El documento discute el compromiso necesario de todos los involucrados en la educación superior, especialmente los docentes, para garantizar el éxito de cualquier política destinada a mejorar la calidad de la enseñanza. Explica que los líderes institucionales deben motivar a los decanos y jefes de departamento y convencer a la comunidad de la importancia de una cultura de calidad. Los profesores son actores clave en la evaluación de la calidad mientras que los estudiantes son los principales beneficiarios e influyen en la política a través de debates.

1. Aprendamos la lección: un repaso a la calidad de
la enseñanza en la educación superior
Henard Fabrice
El compromiso de parte de todos los que participan de la vida universitaria, y sobre todo
de los docentes, es crucial para asegurar el éxito de cualquier política que tenga por meta
mejorar la calidad de la enseñanza.
Implicaciones del compromiso hacia la calidad de la enseñanza para los actores
institucionales:
Los máximos responsables: deberán preocuparse por motivar a los distintos
decanos y a los jefes de los departamentos. deberán convencer e toda la
comunidad de la necesidad de acoger una cultura de calidad.
Para los profesores: son los actores centrales en la reflexión sobre los criterios de
evaluación de la calidad de la enseñanza. Es deseable que colaboren con las
unidades de calidad para el diseño y puesta en practica de los currículos.
Para los estudiantes: los máximos beneficiarios de las iniciativas para la calidad de
la enseñanza, s están convirtiendo en una fuerza que potencia la calidad de la
enseñanza. Pueden colaborar manteniendo la interacción y exponiendo sus dudas
sobre la enseñanza, el entorno académico, la calidad de los contenidos o las
actitudes de sus profesores. Los grupos estudiantiles pueden traer nuevas ideas e
in fluir en la política institucional sobre la calidad de la enseñanza mediante
debates y exponiendo problemas.
Para las unidades de calidad de la enseñana: ayudan al profesorado a utilizar los
instrumentos y a concentrarse en su misión principal. Se aseguran de que la
política institucional en materia de calidad de la enseñanza sea atendía y puesta
en practica por los profesores. Ser receptivo y mejorar las herramientas de
comunicación para recoger las sugerencias de los profesores y de los estudiantes
ayuda a perpetuar el mejoramiento.