Es un documento que tiene los logros programados en las unidades, asi como la metodologia y el sistema de evaluacion.

1. UNIVERSIDAD ANDINA
“NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”
VICERRECTORADO ACADÉMICO
SILABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. ASIGNATURA :GEOLOGIA GENERAL
1.2. CRÉDITOS :04
1.3. FACULTAD : Ingenierías y Ciencias Puras
1.4. CARRERA ACADEMICO PROFESIONAL : Ingeniería Sanitaria y Ambiental
1.5. SISTEMA CURRICULAR : Rígido semestralizado
1.6. ÁREA CURRICULAR : Formación Profesional.
1.7. NIVEL DE ESTUDIOS :Tercer semestre
1.8. SEMESTRE ACADÉMICO :2014-I
1.9. NÚMERO DE HORAS SEMANALES :05 horas.
1.10. DURACIÓN DEL CURSO :17 semanas
1.11. PROFESOR RESPONSABLE :Ing. Yesica Magnolia Mamani Arpasi
CONDICIÓN CATEGORÍA DEDICACIÓN
Contratado -------------------------------- Parcial
II. CONTENIDO TRANSVERSAL
- Realización profesional con liderazgo para el trabajo Laboral.
- Desarrollo humano y conservación del medio ambiente
- Investigación para la solución de problemas.

2. III. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA Y/O SUMILLA
2.1. NATURALEZA DE LA ASIGNATURA
Asignatura del Área de formación científica Básica, con carácter Teórico-práctico
en el Área de formación profesional en Geología General.
2.2. PROPÓSITO O FINALIDAD DE LAS ASIGNATURA.
Proporciona al estudiante los principios de la Geología , el conocimiento de la
tierra, de los procesos naturales que se desarrollan en ella y que modelan la
superficie, así como los principales recursos naturales del subsuelo, para
aplicarlos en la ingeniería ambiental.
2.3. SÍNTESIS DE CONTENIDOS (CAPÍTULOS Y/O UNIDADES DIDÁCTICAS)
UNIDAD I : ASPECTOS GENERALES DE LA GEOLOGIA GENERAL
Introducción a la Geología Ambiental y general, especialidades de la geología,
estructura de la tierra, Materiales de la corteza terrestre (minerales rocas y suelos),
Posición de los estratos, Pliegues, Fallas, Diaclasas, Discordancias.
UNIDAD II : AGENTES GEOLOGICOS EXTERNOS.
Aguas superficiales, Aguas subterráneas, Cuencas Hidrográficas, Corrientes
superficiales, Acción geológica.
UNIDAD III : SISMOLOGIA, DESLIZAMIENTOS Y OTROS
MOVIMIENTOS DEL TERRENO
Origen de los sismos, Ondas sísmicas, Sismómetro, Efectos de los sismos,
Deslizamientos y otros movimientos del terreno.
UNIDAD IV : RECURSOS NATURALES DEL SUB SUELO
Recursos naturales del subsuelo y su formación natural en depósitos minerales

3. IV. PROGRAMACIÓN ANALÍTICA DE LAS UNIDADES DIDACTICAS.
4.1.UNIDAD DIDÁCTICA No 01
ASPECTOS GENERALES DE LA GEOLOGIA GENERAL.
No HORAS/UNIDAD 20 PORCENTAJE PARCIAL:25%PORCENTAJE ACUMULADO 25%.
CAPACIDADES CONTENIDOS TRIDIMENCIONALES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica,
conceptos
generales sobre
la geología
Ambiental y
general, estudio
de la tierra, su
composición su
origen y
procesos que se
producen en ella.
 Distingue conceptos
básicos de la importancia
de la Geología en la
Ingeniería, especialidades
de la geología general.
 Identifica la Estructura de
la Tierra.
 Explica los Materiales de
la Corteza Terrestre.
Formaciones: Minerales
Rocas y suelos.
 Interpreta los rasgos
Estructurales Geológicos
con relación a la Posición
de los estratos, pliegues,
fracturas y discordancias.
Describe los conceptos
básicos de la geología en
la ingeniería,
especialidades de la
geología general.
Establece los
componentes de la
estructura de la tierra .
Distingue los materiales
de la corteza terrestre
Formaciones: Minerales,
Rocas y suelos.
Estructura los rasgos
Estructurales Geológicos
con relación a la Posición
de los estratos, pliegues,
fracturas y discordancias.
Da conceptos básicos
de la geología en la
ingeniería,
especialidades de la
geología general.
Asume los
componentes de la
estructura de la tierra.
Aprecia los materiales
de la corteza terrestre y
sus formaciones
Minerales, Rocas y
suelos
Aclara los rasgos
estructurales
Geológicos con
relación a la posición
de los estratos,
pliegues, fracturas y
discordancias.
LOGRO MINIMO. Describe e interpreta los conceptos básicos de la geología en la ingeniería,
especialidades de la geología general y distingue los materiales de la corteza terrestre.
.

