porque no hay fuertes vínculos emocionales, las 3) El compromiso consiste en la decisión de que uno quiere a otra persona sin que haya intimidad
cualidades de la persona amada no son los determinantes fundamentales de la atracción, pues con ni pasión.
frecuencia se cambia de una persona a otra de características opuestas, el contacto frecuente es
evitado, hay ciertas dosis de engaño, aunque asumido a veces por ambas partes, y los celos y la
posesividad no son algo esencial
Componentes básicos del amor y sus combinaciones según Sternberg.
GUSTAR Intimidad: cercanía, unión y afecto sin que haya pasión ni compromiso a largo plazo.
(solo intimidad) Pasión: amor a primera vista: excitación mental y física
El compromiso: decisión de que uno quiere a otra persona sin que haya intimidad ni pasión.
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TEMA II: ATRACCIÓN Y RELACIONES INTERPERSONALES.
Amor romántico: cuando los amantes se atraen tanto físicamente como emocionalmente, no va
acompañado de compromiso.
Amor fatua: pasión cristaliza enseguida, sin dar tiempo a surgir la intimidad.
AMOR ROMÁNTICO AMOR Amor compañero: componentes de intimidad y compromiso aparece unido.
COMPAÑERO Amor completo; perfecto: difícil de alcanzar y mantener.
(intimidad + pasión) (intimidad + compromiso) Cada uno de los tres componentes básicos del amor tiene una evolución temporal diferente:
Amor completo
 Intimidad: se desarrolla gradualmente conforma avanza la relación, es más rápido en las
(intimidad +
primera etapas
pasión
 La pasión: my intensa al principio y crece de forma vertiginosa, pero suele caer conforme la
+compromiso)
relación avanza, estabilizándose en niveles moderados.
 El compromiso: crece despacio al principio, más lento que la intimidad, se estabiliza
cuando las recompensas y constes de la relación aparecen con nitidez.
ENCAPRICHAMIENTO
AMOR VACÍO
(sólo pasión) (sólo compromiso)
AMOR FATUO
(pasión + compromiso)
IV) PROBLEMAS EN LAS RELACIONES AMOROSAS
Las relaciones amorosas no sólo se componen de sentimientos, actitudes y conductas
positivas.
A) LOS CELOS
La mayoría de las definiciones de celos coinciden en señalar que se trata de un
estado emocional negativo provocado cuando una persona percibe que su relación amorosa
con otra se ve amenazada por una tercera, sea ésta real o imaginada .
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TEMA II: ATRACCIÓN Y RELACIONES INTERPERSONALES.
Las emociones más vinculadas a los celos: ansiedad, tristeza e ira.
Dos aspectos independientes, aunque relacionados, pueden apreciarse
dentro de los celos : estos aspectos son relativamente independientes, no siempre que se uno
tiene que darse necesariamente el otro.
 El dolor, la frustración o la rabia por la pérdida, o amenaza de pérdida, del otro.
 Sentimientos causados por la disminución de la autoestima y del amor propio.
Los celos tienen efectos negativos sobre la pareja. B) INSATISFACCIÓN Y RUPTURA DE LAS RELACIONES
La aparición de los celos depende de tres tipos de variables, referidas 1) Intimidad E Implicación En La Relación
 Las características de la persona que los experimenta Relacionados con la continuación o no de relaciones.
 De la relación Hull y col: estudio durante 15 años sobre las relaciones en 231 parejas.
 De la situación.  En 1972 primer cuestionario
Tienden a ser celosas las personas que presentan baja autoestima y sentimientos de  En 1974: 45 % ya no formaban pareja.
no ser la pareja adecuada, ansiedad, neurosis, insatisfacción, locus de control externo, Diferencia en las respuestas: grado de intimidad e implicación de la relación mostraron
dogmatismo, dependencia de la pareja, pobres habilidades de comunicación, deseo de diferencias:
exclusividad sexual y excitabilidad.  Seguían juntos: los que se consideraban más unidos y tenían mayor intención de
Cuando una relación implica poco amor o compromiso, el riesgo de los celos es casarse. Puntuaban más lato en la escala de amor de Rubin.
menor. El grado de implicación comparado con el del otro miembro de la pareja, era
Diferencia ente hombres y mujeres: un índice que también variaba: de las parejas que manifestaron que ambos estaban
Buss cita diversos estudios experimentales que indican: implicados solo un 23 % se separó. Mientras que en la otras el índice era del 54 %.
