El documento presenta los logros esperados en diferentes grados educativos en varios campos del desarrollo personal y social como el desarrollo personal, lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración y conocimiento del mundo, expresión y apreciación artísticas, y desarrollo físico y salud. En cada campo, se describen las competencias que los estudiantes deben desarrollar a medida que avanzan en su educación para lograr mayores niveles de autonomía, pensamiento crítico, colaboración y contribución a

1. Campo
LOGROS
GRADO ANTERIOR GRADO QUE ATIENDO GRADO SUPERIOR
Grado INDISPENSABLES
-Desarrollen un sentido positivo de si Competencia: -Conocimiento y cuidado de sí Conciencia global
mismos; expresen sus sentimientos; Acepta a sus compañeros y mismo.
empiecen a actuar con iniciativa y compañeras como son y comprende -Sentido de pertenencia a la -Trabajar colaborativamente
autonomía, a regular sus emociones; que todos tienen los mismos comunidad, a la nación y a la con personas que representan
muestren disposición para aprender, y derechos. humanidad. diversas culturas, religiones y
se den cuenta de sus logros al realizar -Autorregulación y ejercicio estilos de vida, con respeto
actividades individuales o en Se trata de que el niño acepte responsable de la libertad. mutuo y diálogo abierto en
colaboración. desempeñar distintos roles, - Apego a la legalidad y sentido de contextos personales, de
Desarrollo -Sean capaces de asumir roles independientemente de su sexo justicia. trabajo y comunitarios.
Personal y distintos en el juego y en otras además de que aprenda que tanto - Respeto y aprecio de la diversidad.
Social actividades; de trabajar en niños como niñas pueden realizar -Sentido de pertenencia a la Competencias de pensamiento
colaboración; de apoyarse entre cualquier tipo de actividad y que es comunidad, a la nación y a la crítico y solución de problemas
compañeras (os); de resolver importante la colaboración de todos humanidad
conflictos a traves del dialogo y de en una tarea compartida en donde -Apego a la legalidad y sentido de -Enmarcar, analizar y sintetizar
reconocer y respetar las reglas de deberán apoyarse y comunicarse. justicia. información con el objeto de
convivencia en el aula, escuela y fuera - Comprensión y aprecio por la solucionar problemas y
de ella. democracia. responder preguntas
-Manejo y resolución de conflictos.
-Participación social y política.
Lenguaje y -Adquieran confianza para expresarse, Competencia: -Reflexiona consistentemente sobre Competencias de comunicación
Comunicacion dialogar y conversar en su lengua -Utiliza el lenguaje para regular su el funcionamiento del sistema de y colaboración
materna; mejoren su capacidad de conducta en distintos tipos de escritura
escucha; amplíen su vocabulario y interacción con los demás. -Se familiariza con diversos tipos -Articular pensamientos e ideas
enriquezcan su lenguaje oral al textuales con claridad y efectividad
comunicarse en situaciones variadas. -Obtiene y comparte información a -Se introduce a la literatura infantil mediante comunicación oral y
-Comprendan las principales funciones través de diversas formas de -Participa en la escritura de textos escrita
del lenguaje escrito y reconozcan expresión oral. -Participa en conversaciones y
algunas propiedades del sistema de exposiciones
escritura.
-Reconozcan que las personas
tenemos rasgos culturales distintos;
compartan experiencias de su vida
familiar y se aproximen al
conocimiento de la cultura propia y de
otras mediante distintas fuentes de

