Geología ingeniería civil

UNJ 2015-I: Syllabus de Asignatura Geología Página 1
UNIVERSIDAD NACIONAL DE JAÉN
LEY DE CREACIÓN N° 29304 – RESOLUCIÓN DE FUNCIONAMIENTO N° 647-2011-CONAFU
SYLLABUS DE LA ASIGNATURA: GEOLOGÍA
I. INFORMACION GENERAL:
1.1 Carrera profesional : Ingeniería Civil.
1.2 Semestre Académico : 2015 – I
1.3 Ciclo Académico : II
1.4 Pre- requisito : Ninguno
1.5 Créditos : 04
1.6 Código de Asignatura : IC - 11
1.7 Carácter de la Asignatura : Obligatorio
1.8 Horas Semanales : 05 horas (03 HT + 02 HP)
1.9 Docente : Ing. César Jesús Díaz Coronel
1.10 Correo Electrónico : cjcody_16@hotmail.com
1.11 Teléfono : 975404458
II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
El curso de Geología en la carrera de Ingeniería Civil brinda al alumno la
facultad de comprender y utilizar el conocimiento acerca de la dinámica
Terrestre, familiarizándose con los términos de la geología y sus principios así
como del estudio del planeta como hábitat del hombre y los aplica en la
correcta toma de decisiones profesionales, acerca de la estructura, solidez,
aptitud o inconveniencia de los suelos para las edificaciones.
III. UNIDADES:
Primera Unidad: Geología, Origen y Evolución del Universo, La Tierra y su
composición. Minerales y Cristales Clasificación de las
Rocas, Ígneas, Sedimentarias y Metamórficas.
Segunda Unidad: Placas tectónicas, Estudio de las Rocas y sus
mecánicas de deformación.
Tercera Unidad: Meteorización. Acción geológica de suelos.
Cuarta Unidad: La aplicación de la Geología en la obras de Ingeniería.

IV. COMPETENCIA:
 Demostrar poseer y comprender conocimientos del área de estudio.
 Determinar la acción de la geología dentro del campo de acción del
Ingeniero Civil.
 Aplica el enfoque sistémico de las Ciencias Geológicas, evidenciando
conocimientos teóricos y prácticos.
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES:
Al concluir el desarrollo de la asignatura, el estudiante promovido, estará en
condiciones de:
1. Valorar la importancia del conocimiento de la estructura de los diferentes
tipos de suelo.
2. Asumir la importancia de los recursos naturales que ofrece el entorno y
la correcta aplicación de estos racionalizando estos y cuidando del
abastecimiento de los mismos. Rocas para cimientos, agregados entre
otros.

VI. CONTENIDOS
UNIDAD I: GEOLOGÍA, ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO, LA TIERRA Y SU COMPOSICIÓN. MINERALES Y
CRISTALES CLASIFICACIÓN DE LAS ROCAS, ÍGNEAS, SEDIMENTARIAS Y METAMÓRFICAS, METEORIZACIÓN.
CAPACIDADES: Asumir la importancia del conocimiento de la estructura y composición mineralógica de la roca basamento y suelos de fundación así
como la importancia del conocimiento de los recursos naturales que ofrece el entorno
DURACIÓN: 04 Semanas INICIO: 06 de Abril 2015 TERMINO: 01 de Mayo 2015
CONTENIDOS TIEMPO
(horas)
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓNSESION CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
01
 Geología.
 Las Ciencias Geológicas
 El tiempo geológico
 Principios Geológicos
para determinar edades
Relativas
 Dataciones
Radiométricas para
determinar edades
absolutas
 Ciclo Geológico
A través de exposiciones
con imágenes videos y
ejemplos que
esquematicen la teoría
presentada en clase.
a. Formulación de
preguntas con
la finalidad de
que el
estudiante
descubra y
aprenda la
naturaleza del
tema.
b. Guardar
secuencia
ordenada con
los temas
tratados.
05
a) Escucha activa
a la exposición
del docente.
b) Discusión en
clases en base a
los temas
tratados.
c) Lectura de
textos sobre
temas
seleccionados.
a) Prueba de
rendimiento
académico.
b) Presentación y
sustentación de
trabajos.
c) Control de
lecturas.
d) Participación
en clase.
e) Registro de
asistencia.
02
 Origen y Evolución del
Universo
 Universo Visible
 Universo no Visible
 Evolución
 Sistema Solar
05
03
 La tierra: Estructura
Interna y Externa.
 Composición y Estructura
geoquímica de la tierra.
 EL campo Gravitacional
de la tierra
 El magnetismo terrestre
 Calor Terrestre.
05
04  Primer examen práctico.
05

