En este cuadro se presenta el uso real de los medios de comunicacion en las aulas y su uso real en las escuelas dominicanas

1. Universidad Abierta Para Adultos
UAPA
Maestría en Ciencias de la Educación
Mención Gestión de Centros Educativos.
Asignatura:
Tecnología de la Informática y la Comunicación
Aplicada a la Educación.
Tema:
Cuadro comparativo sobre los medios de comunicación y su uso en
las aulas y el uso real que se hacen de ellos en las aulas
dominicanas.
Facilitadora:
Máxima Rodríguez
Presentado por:
Yokasta Ramos
Fecha:
25-05-2016

2. Los medios de comunicación y
su uso en las aulas
Uso real que se hace de ellos en las
escuelas dominicanas
La radio: Es un medio de
comunicación de tipo sonoro.
Es una tecnología que
posibilita la transmisión de
señales mediante la modulación
de ondas electromagnéticas.
La radio en la escuela ofrece un
doble servicio como refuerzo
de materias escolares y como
divulgador de contenidos
culturales en general. Además
permite que los estudiantes se
expresen mejor y de esta forma
mejoren su oralidad y aprenden
a planificar lo que van hablar.
Se incentiva la creatividad en
ellos imaginándose los
locutores.
La televisión: es un sistema
para transmisión y recepción de
imágenes en movimiento y
sonido a distancia que emplea
un mecanismo de difusión.
Con la televisión en la escuela
podemos lograr alumnos más
curiosos y despiertos, además
facilidad para expresarse.
Permite el conocimiento del
mundo sin salir del aula, con
programas culturales,
documentales y otros todo esto
con un propósito. La
información que se recibe es
La radio: se utiliza mayormente
para colocar canciones en el área de
idiomas, Educación Artística, para
que los niños descansen después de
almorzar. También para que
escuchen los fonemas y así
aprendan a leer de una manera más
divertida y diferente.
La televisión en ella se coloca
documentales específicamente en el
área de ciencias sociales y no son
aprovechados como deberían, solo
observan el video y ya.
En algunas escuelas ni se utilizan se
tiene de lujo solamente.

3. más asimilable porque se recibe
por dos canales: auditivo y
visual.
El cine: es la técnica y el arte de
proyectar fotogramas de forma
rápida y sucesivapara crear la
impresiónde movimiento
mostrando algún video.
Con el cine se puedenabordar
varios temas tales como:dibujos
animados, cuentos,
documentales comedia,
literatura, entre otros.
Es una manera de motivar a los
alumnos y conseguirun
aprendizaje significativo,
además una forma de aprender
temas nuevos de diversas
asignaturas y de forma más
divertida e innovadora.
Prensa:En el proceso educativo
nos aporta la posibilidad de ser
utilizada en diferentes materias,
como un recurso de
investigación en el aula además
facilita a los profesoressu labor
docente.
También sirve para potenciar el
proceso de aprendizaje:la
enseñanza del lenguaje escrito,
la lectura, la expresiónpersonal,
así como el desarrollo de
diferentes mecanismo de
desarrollo cognitivo.
El cine en las escuelas dominicanas
es poco utilizado ya que algunos
docentes desconoceneste medio de
comunicaciónpara el aprendizaje de
los estudiantes.
La prensa que más se utiliza en las
aulas es la prensa escrita para que
los estudiantes encierren, recorten y
peguen palabras.

4. Videos: es un medio
tecnológico,que por sus
posibilidadesexpresivas puede
resultar una herramienta de
aprendizaje valioso para el
alumno.
Su empleo puede ser abordado
en distintos contextos: como
complemento curricular,
educación a larga distancia.
Este es el medio más utilizado en
nuestras aulas dominicanas ya que
algunos docentes lo colocan para
entretener los estudiantes, también
lo utilizan para formar estudiantes a
larga distancia tal es el caso de la
Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA).