TALENTO HUMANO

1. COOPERATIVA MULTIACTIVA DE AGENTES EDUCATIVAS DE GIRÓN
NIT 900.386.603-2
Calle 20 Nº 30 – 05 Santa Cruz – Girón / Santander Teléfono 6591596
cooperativacoomuldaeg@outlook.com
PLAN DE SENSIBILIZACIÓN AL TALENTO HUMANO SOBRE LA PROTECCIÓN DE DERECHOS DE LOS NIÑOS(AS), FORMAS DE VIOLENCIA Y CONSECUENCIAS QUE
AFECTAN SU DESARROLLO. AÑO 2021.
N° TEM
A
OBJETIVO
GENERAL
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGIA
CRON
OGRA
MA
RESPONSA
BLE
RECURSOS Y
MATERIALE
S
EVALUACIÓN
1
Identificación de
posibles casos de
inobservancia,
amenaza o
vulneración de
derechos.
Informar a las madres
comunitarias sobre los
servicios institucionales a los
cuales pueden acceder ante
una situación de amenaza, o
vulneración de derechos de los
niños y niñas.
 Garantizar a niñas, niños la
atención y cuidados necesarios
para su desarrollo integral.
 Prevenir la ocurrencia de
situaciones amenaza,
inobservancia y vulneración de
derechos.
 Sensibilizar sobre la
importancia de la identificación
oportuna de situaciones que
pongan en riesgo la vida e
integridad física, emocional y
mental de niñas, niños.
Para el desarrollo de la temática, se
hará un exposición de imágenes que
den cuenta de las diferentes situaciones
de inobservancia, amenaza y
vulneración de derechos con las niñas y
niños- Las madres comunitarias
deberán identificar los signos de alerta
que presenta cada caso y mencionar
acciones que se deben tomar.
26 de
FEBRERO
Profesional
psicosocial
Recursos: visuales,
auditivos, dinámicos
y
humanos.
Al finalizar el taller
se realizara sondeo
de
Preguntas y
respuestas.
2 pacto de convivencia Socializa a las madres
comunitarias el pacto de
convivencia.
 socializar el pacto de
convivencia con aquellas
niñas, niños, mujeres
gestantes, familias y
cuidadoras que hacen
parte del servicio ofertado
durante el año vigente.
Para el desarrollo de la temática, se
expondrá a través de cualquier
plataforma virtual, el pacto de
convivencia vigente para el contrato de la
EAS, con la intención de dar a conocer al
talento humano, las normas y
regulaciones, además de dejar claro la
corresponsabilidad de la atención y el
desarrollo integral de los niños y niñas.
26 de marzo Profesional
psicosocial
Profesional
psicosocial
Profesional
psicosocial

2. COOPERATIVA MULTIACTIVA DE AGENTES EDUCATIVAS DE GIRÓN
NIT 900.386.603-2
Calle 20 Nº 30 – 05 Santa Cruz – Girón / Santander Teléfono 6591596
cooperativacoomuldaeg@outlook.com
3 Vínculos afectivos y
formación de redes
de apoyo – el buen
trato
Fortalecer con madres
comunitarias el buen trato
entre las familias usuarias
mediante el acompañamiento
telefónico.
 Socializar con madres
comunitarias la
importancia de la
educación inicial como
parte fundamental de los
vínculos afectivos.
 Identificar redes de apoyo
como forma de relación en
diferentes ámbitos:
personales, familiares,
comunitarias.
Para la implementación de la temática se
socializará con las madres comunitarias
los diferentes vínculos afectivos mediante
estrategias implementadas por el
profesional de psicología sea:
 Videos
 Diapositivas
 Imágenes
Una vez dada la temática, las madres
comunitarias deberán realizar una breve
historias con experiencias significativa
que han tenido a lo largo de su trabajo y
de que manera abordaron la situación
presentada.
30 de abril Profesional
psicosocial
Recursos: visuales,
auditivos, dinámicos
Se realizará una serie
de preguntas y
respuestas a
diferentes madres
comunitarias, así
como toma de
asistencia.
Promoción de los
derechos de los
niños y niñas.
Sensibilizar a las madres
comunitarias sobre la
importancia de fomentar el
cumplimiento de los derechos
de los niños y niñas desde los
hogares.
 Identificar los derechos de los
niños/as y su importancia
durante su proceso de
desarrollo integral.
 Garantizar el cumplimiento de
los derechos de los niños y
niñas durante el tiempo de
contingencia.
En fortalecimiento de la temática, se
trabajara con la historia de
“CARLITOS”- Un niño que ha sorteado
diferentes situaciones difíciles en su
vida.
Las Agentes educativas participaran
contestando dos preguntas esenciales:
¿Qué derechos crees que le han sido
vulnerados?; ¿Si estuvieras en la
situación de Carlos, qué harías tú?
29 de Mayo
Profesional
psicosocial
Recursos: visuales,
auditivos, dinámicos
y
humanos.
Al finalizar el taller
se realizara sondeo
de
Preguntas y
respuestas.