4. 4.2.UNIDAD DIDÁCTICA No 02
AGENTES GEOLOGICOS EXTERNOS
No HORAS/UNIDAD 20 PORCENTAJE PARCIAL:25%PORCENTAJE ACUMULADO 50%.
CAPACIDADES CONTENIDOS TRIDIMENCIONALES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica los
agentes
geológicos
externos y
reconoce el
manejo adecuado
de las Aguas
superficiales,
cuencas
hidrográficas y
procesos que se
producen en ella.
 Define los agentes
geológicos externos y el
manejo adecuado de las
aguas superficiales.
 Identifica la formación
de las cuencas
hidrográficas.
 Interpreta la formación de
las corrientes
superficiales y su acción
geológica.
 Distingue los formadores
naturales de las aguas
subterráneas, tipos de
formaciones
hidrogeológicas y
acuíferos.
.
Describe los agentes
geológicos externos y el
manejo adecuado de las
aguas superficiales.
Establece la formación
de las cuencas
hidrográficas.
Establece la formación de
las corrientes superficiales
y su acción geológica.
Describe los formadores
naturales de las aguas
subterráneas, tipos de
formaciones
hidrogeológicas y
acuíferos.
Aclara los agentes
geológicos externos y el
manejo adecuado de las
aguas superficiales.
Asume la formación de
las cuencas
hidrográficas.
Asume la formación de
las corrientes
superficiales y su acción
geológica.
Caracteriza los
formadores naturales de
las aguas subterráneas,
tipos de formaciones
hidrogeológicas y
acuíferos.
LOGRO MINIMO. Identifica y establece los agentes geológicos externos y reconoce el manejo
adecuado de las Aguas superficiales, cuencas hidrográficas y procesos que se producen en ella.

5. 4.3.UNIDAD DIDÁCTICA NO 03
SISMOLOGIA, DESLIZAMIENTOS Y OTROS MOVIMIENTOS DEL TERRENO
No HORAS/UNIDAD 20 PORCENTAJE PARCIAL:25%PORCENTAJE ACUMULADO 75%.
CAPACIDADES CONTENIDOS TRIDIMENCIONALES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Interpreta la
sismología,
deslizamientos y
otros
movimientos de
terreno y los
procesos
naturales que se
producen en la
tierra.
 Identifica el origen de
los sismos, con
relación a la teoría de
tectónica de placas.
 Interpreta las ondas
sísmicas y
localización de los
terremotos.
 Identifica concepto e
interpreta el
sismómetro y
sismogramas y la
respectiva
zonificación sísmica
del Perú.
 Identifica las causas
de los deslizamientos
y hundimientos.
Describe el origen de los
sismos, con relación a la
teoría de tectónica de
placas.
Establece las ondas
sísmicas y localización de
los terremotos.
Efectua concepto e
interpreta el sismómetro y
sismogramas, y la
respectiva zonificación
sísmica del Perú.
Establece las causas de los
deslizamientos y
hundimientos.
.
Desarrolla el origen
de los sismos, con
relación a la teoría
de tectónica de
placas.
Asume las ondas
sísmicas y
localización de los
terremotos.
Desarrolla concepto
e interpreta el
sismómetro y
sismogramas, y la
respectiva
zonificación sísmica
del Perú.
Asume las causas de
los deslizamientos y
hundimientos.
LOGRO MINIMO. Interpreta la sismología, deslizamientos y otros movimientos de terreno y
los procesos naturales que se producen en la tierra..