Que las mujeres experimentan con mayor probabilidad celos cuando sus compañeros Esto coincide con la idea central de la Tª de la equidad: la gente, en una
desvían recursos hacia otra mujer. relación, compara sus costes y beneficios con los de la otra persona.
Que los hombres aparecen más preocupados por la infidelidad sexual.  Si ambos están equilibrados, la relación produce satisfacción y estabilidad.
Buunk:  El desequilibrio es aversivo y pone en marcha fuerzas psicológicas: cambiar las
No hay evidencias que de hombres y mujeres respondan de forma más negativa a la inversiones o los beneficios de la relación o dejarla. Se produce cuando una persona cree que
implicación sexual de su pareja, aunque los celos de los varones se focalizan mas en el aspecto está dando más a la relación que la otra o menos.
sexual. Buunk: No conviene sobreestimar la importancia de la equidad en las relaciones
Diferencias culturales: de pareja:
Buunk y Hupka: preguntaron a estudiantes universitarios de ambos sexos y de distintos 1) Porque éstas son más bien de tipo comunal que de intercambio
países: que situaciones les ponían más o menos celosos. Las respuestas variaban según países: 2) Porque el nivel de recompensas parece ser un mejor predictor de la satisfacción que la
Tener relaciones sexuales causaba mucho más celos a los estudiantes de la unión soviética que justicia o igualdad: más importante que nuestra pareja nos proporciona amor, información
a los de México; Que la persona tuviera fantasías sexuales afectaba a los holandeses y poco a estatus, satisfacción sexual que una perfecta equidad.
los yugoslavos...... Una de las características que más diferencian entre las parejas felices o
infelices es su estilo de comunicación:
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11. SOCIAL II
TEMA II: ATRACCIÓN Y RELACIONES INTERPERSONALES.
 Las más felices: se caracterizan por una comunicación abierta y centrada en la A medida que la relación avanza en el tiempo , muchas de estas señales
solución de problemas. comienzan a desaparecer, perdiéndose importantes elementos de reforzamiento mutuo.
 Las más infelices: cuanto más se comunican intentando evitar los conflictos, La aparición de la crítica y la evaluación negativa , al principio probablemente
ignorándolos o de manera destructiva (críticas, quejas , sarcasmo) inexistente, después quizá contenida y, por último manifiesta, es más desastrosa para la relación:
aparecen descalificaciones, criticas, insultos.-.., no solo constituye un estimulo aversivo, sino que
2) Semejanza Y Ajuste la otras persona responde de la misma manera: aversión reciproca.
En el estudio de parejas de Hill y col: En general, quienes están insatisfechos con su relación tienden a responsabilizar de los
 Era mas probable que sus integrantes continuarán juntos si estaban igualados en problemas a su pareja, realizando atribuciones globales y estables.
edad; perspectivas educativas, inteligencia y atractivo físico.
 El que fueran semejantes en clase social, religión ideología del rol sexual; religiosidad o
nº de hijos, no había diferencias entre las parejas que seguían juntas y las que no. C) LA SOLEDAD
La semejanza es un determinante fundamental de la atracción y crucial en el inicio de las
relaciones. El hecho de que surjan en la pareja diferencias importantes puede influir Peplau y Perlman: La soledad ha sido definida como una discrepancia subjetiva entre
negativamente en la evolución de la relación. Esas diferencias no están presentes a veces al el nivel de contacto social logrado y el deseado, siendo habitual diferenciar entre dos
principio, bien porque hay procesos que las oscurecen, como el enamoramiento, bien porque las tipos de soledad:
circunstancias no han favorecido su manifestación. 1) La soledad social resultaría cuando el individuo no tiene una red de relaciones sociales
Grover y col: las esposas cuyos noviazgos habían durado menos de 5 meses eran de la que pueda sentirse parte y en la que compartir intereses y actividades comunes.
menos felices que las que habían tenido un noviazgo de 2 años. 2) La soledad emocional resultaría de la pérdida de una relación íntima o estrecha con otra
persona.
En la definición de Peplau y Perlman pueden destacarse tres aspectos:
1) El déficit percibido puede ser cuantitativo o cualitativo.