UNIDAD II: PLACAS TECTÓNICAS, ESTUDIO DE LAS ROCAS Y SUS MECÁNICAS DE DEFORMACIÓN.
CAPACIDADES: Adquirir conocimientos necesarios acerca de la formación de los continentes a través de las placas tectónicas gracias a la acción de
estas.
DURACION: 04 Semanas INICIO: 04 de Mayo 2015 TERMINO: 29 de Mayo 2015
CONTENIDOS TIEMPO
(horas)
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS
05
 Derivas continentales,
tectónica de placas e
Isostasia.
 Geodinámica interna y
externa.
 Estructura y Composición
Mineralógica de la tierra.
 Composición y Estructura de
los Minerales.
 Minerales que conforman las
rocas.
ejemplos que
Formulación de
preguntas con la
finalidad de que el
estudiante descubra y
aprenda la naturaleza
del tema.
Guardar secuencia
ordenada con los
temas tratados.
05
d) Escucha
activa a la
exposición del
docente.
e) Discusión en
clases en base a
los temas
tratados.
f) Lectura de
textos sobre
temas
seleccionados.
f) Prueba de
rendimiento
académico.
g) Presentación
y sustentación
de trabajos.
h) Control de
lecturas.
i) Participación
en clase.
j) Registro de
asistencia.
06
 Roca. Definición
 Roca Basamento. Definición
 Clasificación de Rocas:
1. Rocas Ígneas: Plutónicas
y volcánicas
 2. Rocas Sedimentarias de
orígenes (detríticos),
químicos y orgánicos
 Rocas Metamórficas:
masivas y foliadas
05
07
 Mecánica de Deformación de
las Rocas.
 Fallas Geológicas.
 Elementos de una falla
Trascendencia de las fallas
geológicas en Ingeniería.
05
08  Examen Parcial. N°01
05

UNIDAD III: METEORIZACIÓN, ACCIÓN GEOLÓGICA SUELOS
CAPACIDADES: Asume la importancia del conocimiento de los recursos naturales que ofrece el entorno, como el agua y otros, como elementos
básicos, que permitan desarrollar Proyectos de Ingeniería; técnica y económicamente.
DURACION: 04 Semanas INICIO: 01 de Junio 2015 TERMINO: 26 de Junio 2015
CONTENIDOS TIEMPO
(horas)
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS
09
 Meteorización:
Intemperismo y
denudación
 Intemperismo de
las Rocas:
Factores y
Productos.
 Erosión; transporte
y deposición de
sedimentos -
suelos A través de exposiciones
ejemplos que
Formulación de
preguntas con la
finalidad de que el
del tema.
Guardar secuencia
ordenada con los
temas tratados.
05
g) Escucha activa
a la exposición
del docente.
h) Discusión en
clases en base a
los temas
tratados.
i) Lectura de
textos sobre
temas
seleccionados.
k) Prueba de
rendimiento
académico.
l) Presentación y
sustentación de
trabajos.
m) Control de
lecturas.
n) Participación
en clase.
o) Registro de
asistencia.
10
Acción Geológica de:
 Aguas superficiales
 Aguas
Subterráneas
 Del mar
 De los glaciares
 De los vientos
05
11
 Suelos
 Clases de suelos
 En función a su
granulometría
 Por su origen
05
12
Segundo Examen
Practico
05

UNIDAD IV: LA APLICACIÓN DE LA GEOLOGIA EN LAS OBRAS DE INGENIERIA
CAPACIDADES: importancia del estudio de suelos y geología para la intervención en obras de ingeniería.
DURACION: 04 Semanas INICIO: 29 de Junio 2015 TERMINO: 24 de Julio 2015
CONTENIDOS TIEMPO
(horas)
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS
13
 Aplicación de la Geología
en Obras
 Hidráulicas: Represas,
Aliviaderos, Centrales
Hidroeléctricas, Tunelería,
Canales de Alimentación,
Conducción y Distribución.
ejemplos que
Formulación de
preguntas con la
finalidad de que el
del tema.
Guardar secuencia
ordenada con los
temas tratados.
05
j) Escucha activa
a la exposición
del docente.
k) Discusión en
clases en base a
los temas
tratados.
l) Lectura de
textos sobre
temas
seleccionados.
p) Prueba de
rendimiento
académico.
q) Presentación y
sustentación de
trabajos.
r) Control de
lecturas.
s) Participación
en clase.
t) Registro de
asistencia.
14
 Tratamientos de diques
morrénicos
 Desagües de lagos y
lagunas con diques
naturales.
 Peligro de colapsos y
avalanchas.
 Obras hidroenergéticas:
Represas, Tunelería,
centrales hidroeléctricas,
represas de regulación,
obras de derivaciones e
irrigaciones
05
15
 Aplicación de la Geología
en:
 Obras Viales: Carreteras,
trochas carrozables,
caminos, puentes y obras
de arte.
 Edificios, casas,
habilitaciones urbanas.
05
16  Examen Parcial N°02
05

