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1. CONCEPTOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático,
enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos
los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos.
La Evaluación adquiere sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el
perfeccionamiento de la acción docente.
Lo que destaca un elemento clave de la concepción actual de la evaluación: no evaluar por
evaluar, sino para mejorar los programas, la organización de las tareas y la transferencia a
una más eficiente selección metodológica.
CONCEPTO DE EVALUACIÓN
El concepto de evaluación se refiere a la acción y a la consecuencia de evaluar, un verbo
cuya etimología se remonta al francés evalué y que permite indicar, valorar, establecer,
apreciar o calcular la importancia de una determinada cosa o asunto.
CONCEPTO DE EVALUACIÓN.
El término evaluación es uno de los más utilizados por los profesionales de la educación.
En buena parte de las ocasiones dicho uso está asociado a los exámenes y las calificaciones,
es decir, a la valoración de los productos del aprendizaje. Esta utilización tiene que ver con
la concepción de la evaluación que tiene la mayoría de la población. El propio Diccionario
de la Real Academia Española da dos definiciones de la voz evaluación: “1. Señalar el
valor de una cosa. 2. Estimar, apreciar, calcular el valor de una cosa”.
La concepción estática de la evaluación que se encierra en estas definiciones, en las que se
resalta el hecho de valorar resultados responde a una concepción de la educación también
estática y centrada en los productos y no en los procesos. Puede decirse que según se ha ido
entendiendo la educación como un proceso en el que intervienen distintos agentes y
circunstancias que influyen en sus resultados, se ha ido modificando también la idea de
evaluación. Esta modificación sitúa a ésta en el interior de un proceso (de enseñanza-
aprendizaje), no al final del mismo como elemento de verificación de sus resultados.
LINKS
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/90/cd/cursofor/cap_4/cap4a.htm