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[LOS LUGAÑEROS] 21 de mayo de 2013
Grupo 252 Página 1
Tipo de
aprendizaje
Concepto o
descripción
ejercicio imagen
Aprendizaje
significativo
Se da cuando las
tareas están
relacionadas de
manera congruente
el alumno es el
propio conductor de
su conocimiento
relacionado con los
aspectos que va a
aprender.
Cuando repasamos
un tema lo
estudiamos
congruentemente
sin saltarnos
ningún tema visto.
Aprendizaje por
descubrimiento
El alumno debe
descubrir por sí
mismo el objeto de
estudio para poder
incorporarlo a su
estructura mental.
A la hora de
formular
experimentos en el
laboratorio el
alumno debe
resolver por sí solo
los problemas que
se le plantean en
su práctica.
Aprendizaje
receptivo
El alumno debe
percibir un asunto o
tema tratado podría
ser impreso u
aplicado por el
profesor.
Cuando el profesor
redacta un cuento
el alumno tiene
que percibir y
tratar el tema.
Aprendizaje
memorístico
El alumno debe
memorizar el
contenido de la
información datos,
hechos o conceptos.
Aprender a
memorizar a base
de juegos para que
el alumno se
interese y aprenda
a memorizar sin
olvidar que a veces
no razonamos .
[LOS LUGAÑEROS] 21 de mayo de 2013
Grupo 252 Página 2
APRENDIZAJE
AUTONOMO
Es desarrollar un
aprendizaje distinto
es muy importante
realizar un
aprendizaje
autónomo ya que
nuestra vida va
cambiando el
alumno busca la
información
necesaria para
desarrollar ideas.
Tratar de utilizar
más de una forma
de aprendizaje
para desarrollar
más de una forma
de aprender y
saber más.
APRENDIZAJE
COOPERATIVO
El profesor es el
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  • 1. [LOS LUGAÑEROS] 21 de mayo de 2013 Grupo 252 Página 1 Tipo de aprendizaje Concepto o descripción ejercicio imagen Aprendizaje significativo Se da cuando las tareas están relacionadas de manera congruente el alumno es el propio conductor de su conocimiento relacionado con los aspectos que va a aprender. Cuando repasamos un tema lo estudiamos congruentemente sin saltarnos ningún tema visto. Aprendizaje por descubrimiento El alumno debe descubrir por sí mismo el objeto de estudio para poder incorporarlo a su estructura mental. A la hora de formular experimentos en el laboratorio el alumno debe resolver por sí solo los problemas que se le plantean en su práctica. Aprendizaje receptivo El alumno debe percibir un asunto o tema tratado podría ser impreso u aplicado por el profesor. Cuando el profesor redacta un cuento el alumno tiene que percibir y tratar el tema. Aprendizaje memorístico El alumno debe memorizar el contenido de la información datos, hechos o conceptos. Aprender a memorizar a base de juegos para que el alumno se interese y aprenda a memorizar sin olvidar que a veces no razonamos .
  • 2. [LOS LUGAÑEROS] 21 de mayo de 2013 Grupo 252 Página 2 APRENDIZAJE AUTONOMO Es desarrollar un aprendizaje distinto es muy importante realizar un aprendizaje autónomo ya que nuestra vida va cambiando el alumno busca la información necesaria para desarrollar ideas. Tratar de utilizar más de una forma de aprendizaje para desarrollar más de una forma de aprender y saber más. APRENDIZAJE COOPERATIVO El profesor es el mediador de los procesos de aprendizaje motivando al alumno estimulando al alumno Cuando el maestro nos pide formar equipos y nos motiva.