VII.ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
En el desarrollo del curso se empleará las siguientes estrategias metodológicas:
1.1 De acompañamiento del estudiante
 Exposición magistral usando el método inductivo deductivo.
 Desarrollo de talleres o ejercicios de aplicación.
 Trabajos individuales y grupales.
 Asesoría directa a estudiantes.
2.1 Trabajo independiente del estudiante
 Resolución de problemas individual y/o grupal.
 Investigación, sustentación de temas y análisis de temas específicos.
 Prácticas de laboratorio.
 Consultas a biblioteca e internet.
VIII. MATERIAL EDUCATIVO
 Textos, separatas y guías de ejercicios.
 Videos, diapositivas, proyector multimedia.
 Laptop, impresora.
 Pizarra acrílica, plumones y borrador de pizarra.
IX. EVALUACIÓN
La evaluación se realizará antes, durante y después del proceso de formación, teniendo
en cuenta su carácter integral, permanente, sistemático, objetivo y participativo. La
evaluación mantiene coherencia con los aprendizajes y contenidos previstos en cada
sesión de aprendizaje.
Con la finalidad de verificar el desarrollo de la asignatura que coadyuve al logro de las
capacidades se aplicará lo siguiente:
9.1 Momento de evaluación:
Durante el proceso y al final de cada unidad didáctica.

9.2 Criterios:
 Correcta conceptualización de la teoría y aportes a la misma.
 Acierto en la aplicación de la teoría en trabajos de investigación.
9.3 Procedimientos:
 Evaluación a través de la observación continúa y anotación sistemática.
 Evaluación de las unidades didácticas.
 Evaluación de los temas de investigación presentados.
 Participación activa: discusiones, ponencias, sustentaciones, casuística, etc.
9.4 Requisitos de Aprobación:
a) Puntualidad no menor al 80% de asistencia a las clases programadas.
b) Puntualidad en la asistencia a las evaluaciones y en la entrega y sustentación
de informes de investigación en la sesión programada.
c) Los trabajos de investigación serán presentados y sustentados en la fecha y
hora límite programada.
d) Aquellos alumnos que incumplan estas condiciones en sus trabajos y
evaluaciones, no serán recepcionados y en consecuencia, serán calificados,
considerándose la NOTA CERO (00).
e) Participación activa en clase y trabajos individuales y grupales.
f) Dinámica grupal de cinco (05) alumnos en promedio.
g) El promedio final se obtendrá teniendo en cuenta la sumatoria de las notas y
sus respectivos pesos; cuyo promedio debe ser superior a 10.5 de la escala
vigesimal; se redondea a once (11).
9.5 Fórmula de obtención de promedio:
Para la obtención del promedio final se aplicará lo siguiente:
 EC - Evaluación Conocimiento:
Examen escrito, se tomará dos exámenes parciales, a mitad y al finalizar el ciclo.
 EP - Evaluación Procedimental:
Prácticas, exposiciones, trabajos de investigación (monografías), laboratorio, etc.

 EA - Evaluación Actitudinal:
Asistencia, participación en clase, otros.
Nota 1er promedio: (1er examen parcial*0.60 + 1er EP*0.30 + 1er EA*0.10)
Nota 2do promedio: (2do examen parcial*0.60 + 2do EP*0.30 + 2do EA*0.10)
Nota promedio final: (Nota 1er promedio + Nota 2do promedio)/2: La nota
aprobatoria debe ser igual o mayor a 10.5
 Para los que aprueban, el promedio final es la NOTA FINAL.
 Para los que desaprueban con ocho (08) o más;
NOTA FINAL: (Promedio final + Nota de aplazado)/2, DEBE SER IGUAL O MAYOR
A 10.5
Evaluación por competencias
Conocimiento Procedimental Actitudinal Nota 1er Nota 2do Promedio
Examen
de NOTA
EC (60%) EP (30%) EA (10%) promedio promedio Final Aplazado FINAL
PROGRAMACIÓN DE EXAMENES:
 1er Examen parcial: 25 al 29 de Mayo de 2015
 2do Examen parcial: 20 al 24 de Julio de 2015
 Examen de aplazados: 27 al 31 de Julio de 2015. Nota máxima será de
catorce (14).
 Entrega de actas: 05 de Agosto de 2015.
X. TUTORIA Y CONSEJERIA:
El docente desarrollara la tutoría y consejería en un momento de su clase cada
semana y según la necesidad en horas extracurriculares.

XI. BIBLIOGRAFIA:
 Alsina Calves, J. (2006) Historia de la geología. Mataró: Intervención
Cultural
 Bastida, F. (2005) Geología: una visión moderna de las ciencias de la
tierra (Vol. IIi). Gijón: TREA.
 Carcavilla Urqui, L. (2007) Patrimonio geológico y geodiversidad. Madrid:
Instituto Tecnológico Geominero.
 Galindo Jiménez, I. (2008) Estudio y la gestión de los riesgos geológicos.
Madrid: Instituto Tecnológico Geominero.
 Michel, François (2007) La geología a tu alcance. Barcelona: Oniro.
 Monroe, James (2008) Geología. Madrid. Thompson Paraninfo, S.A.,
2008
 Tarbuck, E y Lutgens, F. (2005) Ciencias de la tierra: una introducción a la
geología física (8ª Ed.) (Incluye CD-ROM). Madrid: Pearson Educación.
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CÉSAR JESÚS DÍAZ CORONEL
INGENIERO CIVIL
DOCENTE

Geología ingeniería civil

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