LA GALLERA UN CUENTO TECNOLOGICO

1. CRONOGRAMADE ACTIVIDADES
OBJETIVO ESPECIFICO 1
Generar espacios pedagógicos para la reconstrucción de la historia del corregimiento de La Gallera, municipio de El Tambo Cauca.
ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO
DE
APRENDIZAJE
ESPERADO
DOCENTE
RESPONSAB
LE
Hacer una lluvia de
ideas con los
estudiantes acerca
de lo que quieren
aprender de su
vereda, y mirar un
video de lugares
de nuestra región
Organizo mis ideas para
producir un texto oral
teniendo en cuenta mi
realidad y mis propias
experiencias.
Me aproximo al conocimiento
como científico social: en el
sentido que reconozco que
las historias producidas
pueden obtenerse desde
diferentes contextos sociales
youtube Video
https://www.youtube.com/watch?v=tAdEAlgf
qNE
El estudiante
analizo su
contexto y
propuso
alternativas de
estudio,
manifestando su
interés por
aprender más
sobre su
municipio.
ARCENIO
URREA
REBOLLEDO
YIMER
MOTOA
MONTILLA
CESAR
FABIÁN
COLLAZOS.
CRISTIAN
DAVID
MUÑOZ
CABEZAS
GILBERTO
GARZON
MANZANO

2. OBJETIVO ESPECIFICO 2
Estimular a través de la investigación y la participación, el reconocimiento y reafirmación de la historia del corregimiento
ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO
DE
APRENDIZAJE
ESPERADO
DOCENTE
RESPONSAB
LE
Visitar a
personajes de la
región para realizar
entrevistas y que
los estudiantes se
apropien de las
historias e
información de las
veredas y realizar
un collage
Utilizo diferentes fuentes
para obtener información,
organizo la información
obtenida, tomo nota de las
fuentes investigadas, analizo
resultados y deduzco y
comparo conclusiones,
reconozco en los hechos
históricos complejas
relaciones sociales, políticas,
económicas y culturales.
Slide presentador de imágenes
https://slides.com
El estudiante
sistematizo la
información
obtenida,
interrelacionándo
se con las
personas de su
comunidad,
analizando dicho
proceso y
aprendió sobre
ello.
ARCENIO
URREA
REBOLLEDO
YIMER
MOTOA
MONTILLA
CESAR
FABIÁN
COLLAZOS.
CRISTIAN
DAVID
MUÑOZ
CABEZAS
GILBERTO
GARZON
MANZANO
OBJETIVO ESPECIFICO 3

3. Realizar un censo poblacional que permita conocer el estado de la población de cada vereda del corregimiento.
ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO
DE
APRENDIZAJE
ESPERADO
DOCENTE
RESPONSAB
LE
Realizar entre
estudiantes y
docentes, un
censo poblacional
de cada vereda,
para después
organizar y
clasificar la
información,
según edad –
sexo, nivel de
escolaridad,
economía
utilizando EXCEL.
Organizo, analizo, deduzco y
comparo información
obtenida mediante censos,
representándola en gráficas.
Microsoft Office hoja de cálculo EXCEL
https://www.office.com/
El estudiante
realizo todo el
proceso de
sistematización
de información
bajo las pautas a
seguir utilizando
para ello el
programa
EXCEL, dando a
conocer su
práctica.
ARCENIO
URREA
REBOLLEDO
YIMER
MOTOA
MONTILLA
CESAR
FABIÁN
COLLAZOS.
CRISTIAN
DAVID
MUÑOZ
CABEZAS
GILBERTO
GARZON
MANZANO
OBJETIVO ESPECIFICO 4
Utilizar las tecnologías de la información asociadas a la educación para organizar, compilar, difundir la literatura producida.
ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO
DE
APRENDIZAJE
ESPERADO
DOCENTE
RESPONSAB
LE

4. Transcribir,
organizar y
redactar la
información
obtenida, la cual
será necesaria
para reconstruir un
mapa del
corregimiento y
cada vereda.
Utilizo editores de texto y
gráficos para elaborar mis
trabajos, conozco las
características del lugar
donde habito.
Microsoft Office procesador de palabras WORD
https://www.office.com/ Programa para crear
dibujos PAINT
El estudiante
conoció la
ubicación de su
vereda,
ayudando a
actualizarlo
gracias a la
información
obtenida.
ARCENIO
URREA
REBOLLEDO
YIMER
MOTOA
MONTILLA
CESAR
FABIÁN
COLLAZOS.
CRISTIAN
DAVID
MUÑOZ
CABEZAS
GILBERTO
GARZON
MANZANO
Elaborar de video
con fotografías de
mi trabajo en la
construcción e la
historia de mi
región en MOVIE
MAKER.
.
Utilizo las tecnologías de la
información y la
comunicación para organizar
imágenes útiles para un
video.
Software MOVIE MAKER youtube
https://www.youtube.com/watch?v=mEY_I3WQ7
YQ&feature=youtu.be
El estudiante
aprendió a
utilizar las
herramientas del
programa
MOVIE MAKER
para demostrar
su investigación
de forma
audiovisual.
ARCENIO
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REBOLLEDO
YIMER
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MONTILLA
CESAR
FABIÁN
COLLAZOS.
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DAVID
MUÑOZ
CABEZAS
GILBERTO
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5. OBJETIVO ESPECIFICO 5
Elaborar con la comunidad educativa la cartilla de la historia del corregimiento expresada en diferentes lenguajes (textos, fotos, dibujos,
audio, etc)
ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO
DE
APRENDIZAJE
ESPERADO
DOCENTE
RESPONSAB
LE
Editar la cartilla de
historia del
Corregimiento
mediante el
registro de la
información
obtenida a través
de textos, dibujos,
u otras formas de
expresión, y en
diferentes medios
(papel, digital,
otros.).
Utilizo las tecnologías de la
información y la
comunicación para elaborar
el trabajo de investigación,
reconociendo la interacción
entre el ser humano y el
paisaje en diferentes
contextos.
Microsoft Office WORD https://www.office.com/ El estudiante se
apropió de su
trabajo
investigativo
acrecentando su
sentido de
pertenencia,
igualmente
presento toda la
información en
digital utilizando
las diferentes
herramientas de
WORD.
ARCENIO
URREA
REBOLLEDO
YIMER
MOTOA
MONTILLA
CESAR
FABIÁN
COLLAZOS.
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DAVID
MUÑOZ
CABEZAS
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6. OBJETIVO ESPECIFICO 6
Implementar la cartilla pedagógica en las clases.
ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO
DE
APRENDIZAJE
ESPERADO
DOCENTE
RESPONSAB
LE
Buscar espacios
propicios para
intercambiar las
experiencias e
información con
otras sedes de la
Institución
Educativa El
Rosal.
Intercambio información
fundamental en el proceso
de enseñanza aprendizaje,
explicando su proceso y
conclusiones a la hora de
realizarlo utilizando las
mismas herramientas
tecnológicas.
Microsoft Office WORD POWER POINT
https://www.office.com/
Los estudiantes
entro en la
dinámica de
producción,
revisión y edición
de un trabajo
audiovisual, así
mismo reconoció
y selecciono n
información
relevante ya sea
del lenguaje
verbal o no
verbal para la
publicación de la
historia mediante
la ayuda de las
TIC, las cuales
aprendió a
utilizar.
ARCENIO
URREA
REBOLLEDO
YIMER
MOTOA
MONTILLA
CESAR
FABIÁN
COLLAZOS.
CRISTIAN
DAVID
MUÑOZ
CABEZAS
GILBERTO
GARZON
MANZANO