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1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
MATERIA:
Tecnología aplicada a la a la Educación
NOMBRE:
YOHEL CESPEDES 12-5609

2. Tecnología, educación y comunicación
Tecnología: es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente
ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la
adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como
los deseos de la humanidad.
Educación: El proceso multidireccional mediante el cual se
transmiten conocimientos valores costumbres y formas de actuar. La educación
no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras
acciones, sentimientos y actitudes.
La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir
información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la
entidad receptora. La entidad emisora se considera única, aunque
simultáneamente pueden existir diversas entidades emisores transmitiendo la
misma información o mensaje.
Origen y evolución de la tecnología educativa.
Tecnología Educativa: en un nuevo y más amplio sentido, como el modo
sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y
aprendizaje, teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y las
interacciones entre ellos, como forma de obtener una más efectiva educación"
(UNESCO, 1984, P.P. 43-44). Se hace referencia a los dispositivos sociales que
se utilizan para transmitir conocimientos y valores a las nuevas generaciones.
Su conceptualización a tenido cambios a lo largo del tiempo, consecuencia de la
evolución de nuestra sociedad. Esta inicio con la existencia de una voluntad
científico-positivista y dependencia de la psicología del aprendizaje. Señala que la
tecnología educativa tiene diversos términos como integrador, vivo, polisémico
(acoge diversos significados) y contradictorio. Este surgió de la necesidad de
tener que formar y convertir a muchos ciudadanos en soldados y oficiales
preparados para hacerse cargo de la tarea y acciones en la organización.

3. Le tecnología educativa después de sufrir una pérdida de horizontes conceptuales
y de peso e influencia en los ámbitos académicos de la pedagogía, en estos
últimos años; como en el plano nacional como internacional ha vuelto convertirse
en un centro de atención en el campo educativo centrando interés en las
aplicaciones educativas.
Los retos de la educación ante la sociedad de la información.
La sociedad de la información (Bell, 1976) también llamada sociedad
del conocimiento o sociedad tecno trónica (Brzezinski, 1973), se caracteriza por
ser un espacio en el cual la adquisición,
Procesamiento, organización, almacenamiento, recuperación, utilización,
monitoreo, distribución y venta de información, conforman actividades prioritarias
para la economía de los países que las fomentan, debido a su alto índice de
generación de valor agregado. Es de esperarse que ante un nuevo tipo de
sociedad con retos cada vez distintos y mayores, el ciudadano deba educarse con
la finalidad de estar preparado para esos cambios constantes que acarrea la
permanente actualización. Por consiguiente, los docentes, que son los
profesionales encargados de contribuir en esa formación, deben prepararse para
tal labor, de acuerdo a las exigencias del entorno y al ritmo de los cambios
sociales, cuestión que incluye la globalización de los saberes.
Brecha digital: hace referencia a una totalidad socioeconómica entre aquellas
comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no, aunque tales
desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación (TIC), como el computador personal, la telefonía,
la banda ancha y otros dispositivos. Como tal, la brecha digital se basa en
diferencias previas al acceso a las tecnologías.