Origen de la tecnología educativa

1. ORIGEN DE LA TECNOLOGIA
Charles Babbage fue un matemático británico y científico de la
computación Diseñó y parcialmente implementó una máquina para calcular, de
diferencias mecánicas para calcular tablas de números. También diseñó, pero
nunca construyó, la máquina analítica para ejecutar programas de tabulación o
computación; por estos inventos se le considera como una de las primeras
personas en concebir la idea de lo que hoy llamaríamos una computadora por lo
que se le considera como «El Padre de la Computación». En el Museo de
Ciencias de Londres se exhiben partes de sus mecanismos inconclusos. Parte de
su cerebro conservado en formol se exhibe en el Royal College of Surgeons of
England, sito en Londres.
Charles Babbage ha sido considerado por algunos como el padre de las
computadoras modernas, pero sin dudas también puede ser considerado el padre
de las impresoras modernas. Más de 150 años después de sus planos y un
trabajo minucioso del museo de Ciencias de Londres, dieron como resultado la
construcción de la Máquina Analítica. Los planos del matemático y científico
incluían un componente de impresión, el cual ha sido reconstruido por el Museo y
es funcional. Esta impresora consta de 8.000 piezas mecánicas y pesa
aproximadamente 2,5 toneladas.
Fue tan innovadora para su época y podemos apreciarlo hoy, que es capaz
de imprimir automáticamente los resultados de un cálculo y un usuario puede
cambiar parámetros como espacio entre líneas, elegir entre dos tipografías,
número de columnas y otros. Su sofisticación llega a tal punto que puede generar
(fabricar) los moldes de las impresiones que podrían ser usados por las imprentas
aún hoy en día. Esta impresora lamentablemente no lleva un nombre ya que
Babbage la incluyó en sus planos de la Máquina Analítica, pero basta con aludir a
ella como la impresora de Babbage para reconocer en este hombre un visionario.
es.wikipedia.org/wiki/Charles_Babbage

2. ORIGEN Y CAUSA DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION
Desde 1920 se enfatizaba en la radio y la televisión, se pensaba en la
computadora a largo plazo, hoy en dia internet es el foco central y en unos años,
tal vez la instrucción sea asistida por un computador inteligente o realidad virtual .
Durante la participacio de los estados unidos en la II guerra mundial, nació
un informe de la enseñanza caracterizado por la búsqueda de procesos eficaces
de la fomacion en general y de la utilización de medios y recursos técnicos y
sofisticados como rasgos particular la sistematización
La tecnología educativa surgió a partir de tener que formar y convertir a un
gran numero de ciudadanos en soldados y oficiales preprados para asumir tareas
y acciones y actividades belicas, bajo estas circunstancia la administración
americana se encontró con el siguiente problema como formar y adiestrar a
grandes cantidades de sujetos en poco tiempo y que obtuviesen un rendimiento
efectivo en todos los aprendizajes propuestos .
Los psicólogos y educadores que fueron reclamados para dar respuestas
a dicho problemas , hallaron la solución en la puesta en practica de programas de
acción instructiva basados en el logro de objetivos presisos y concretos de
aprendizajes ( formación en destreza especificas según las tareas a desempeñar
en la organización militar ) control y racionalización de las variables procesuales (
como presentar la información, como organizar a los alumnos, que practicas
deben realizar ) utilización de los recursos audiovisuales y medición precisa de los
resultados de aprendizajes a través de pruebas estandarizadas, es decir a través
de estos programas de formación militar se estaban sentando las bases de lo que
posteriormente seria la tecnología educativa.
EVOLUCION

3. Esta nace en los estados unidos de america en la década de los 50 para dar lugar a
diferentes enfoques o tendencias, que se conocen como. Enseñanza audio visual, enseñanza
programada, tecnología intruccional, diseño curricular o tecnología critica de la enseñanza.
En la actualida la tecnología educativa constituye unas de las herramientas
fundamental con las cuales cuenta y se apoya la educación en todos los niveles y
modalidades en los diferentes países del mundo.en este sentido representa conceptos que
integran técnicas basadas en el empleo de las computadoras y el uso de internet, que
propisian la resolución de problemas, el empleo de programas de aplicaciones diversas
relacionadas con los procesos de enseñanza y aprendizaje en estudiantes y docentes que
interactúan al recibir y enviar información de diversas índoles ya sea en línea o en tiempo
diferidolo cual es de gran ayuda para afianzar sus conocimientos.
IMPORTANCIA
Los avances tecnológicos han hecho que la sociedad de un salto hacia el
éxito. Cada reforma es un gran paso para el progreso de la humanidad.
MUFFOLETTO ( 1994 ) dijo que la tecnología es comunmente vista en
términos de invento. Instrumentos, maquinas , aparatos, la mayor parte de los
educadores piensan en la tecnología como computadoras.
La tecnología es nuestro presente y nuestro futuro, las computadoras
ofrecen explicaciones muy fáciles de cantidad de temas, el internet es un océano
de infrormacion que debe ser aprovechada en las escuelas como una herramienta
eficaz en el aprendizaje .
TECNOLOGIA EDUCATIVA VENTAJAS Y DESVENTAJAS
La tecnología educativa propone nuevos campos de reflexión pedagógica. El
aprendizaje en las escuelas en nuestros días tiene un cambio notable, en la
medida que se han incorporado a los recintos educativos las nuevas tecnologías

4. de información y comunicación, esta situación conlleva a estudiantes y docentes a
prepararse con mayor conciencia y eficacia.
Cabe precisar que la inadecuada incorporación de las nuevas tecnologías
de información y comunicación al terreno educativo, provoca desventajas que
beneficios, por ejemplo: una mala inducción produce que tanto docente como
estudiantes, sean menos analíticos, que el interés por los libros vaya
disminuyendo, ya que toda la información que necesitan la consiguen en cuestión
de minutos con tan sólo estar frente a una pantalla y un teclado; sin consultar con
otros autores para verificar dicha información
Otro ejemplo de desventaja, esta en cuanto al docente, va perdiendo su
papel central, pues el alumno ya no valora tanto el conocimiento que él o ella
tiene. Este último ejemplo, es consecuencia de la deshumanización que puede
provocar la incorporación inadecuada de la tecnología al campo educativo. Las
nuevas generaciones que esperan incrustarse al mercado laboral tienen que
adaptarse a los cambios vertiginosos que producen las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, las nuevas generaciones deben de tener la
capacidad de realizar varias cosas a la vez, de cambiar de profesión, de renovar y
actualizar constantemente sus conocimiento, para ser rentables para las
empresas.
Sin embargo, lo anterior, no debe de ser el único sentido de la tecnología.
La tecnología educativa no debe de promover única y exclusivamente la
capacitación para el trabajo, debe de procurar promover la enseñanza de valores,
de mostrar la diversidad y la riqueza cultural de nuestro país, de dar a conocer
las necesidades de las personas con discapacidad, de promover la educación
ambiental, de mostrar las artes graficas, de difundir los derechos de los niños, en
este medio tan importante que es las tecnologías.
T.E. tienen sus ventajas y desventajas.
VENTAJAS
1.- permite encontrar información de manera rápida.
2.- Acceso a múltiples recursos.

5. 3.- permite el aprendizaje interactivo y en la educación a distancia.
4.- Puede ser a través del Internet, correo electrónico, audio
conferencias, videoconferencias, correo de voz, entre otros.
5.- Elegimos tiempo, lugar y velocidad de estudio.
6.- La información cada vez es más completa y esto hace que el alumno
tenga un mejor nivel académico.
7.- hay mucha información
8.- en cualquier lugar te permite investigar las tareas
9.- en la escuela no tiene costo
10.- está a nuestro alcance
DESVENTAJAS
1.- cansancio visual
2.- virus
3.- mala utilización
4.- problemas físicos
5.- copiar y pegar y no entender nada de la información
6.- falta de conocimientos sobre algunos programas
Resumen.
“La tecnología educativa, ha sido identificada por algunos con la Didáctica, ya
que abarcaría los procesos para que se produzca un aprendizaje y las
herramientas que se utilizan para lograrlo.”
7.- fuera de la escuela tiene costo
8.- La enseñanza es no personalizada, es difícil atender en lo particular
a cada alumno, la clase se da de manera general.