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MAESTRÍA  EN EDUCACIÓN INNOVACIONES   PEDAGÓGICAS  EN  FINLANDIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],22 de setiembre del 2007
¿Por qué Finlandia?
SISTEMA EDUCATIVO EN FINLANDIA Educación en  Finlandia Velar por la  capacidad, aptitud  y la cultura de toda  la población. Niveles Preescolar Básica Bachillerato Superior  (Universidades y politécnicos) Formación Profesional  Básica Grado menor Grado superior
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¿QUÉ ES INNOVACIÓN? Innovación en Educación, es un proceso dirigido hacia uno o más objetivos para cambiar una estructura, un sistema o una práctica educativa”. (pág. 18) “ Es la creación colectiva de soluciones originales que responden a nuevas necesidades.” ( pág. 19) Traducción del grupo, extraído de Educational Innovations in Finnish and European Contexts.
INNOVACIONES CURRÍCULO Rediseño Desregu- lación Integración curricular Escuelas  comprensivas Libertad al  docente Educación  post secundaria Evaluación Participativa. Municipalizado.
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E LEARNING APRENDIZAJE A  DISTANCIA APRENDIZAJE  ASÍNCRONO USO DE REDES
Cada alumno es importante Ambientes acogedores Ritmos de Aprendizaje  adaptados Detección precoz de Problemas de aprendizaje Promedios altos de atención A los alumnos Alumnos activos y Comprometidos. Libertad de elección delimitada. Evaluación  Motivadora.
CLAVES DEL ÈXITO Selección  exigente Formación inicial cuidadosa Profesión  valorada Actualización Continua. Profesores expertos Asociados a la Universidad. Condiciones  materiales  óptimas Completa Libertad Pedagógica PROFESORES EXPERTOS
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Innovaciones En Finlandia Final

  • 1.
  • 3. SISTEMA EDUCATIVO EN FINLANDIA Educación en Finlandia Velar por la capacidad, aptitud y la cultura de toda la población. Niveles Preescolar Básica Bachillerato Superior (Universidades y politécnicos) Formación Profesional Básica Grado menor Grado superior
  • 4.
  • 5. ¿QUÉ ES INNOVACIÓN? Innovación en Educación, es un proceso dirigido hacia uno o más objetivos para cambiar una estructura, un sistema o una práctica educativa”. (pág. 18) “ Es la creación colectiva de soluciones originales que responden a nuevas necesidades.” ( pág. 19) Traducción del grupo, extraído de Educational Innovations in Finnish and European Contexts.
  • 6. INNOVACIONES CURRÍCULO Rediseño Desregu- lación Integración curricular Escuelas comprensivas Libertad al docente Educación post secundaria Evaluación Participativa. Municipalizado.
  • 7. Rol Activo del alumno Docente tutor y guía Principios construc- tivistas Responsa-bilidad del estudiante Sociedad del conocimiento Igualdad y Equidad Escuela sin grados
  • 8. E LEARNING APRENDIZAJE A DISTANCIA APRENDIZAJE ASÍNCRONO USO DE REDES
  • 9. Cada alumno es importante Ambientes acogedores Ritmos de Aprendizaje adaptados Detección precoz de Problemas de aprendizaje Promedios altos de atención A los alumnos Alumnos activos y Comprometidos. Libertad de elección delimitada. Evaluación Motivadora.
  • 10. CLAVES DEL ÈXITO Selección exigente Formación inicial cuidadosa Profesión valorada Actualización Continua. Profesores expertos Asociados a la Universidad. Condiciones materiales óptimas Completa Libertad Pedagógica PROFESORES EXPERTOS
  • 11. CLAVES DEL ÉXITO EVALUACIÓN COMO PALANCA DE CAMBIO Es un sistema en constante evolución Es una obligación legal.
  • 12. PUNTOS DE REFLEXIÓN SOBRE SU APLICACIÓN Calidad de profesores. Antídoto contra la pobreza. Presupuesto. Organización. Coordinación.
  • 13.