2. info.
-Construya nociones matemáticas a Competencia: -Resolver problemas de manera Alfabetismo económico,
partir de situaciones que demanden el -Plantea y resuelve problemas en autónoma financiero y de emprendimiento
uso de sus conocimientos y sus situaciones que el son familiares y que -Comunicar información matemática
capacidades para establecer implican agregar, reunir, etc. -Validar procedimientos y resultados -Utilizar habilidades de
relaciones de correspondencia, -Manejar técnicas eficientemente emprendimiento para
cantidad y ubicación entre objetos; -Reune información sobre criterios acrecentar la productividad en
para estimar y contar, para reconocer acordados, representa gráficamente el puesto de trabajo y en las
atributos y comparar. dicha información y la interpreta. opciones profesionales
Pensamiento
-Desarrollen la capacidad para
Matematico
resolver problemas de manera
creativa mediante situaciones de
juego que impliquen la reflexión, la
explicación y la búsqueda de
soluciones a través de estrategias o
procedimientos propios y su
comparación con los utilizados por
otros.
-Se interesen en la observación de Competencia: -Reconozcan su historia personal, Competencia en Manejo de
fenómenos naturales y participen en -Reconoce que los seres humanos familiar y comunitaria, las Información
situaciones de experimentación que somos distintos, que todos somos semejanzas entre
abran oportunidades para preguntar, importantes y tenemos capacidades los seres vivos, así como los -Acceder a información de
predecir, comparar, registrar, elaborar para participar en sociedad. componentes de la naturaleza y la manera efectiva y eficiente,
explicaciones e intercambiar sociedad del evaluarla crítica y
opiniones sobre procesos de -Reconoce y comprende la lugar donde viven. competentemente y hacer uso
transformación del mundo natural y importancia de la acción humana en el -Observen y obtengan información de ella de manera acertada y
social inmediato, y adquieran mejoramiento de la vida familiar, en la de los componentes naturales y creativa para el problema o
Exploracion y
actitudes favorables hacia el cuidado y escuela y en la comunidad. sociales del tema que se está trabajando
Conocimiento
la preservación del medio ambiente. lugar donde viven para describir y -Tener conocimientos
del Mundo
-Se apropien de los valores y -Participa en la conservación del representar sus principales fundamentales de los temas
principios necesarios para la vida en medio natural y propone medidas características y éticos y legales involucrados en
comunidad, actuando con base en el para su preservación. cómo han cambiado con el tiempo. el acceso y uso de información
respeto a los derechos de los demás; -Valoren la importancia de cuidar su
el ejercicio de responsabilidades, la cuerpo y el ambiente, además de
justicia y la tolerancia; el reconocerse
reconocimiento y aprecio a la como parte del lugar donde viven
diversidad de género, lingüística, con un pasado común.
cultural y ética.

3. -Desarrollen la sensibilidad, la Competencia: -Desarrolle sus capacidades para Competencias de creatividad e
iniciativa, la imaginación y la -Comunica y expresa creativamente expresarse y comunicarse al generar innovación
creatividad para expresarse a través sus ideas, sentimientos y fantasias competencias
de los lenguajes artísticos y para mediante representaciones plásticas, cognitivas y motrices -Demostrar originalidad e
apreciar manifestaciones artísticas y usando técnicas y materiales variados. -Sea capaz de adaptarse y manejar inventiva en el trabajo
Expresion y culturales de su entorno y de otros los cambios que implica la actividad -Desarrollar, implementar y
apreciación contextos. -Representa personajes y situaciones motriz comunicar nuevas ideas a otros
Artisticas reales o imaginarias mediante el juego -Proponga, comprenda y aplique -Tener apertura y responder a
y la expresión dramática. reglas para la convivencia en el perspectivas nuevas y diversas
juego, la iniciación -Actuar con ideas creativas para
deportiva y el deporte escolar realizar una contribución
-Desarrolle el sentido cooperativo tangible y útil en el campo en el
-Aprenda a cuidar su salud que ocurre la innovación
-Conozcan mejor su cuerpo, actúen y Competencia: -Reconozcan las posibilidades de su Conocimiento básico sobre
se comuniquen mediante la expresión -Participa en acciones de salud social, cuerpo, las valoren y cuiden salud
corporal y mejoren sus habilidades de de preservación del ambiente y de -Se conozcan y comuniquen, a través
coordinación, control, manipulación y cuidado de los recursos naturales de de la expresión de sus emociones y -Obtener, interpretar y
desplazamiento en actividades de su entorno. empleo comprender tanto información
juego libre, organizado y de ejercicio de las cualidades del sonido, las como servicios básicos de salud
físico. formas del cuerpo y sus y utilizar esa información y esos
-Comprendan que su cuerpo posibilidades de servicios de maneras que
experimenta cambios cuando está en movimiento, valorando su presencia promuevan la salud
actividad y durante el crecimiento; en el entorno -Comprender las medidas
practiquen medidas de salud preventivas tanto en la salud
Desarrollo individual y colectiva para preservar y física como en la mental,
Fisico y Salud promover una vida saludable, asi incluyendo dieta adecuada,
como para prevenir riesgos y nutrición, ejercicio, evitar el
accidentes. riesgo y reducir el estrés
-Usar la información disponible
para tomar decisiones
adecuadas respecto a la salud
-Establecer y monitorear metas
personales y familiares en
materia de salud
-Comprender temas de salud
pública y de seguridad,
nacionales e internacionales