3) La Rutina Y El Aburrimiento 2) La soledad tiene un carácter subjetivo : es la propia persona quien decide si su nivel
No hay muchos resultados que indiquen directamente que ambos sean un factor clave en de contacto social es satisfactorio o no.
la separación de las parejas, las creencias de la gente, así como otros datos indirectos, Algunos autores distinguen entre soledad y aislamiento (concepto éste que se refiere a
suministran apoyo a esta idea. cuando la persona quiere estar sola).
Odgen y Bradburn: el numero de actividades placenteras compartidas era un predictor Las influencias sociales: en el juicio que cada uno realizamos sobre si nos sentimos
significativo del éxito del matrimonio. solos o no, influyen los criterios y normas respecto a las relaciones que existen en el medio social
Luckey y Bain: las parejas satisfechas tenían muchas y variadas fuentes de satisfacción. que nos rodea.
Mientras las insatisfechas tenían pocas (hijos). 3) La soledad constituye una vivencia o sentimiento negativo . Expósito y Moya
adaptaron la UCLA: instrumento utilizado para medir la soledad
4) Evaluación Negativa  Las personas que obtenían una puntuación alta en esta escala presentaban
Cuando se inicia una relación amorosa , las personas implicadas intercambian baja autoestima, altos niveles de ansiedad, depresión y sentimientos de hostilidad así como
multitud de señales verbales y no verbales que revelan afecto y sentimientos positivos: cercanía patrones conductuales de evitación social
física, contacto visual, interés por la otra persona, palabras agradables y regalos.
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12. SOCIAL II
TEMA II: ATRACCIÓN Y RELACIONES INTERPERSONALES.
Rubinstein y Shaver: publicaron un cuestionario sobre soledad (incluía el
UCLA)
 Con los adjetivos encontrados se realizó un análisis factorial que proporcionó los
siguientes factores: desesperación, depresión, aburrimiento – impaciencia y auto – devaluación.
La soledad puede afectarnos a cualquier de nosotros : sin embargo, hay personas
que tienen un mayor riesgo de padecerla. Algunas de las características asociadas a
personas que padecen soledad son:
1) Características de la personalidad: tienden a ser introvertidas, tímidas y ansiosas, así
como propensas a la depresión.
2) Autoestima: está relacionada con autoestima disminuida, siendo tanto causa como
consecuencia,
3) Habilidades sociales: las personas tímidas a menudo no saben cómo comportarse
adecuadamente en sus relaciones con los demás, o incluso fracasan al aplicar si lo saben.
4) Características sociodemográficas: la edad y el esta civil de las personas: indican
sentirse más solas las personas jóvenes, especialmente los adolescentes. Las personas casadas
parecen tener menos tendencia a sentirse solas que las solteras
5) Experiencias infantiles: la relación con los padres influye en la susceptibilidad cuando PREGUNTAS DE EXAMEN
adulto para sufrir soledad. 06
 Shaver: los hijos de padres divorciados , sobre todo si ocurrió cuando estos tenían  Según demuestran numerosos estudios nos sentimos más atraídos:
menos de 6 años están más inclinados a sentirse solos a Por personas que tengan una personalidad semejante a la nuestra
 Shaver y Rubinstein: el divorcio produce un doble efecto sobre los niños: b por personas que tengan una personalidad opuesta a la nuestra
 Se culpan a sí mismos: generándoles culpabilidad y baja autoestima c por personas que tengan actitudes semejantes a la nuestras.
 Estos niños sacan la conclusión de que no se puede confiar en las personas y de qu  La teoría que sostiene que una persona nos resultará atractiva si creemos
no vale la pena relacionarse. que las recompensas que se derivarán de nuestra relación con ella son mayores
Los factores situacionales también influyen en la soledad: que los costes que implica se denomina:
 El estrés: las situaciones estresantes no influyen de manera directa sobre la a Del intercambio social
soledad, depende de mecanismos amortiguadores: apoyo social b De la interdependencia
c De la máxima ganancia personal
 Diga cual de las siguientes afirmaciones sobre las funciones de la afiliación
es FALSA:
a Puede hacer que consigamos ciertos objetivos que no podemos alcanzar solos
b Sirve para incrementar nuestra ansiedad y miedo
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13. SOCIAL II
TEMA II: ATRACCIÓN Y RELACIONES INTERPERSONALES.
c Nos proporciona criterios de comparación de nuestras habilidades y actitudes.  Los estudios sobre semejanza de actitudes y sobre semejanza de
 Diga cual de las tres afirmaciones siguientes es correcta: personalidad, permiten deducir que, sobre la atracción interpersonal:
a Entre afiliación y atracción existen relaciones, porque se trata de la misma realidad a Tienen el mismo efecto
b Entre afiliación y atracción existen relaciones, pero no se trata de la misma realidad b La primera tiene mayor fuerza que la segunda
c Existe correlación entre el tamaño de la red psicológica y la red interactiva c La segunda tiene mayor fuerza que la primera.