3. COOPERATIVA MULTIACTIVA DE AGENTES EDUCATIVAS DE GIRÓN
NIT 900.386.603-2
Calle 20 Nº 30 – 05 Santa Cruz – Girón / Santander Teléfono 6591596
cooperativacoomuldaeg@outlook.com
3
Erradicación del
trabajo infantil.
Contribuir a la prevención y
erradicación del trabajo infantil
por medio de la información a las
madres comunitarias, siendo agente
visibles de transformación.
 Dar a conocer a las madres
comunitarias las diferentes
formas de Trabajo infantil.
 Orientar al talento humano sobre
las diferentes formas de erradicar
el trabajo infantil desde los
hogares.
Para abordar la temática, se realizará
una dinámica virtual, en donde habrá
un collage de fotos sobre
instituciones de apoyo, situaciones
de trabajo infantil y de algunas
formas de violencia. Las madres
comunitarias deberán identificar
formas, consecuencias y acciones a
realizar.
26 de
Junio
Profesional
psicosocial
Recursos: visuales,
auditivos, dinámicos
y
humanos.
Al finalizar el taller se
realizara sondeo de
Preguntas yrespuestas.
4
Prevención del abuso
sexual infantil.
Sensibilizar a las madres
comunitarias sobre la importancia de
identificar los signos de alarma ante
un caso de posible abuso sexual en
las niñas(os).
 Exponer herramientas
prácticas y claras que
contribuyan a la prevención del
abuso sexual en niñas y niños.
 Orientar a las madres
comunitarias sobre los signos
de alarma para la identificación
de posibles casos de abuso
sexual en los niños y niñas.
Por medio del juego “Emparejados”
en donde se une los elementos de la
columna A con el que corresponda de
la columna B. Las agentes
educativas deberán reconocer
prácticas de prevención, signos de
alarma y acciones que se deben
tomar en situaciones de Abuso
sexual.
23 de
Julio
Profesional
psicosocial
Recursos: visuales,
auditivos, dinámicos
y
humanos.
Al finalizar el taller se
realizara sondeo de
Preguntas yrespuestas.
5
Prevención del
castigo físico. Orientar a las madres comunitarias
sobre la prevención del castigo físico
en los hogares.
 Socializar herramientas que
permitan aportar a la
prevención del castigo físico en
los niños y niñas.
 Sensibilizar a las madres
comunitarias sobre la
importancia de la crianza
positiva basada en el respeto,
el amor y la comunicación.
Utilizando los medios audiovisuales y
con los pre saberes de las madres
comunitarias, se ilustrara un árbol de
estrategias para la prevención del
castigo físico. En el espacio tendrán
la oportunidad de opinar, reflexionar
y aprender la importancia de la
crianza positiva basada en el amor,
respeto y comunicación.
27 de
Agosto
Profesional
psicosocial
Recursos: visuales,
auditivos, dinámicos
y
humanos.
Al finalizar el taller se
realizara sondeo de
Preguntas yrespuestas.

4. COOPERATIVA MULTIACTIVA DE AGENTES EDUCATIVAS DE GIRÓN
NIT 900.386.603-2
Calle 20 Nº 30 – 05 Santa Cruz – Girón / Santander Teléfono 6591596
cooperativacoomuldaeg@outlook.com
6
Herramientas para el
control de emociones.
Indicar a las madres comunitarias
acerca de las herramientas para
lograr el control de emociones.
 Presentar herramientas que
permitan el control adecuado
de emociones, aportando a la
sana convivencia en los
hogares.
Durante el espacio, se dará la
palabra a las madres comunitarias
para que expongan una estrategia
que utiliza en el hogar de bienestar
para control de emociones. Del
ejercicio saldrán dudas, inquietudes y
muchas herramientas para socializar
de forma positiva a cada padre de
familia.
24 de
Septiembre Profesional
psicosocial
Recursos: visuales,
auditivos, dinámicosy
humanos.
Al finalizar el taller se
realizara sondeo de
Preguntas y
respuestas.
7
Consecuencias de
las diferentes formas
de violencias en los
niños y niñas.
Sensibilizar al talento humano sobre
las consecuencias de la violencia en
los niños y niñas.
 Informar las consecuencias a
corto y largo plazo de la
violencia ejercida en los niños
y niñas.
 Brindar herramientas que
permitan la identificación de
signos de alerta en los niños y
niñas que son violentados.
Para el desarrollo de la temática,
como ayuda visual estará un “sol” que
dejara de brillar y alumbrar cuando
dentro de él, se expongan las
diferentes consecuencias de las
formas de violencia en las niñas y
niños. El objetivo central es orientar
cada uno de los aspectos que
referencien las madres comunitarias-
para mitigar estos episodios en cada
uno de los hogares de los usuarios.
22 de Octubre
Profesional
psicosocial
Recursos: visuales,
auditivos, dinámicos
y
humanos.
Al finalizar el taller
se realizara sondeo
de
Preguntas y
respuestas.
8
Prevención de
riesgos psicosociales
en los niños y niñas.
Contribuir a la prevención de riesgos
psicosocial en la primera infancia
desde los hogares.
 Informar a las madres
comunitarias los diferentes
tipos de riesgos psicosociales
existentes.
 Brindar herramientas que
permitan disminuir los riesgos
psicosociales de los niños y
niñas en los hogares.
A través, de exposición de
diapositivas se darán a conocer los
diferentes riesgos psicosociales, a los
cuales están expuestos las niñas y
niños, en cada uno de los entornos en
que se relacionan.
26 de
Noviembre
Profesional
psicosocial
Recursos: visuales,
auditivos, dinámicos
y
humanos.
Al finalizar el taller se
realizara sondeo de
Preguntas y
respuestas.