asignatura filosofia

1. ACTIVIDAD
INTEGRADORA, DIGNIDAD
HUMANA Y BULLING
Gallegos Bonifacio Jazmín
Navarro Romero Safir Natanael
Vargas Bautista Miguel
Santiago Frida Esmeralda

2. INTRODUCCIÓN
La dignidad humana, un valor fundamental
En la filosofía moderna y en la ética actual se propaga una
subjetivización de los valores y del bien.
Desde David Hume, existe una corriente de pensamiento que
se expresa en la idea de que no es posible derivar ningún
tipo de deber a partir del ser de las cosas. El paso siguiente
nos lleva a concluir que por valores entendemos nuestras
impresiones, reacciones y juicios, con lo cual convertimos
el deber en un fruto de nuestra voluntad o de nuestras
decisiones.
En el positivismo jurídico tipo Kelsen el derecho es el
resultado de la voluntad de las autoridades del estado, que
son las que determinan aquello que es legalmente correcto
- y legítimo - y lo que no lo es.
En ética, el positivismo y el empirismo afirman que bueno y
malo son decisiones meramente irracionales o puro objeto
de impresiones o reacciones, o sea, del campo emocional.
Tanto en el positivismo como en el empirismo existe

3. “la dignidad humana es aquella condición
especialDIGNIDAD HUMANA
que reviste todo ser humano por el
hecho de serlo, y lo caracteriza de forma
permanente y fundamental desde su
concepción hasta su muerte”.
la dignidad humana es el derecho
que tiene cada ser humano, de ser respetado y
valorado como ser individual y social, con
sus características y condiciones particulares,
por el solo hecho de ser persona.
DeConceptos.com http://deconceptos.com/cien
cias-juridicas/dignidadhumana#ixzz2jEPmmnvL

4. PROBLEMA
BULLING
Tambien conocido como „acoso escolar‟
es cualquier forma
de maltrato psicológico, verbal o físico
producido entre escolares de forma reiterada
a lo largo de un tiempo determinado.
Estadísticamente, el tipo de violencia
dominante es el emocional y se da
mayoritariamente en el aula y patio de los
centros escolares.

5. EJEMPLO DEL PROBLEMA
 un chico muy agresivo llamado juan se encuentra en
su escuela con otros 3 amigos ellos van con jose un
chico gordo chaparro y moreno, el cual tiene una
torta comiendo y juan al llegar con el le dice que le
de su torta y el responde -¿por qué? juan enojado
dice –te dije que me dieras tu torta. josé por temor
se la da y juan al tenerla en sus manos la tira, la
aplasta con su pie y se va. y así todos los días, cada
cosa que josé llevaba ellos se lo quitaban pero un
día josé decide no darle su torta a lo que juan y sus
amigos le responden con golpes el chico llega a
casa y su madre le pregunta ¡josé! ¿qué fue lo que
te paso? josé no dice nada y al día siguiente la
madre decide ir a la escuela, los coordinadores
llaman a josé y le pregunta ¿quién le pego? después
de vario rato josé decide decir la verdad y dice que
fue juan y sus 3 amigos. después de eso los chicos
fueron expulsados pero juan nunca tuvo dignidad
humana pues siempre vivió con miedo y a pesar de

6. RELACIÓN ENTRE DIGNIDAD
HUMANA Y BULLYING
La dignidad humana se relaciona con el bullying por
los siguientes motivos:
Se deben ejercer los valores como el respeto, la
valoración, la equidad, la justicia etc..
En ambas se debe presentar el valor de la integridad
tanto física mental y emocional.
No debe existir el esclavismo (todos somos libre)
Como verán se relacionan por que una ejerce todos
los valores y en la otra deben ejercerlos y
respetarlos en pocas palabras tener una buena
educación y moral.
http://www.congresoeducacionucsf.info/

7. CONCLUSIÓN
la dignidad humana tiene que ver mucho con el
bullyin ya que la dignidad humana
específicamente es autonomía, y las
personas que les asen el bullying no tiene
una buena autonomía pues su autoestima es
baja ya que sufren de maltratos y violencia y
no dicen nada por miedo a que los agresores
responda a peores agresiones todos
aquellas personas que sufren bulliying no
tienen dignidad humana por que no se
valoran y no se respetan así mismos.

8. FUENTES CONSULTADAS
 Educar.org-portal educativo iberoamerino
 http://www.ucsc.cl/blogs-
academicos/bullying-escolar-una-miradapedagogica-y-etica-del-problema
 http://www.congresoeducacionucsf.info/
 DeConceptos.com http://deconceptos.co
m/ciencias-juridicas/dignidadhumana#ixzz2jEPmmnvL

9. CREDITOS
 Gallegos Bonifacio Jazmín
 Navarro Romero Safir Natanael
 Santiago Frida Esmeralda
 Vargas Bautista Miguel