 En el campo de la atracción interpersonal, el hecho de que nos creamos más  En el estudio científico del amor es necesario:
capaces de predecir la conducta de una persona cuanto más la conocemos, con lo a Tener en cuenta las concepciones de todos los implicados, debido a la gran
que aumenta la probabilidad de descubrir los parecidos que tiene con nosotros: diversidad de sus significados.
a Ilustra la búsqueda de coherencia entre nuestras actitudes y entre esta y nuestras b Partir de las concepciones que las personas tenemos de él.
conductas c Distinguir entre querer y amar.
b Ilustra el efecto de mera exposición  En general, se ha demostrado que el sentimiento de soledad en mayor en:
c Ilustra el mecanismo del refuerzo. a Los ancianos
 El que nuestra ansiedad sólo disminuya en presencia de personas que se b Los adolescentes
encuentran en la misma situación que nosotros, indica: c Las personas casadas.
a Que los demás sirven de distracción  Según Sternberg, el amor como decisión – compromiso:
b Que los demás sirven de criterio de comparación a Se da sólo entres dos personas tras haber desaparecido la intimidad y la pasión.
c Que no existe relación entre ansiedad y afiliación. b Se puede dar al inicio de la relación entre dos personas y también cuando, tras un
 Rechazar a quienes nos proporcionan consecuencias negativas, porque largo periodo de tiempo, han desaparecido la pasión y la intimidad entre dos personas.
producen sentimientos negativos: c Se da sólo al inicio de la relación entre dos personas.
a Es el resultado de aplicar el mecanismo del refuerzo al caso de la atracción  Entre los siguientes factores que influyen en la atracción, señale el que
interpersonal implica necesariamente que exista interacción:
b Muestra los efectos de la asociación sobre la atracción interpersonal a Semejanza
c Es un intento de mantener la coherencia entre nuestras actitudes y entre estas y b Reciprocidad
nuestras conductas. c Características físicas
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 La proximidad territorial puede aumentar la atracción debido, entre otros, al  El efecto halo consiste:
mecanismo de familiaridad. En ese caso, el proceso sería similar al producido: a La resistencia a transmitir malas noticias a los demás
a Por el efecto halo b La tendencia a sentirnos atraídos por una persona por el hecho de resultarnos
b Por el efecto de mera exposición familiar
c Por la semejanza. c Suponer que quién tiene una buena cualidad también tendrá otras cualidades
positivas.
 De acuerdo con la hipótesis de la comparación social, antes de enfrentarse a
una situación que genera ansiedad, se prefiere esperar acompañado por:
a Cualquier persona
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14. SOCIAL II
TEMA II: ATRACCIÓN Y RELACIONES INTERPERSONALES.
b Alguien en nuestra misma situación b desarrollo de la socialización y proporcionar un criterio de comparación de nuestras
c Una persona ajena a la situación propias actitudes
 Entre todas las posibles funciones de la afiliación los psicólogos sociales se c fomentar las relaciones interpersonales y reducción de ansiedad.
han centrado principalmente en las dos siguientes:  24. Dentro de los factores que influyen en la atracción, se puede decir en
a Reducir la ansiedad y el miedo y facilitar la interacción con otras personas cuanto a la relación proximidad – atracción:
b Reducir la ansiedad y el miedo y brindar un criterio de comparación de nuestras a Que lo importante es la cercanía per se;
propias actitudes y habilidades b Que lo importante para la atracción es la posibilidad de interacción que genera la
c Reducir la ansiedad y el miedo y facilitar la consecución de objetivos que no cercanía;
podríamos alcanzar solos c Que no existen datos concluyentes entre la relación proximidad - atracción.