6. 4.3.Unidad Didáctica No 04
RECURSOS NATURALES DEL SUB SUELO
No HORAS/UNIDAD 20 PORCENTAJE PARCIAL:25%PORCENTAJE ACUMULADO 75%.
CAPACIDADES CONTENIDOS TRIDIMENCIONALES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Define los
Recursos
naturales del
subsuelo y su
formación natural
de depósitos
minerales
 Identifica los
Recursos naturales
del subsuelo.
 Identifica la
formación del ,
Carbón, origen,
clases y
explotación
 Identifica la
formación del gas,
Origen, Clases y
Explotación.
Identifica los
Recursos naturales del
subsuelo.
Identifica la
formación del ,
Carbón, origen, clases
y explotación
Identifica la
formación del gas,
Origen, Clases y
Explotación
Identifica los Recursos
naturales del subsuelo.
Identifica la formación
del , Carbón, origen,
clases y explotación
Identifica la formación
del gas, Origen, Clases
y Explotación
LOGRO MINIMO. Define los Recursos naturales del subsuelo y su formación natural de
depósitos minerales.
V. ESTRATEGIAS METODOLOGÍCAS
ESTRATEGIA METODO TECNICA
Sesiones de aprendizaje
Evaluación continúa.
Trabajos encargados.
 Inductivo.
 Deductivo.
.
Expositivo
Mapas conceptuales y mapas
mentales
Dinámica grupal: debate
dirigido, lluvia de ideas

7. VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
MEDIOS MATERIALES
 Auditivo
 Visual
 Libros
 Lap top
 Diapositivas
 Proyector multimedia
 Fotografías
VII. EVALUACIÓN
7.1.PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS TECNICAS INSTRUMENTOS
CAPACIDADES: Conoce y
aplica los conocimientos.
PROCEDIMENTAL:
Elaboración de trabajos
encargados, demostrando
habilidades y destrezas
ACTITUDINAL: Asistencia,
puntualidad, interés,
responsabilidad y
participación activa
Examen escrito
Observación
Prueba escrita
Ficha de observación
7.2.CRITERIOS DE EVALUACION
Las pruebas escritas por capacidades, los contenidos procedimentales y actitudinal se
califica mediante la escala vigesimal (00-20 puntos).
El resultado de la evaluación se determina empleando la siguiente fórmula:
La formula es: P = 0.60PC+ 0.30 PP + 0.10P A
Donde:
P = Promedio Final
P C = Promedio de capacidades.
P P = Promedio de contenido procedimental.
P A = Promedio de contenido Actitudinal

8. VIII. CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN
ACCIONES DE EVALUACION INSTRUMENTOS MES DIA %
1RA. EVALUACION Examen Octubre 25/10/13 50
2DA. EVALUACION Examen Diciembre 13/12/13 50
TOTAL 100
IX. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
1. Rivera Mantilla Hugo “GEOLOGÍA GENERAL” ANR (Asamblea Nacional de
Rectores)Perú-2001
2. Leet y Judson “Fundamentos de Geología Física” Limusa Willey U.S.A. - 1968
3. Emmons - Allison y otros “Geología” Mc Graw Hill - U.S.A. 1965.
4. Charles C. Plummer – David McGeary “Phisycal Geology” Edit. Wm.C.Brown
Publisher1993.
5. Meléndez Fuster “ Geología”- Paraninfo - España 1970.
A. Holmes “Geología Física”- Edit. Omega – España 1975.
6. C.Longwell y R. Flint “Geología Física” Limusa Willey U.S.A. 1971.
7. H.H. Read y J. Watson “ Introducción a la Geología “ Alhambra – España – 1978.
8. W. Huang “ Petrología” Edit. Hispano Americana – México 1968.
X. HORARIO
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1RA. III-A
2DA. III-C III-C III-A III-B III-A
3RA. III-C III-C III-A III-B III-B
4TA. III-C III-A III-B III-B
5TA.
6TA.
………………………… ..……………………… ……………………………..
Prof. de asignatura Decano de Facultad Ofic. Tecnología Educativa