 Estudios sobre la evaluación que los hombres realizan del atractivo de las
 El efecto MUM consiste en: mujeres muestran lo siguiente:
a La resistencia a transmitir malas noticias a los demás a La estructura corporal tiene mayor peso que el rostro;
b La tendencia a sentirnos atraídos pro un apersona por el hecho de resultarnos b El rostro tiene mayor peso que la estructura corporal;
familiar c El atractivo no decrece aunque a una cara muy atractiva le acompañe un cuerpo
c Suponer que quién tiene una buena cualidad también tendrá otras cualidades nada atractivo.
positivas  La investigación de Sigelman y colaboradores (1986) sobre la valoración de
 El hecho comprobado de que, cuando se espera tener que interactuar con los políticos en función de su grado de atractivo, mostró el siguiente resultado:
una persona desagradable, se la tienda a ver como menos desagradable que a Tanto en el caso de los políticos varones como en el de las mujeres, los mejor
cuando no se espera interactuar con ella es: evaluados fueron los más atractivos
a Un efecto de mera exposición b Los políticos varones atractivos eran peor valorados que los no atractivos, pero en el
b Un ejemplo del efecto halo caso de las mujeres las mejor evaluadas fueron las más atractivas.;
c Una muestra de búsqueda de equilibrio en la relación. c Los políticos varones atractivos eran mejor valorados que los no atractivos, pero en el
 En los estudios sobre como influyen las características físicas en el atractivo, caso de las mujeres las mejor evaluadas fueron las menos
¿entre que aspectos se ha encontrado interacción  atractivas.
a Entre estatura y estructura corporal  19. El efecto de la mera exposición en relación con la atracción interpersonal
b Entre estatura y rostro consiste en que:
c Entre rostro y estructura corporal a la familiaridad con otra persona aumenta la atracción experimentada hacia dicha
persona;
otras preguntas b en situaciones de exposición al riesgo aumenta la atracción entre las personas;
c las personas se resisten a transmitir malas noticias para evitar ser asociadas con
 De entre todas las funciones posibles de la afiliación ¿en cuáles se han situaciones desagradables.
centrado los psicólogos sociales?  Según el modelo de Ste rnberg, la evolución del compromiso, como
a reducción de ansiedad y proporcionar un criterio de comparación de nuestras propias componente del amor:
actitudes
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15. SOCIAL II
TEMA II: ATRACCIÓN Y RELACIONES INTERPERSONALES.
a Crece rápido al principio y se estabiliza cuando los costes y recompensas de la  La tendencia humana básica que lleva a buscar la compañía de otras
relación se han borrado; personas se denomina
b Crece despacio al principio y se estabiliza cuando los costes y recompensas de la a Atracción interpersonal
relación aparecen con nitidez; b Amor
c Se desarrolla gradualmente sin que influya en ese compromiso los costes y c Afiliación
recompensas de la relación.  Los componentes básicos del amor según Sternberg, son los siguientes:
 En ausencia de información adicional ¿Cuál de las explicaciones a Decisión pasión, compromiso
psicosociales sobre atracción interpersonal explicaría mejor "el enamoramiento b Intimidad, pasión , compromiso
entre dos personas que coinciden e n un crucero por el mediterráneo"?: c Decisión , intimidad y pasión
a La teoría de la interdependencia;  Según el modelo de Sternberg el amor fatuo estaría compuesto por una
b Principios del condicionamiento clásico; mezcla de
c Teoría del intercambio social. a Intimidad y pasión
 ¿Cuál de las siguientes teorías, aplicadas a la atracción interpersonal, utiliza b Intimidad y compromiso
los conceptos de “nivel de comparación” y “nivel de comparación con c Pasión y compromiso
alternativas”?:  Según los estudios sobre insatisfacción y ruptura de las relaciones, un
a La teoría de la disonancia cognitiva; predictor significativo del éxito matrimonial es:
b La teoría del intercambio social; a La ideología del rol sexual
c La teoría de la interdependencia. b El numero de actividades placenteras compartidas
 Señale cuál de las siguientes afirmaciones sobre la soledad, según se define c El hecho de ser semejantes en clase social
en Psicología, ES FALSA:
a La soledad no se puede medir de forma objetiva por un observador externo;
b La soledad puede ser una vivencia o sentimiento positivo, mientras que el
aislamiento siempre es negativo;
c La soledad tiene su origen en la discrepancia subjetiva entre el nivel de contacto
social logrado y el deseado.
 La tendencia a la reciprocidad en la atracción se explica a través de:
a Mecanismos de refuerzo
b Consistencia
c Ambos mecanismos
 Según Sternberg la combinación de intimidad y pasión darían lugar al amor
a Completo
b Romántico
c Fatuo
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