La historia cuenta la experiencia de una joven maestra llamada Stacey Bess que se enfrenta a grandes desafíos al comenzar su primer trabajo docente en una escuela para niños migrantes en condiciones precarias. A pesar de la falta de recursos y apoyo, la maestra utiliza su creatividad e ingenio para implementar nuevas estrategias que atiendan las necesidades de todos sus alumnos. Gracias a su esfuerzo y compromiso, logra mejorar las vidas de los niños y sus familias.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
CATEDRA: PRÁCTICA PROFESIONAL II
MARACAIBO ESTADO ZULIA
Realizado por : Yomaly Álvarez
C.I 20816505
Profesora: Carmen ZabalaMaracaibo 2016

2. historia de una joven maestra, Stacey Bess, quien a pesar de haber tenido una infancia difícil y haberse convertido en
madre a los 16 años, logra graduarse de la universidad llena de ilusiones y con grandes expectativas, sin embargo, su
primer trabajo se convierte en un principio en una amarga experiencia pues se encuentra con un panorama
completamente diferente al que se había imaginado: no hay escuela, se trata de un lugar para migrantes en decadentes
condiciones, sus alumnos son niños sin hogar, es un grupo donde hay gran diversidad, con situación de pobreza
extrema, desintegración familiar, adicciones, violencia, y con gran ausencia de valores, además de no contar con el
apoyo de su jefe inmediato ni de los padres de familia. Cada día la maestra se sensibiliza de las desfavorables historias
de vida que les contaban los niños, ante esta situación y en medio de tantas barreras, esta maestra sin experiencia
decide cambiar la realidad y lejos de rendirse se enfrenta a las condiciones del contexto logrando importantes y
significativos cambios en la vida de sus alumnos y sus familias. En la actualidad existen de manera más frecuente, salones
de clases con gran diversidad en los alumnos, por ejemplo, niños y jóvenes de diferentes edades, con problemas de
aprendizaje, diversas capacidades, habilidades y destrezas, con situación social y familiar específicas, diferentes culturas,
incluso alumnos que hablan distinta lengua, lo que requiere constantes adecuaciones y estrategias en la planeación para
lograr cubrir las necesidades de todos los alumnos. Los estudiantes que asisten a las escuelas multigrados al igual que
los estudiantes de las escuelas normales tienen el mismo derecho de recibir educación de calidad, generalmente estas se
encuentran en zonas de mayor necesidad no cuentan con los suficientes recursos económicos, materiales y humanos.
RESUMEN DETRÁS DE LA PIZARRA

3. Rol de investigador
Stacey Bess llega a la escuela
empieza recolectar toda la
información necesaria para
diagnosticar los problema que tenia
cada uno de los alumnos para así
poder ayudar y fortalecer las
debilidades de cada alumno para
conseguir una aprendizaje
ROLES DE DOCENTE
Rol de mediador
busco nuevas estrategias para lograr cubrir
las necesidades de todos los alumno para
que los alumnos obtuviera una aprendizaje
fue mediadora y soluciono algunos problema
que había en el refugio tembien fue
mediador la maestra dialoga con Yonny el
director del refugio por la estadía de maría
luego que descubrieron a su padre
consumiendo drogas. Al momento de
explorar los intereses y necesidades de los
estudiantes.Incentivar el aprendizaje

4. Rol de gerente educativo
fue gerente educativo cuando
busco apoyo en el directo para
que ayudara con las necesidad
del refugio para así mejora y
que la apoyara económicamente
tanto fue la insistencia que por
fin logro que la apoyara y la
ayudara a mejorar la situación
del refugio y de la escuela
ROLES DE DOCENTE
Rol de promotor social
fue cuando involucró a los
padres y las personas que
vivía en el refugio al
proceso de aprendizaje de
los niños los motivo a que
siguiera adelante ya que
ellos eran un modelo a
seguir de los niños

5. ¿Qué aprendí? Que seamos buenos maestro que no solo velemos por nuestra necesidad
monetaria y llevar a los alumnos no solo conocimiento sino un aprendizaje para la vida,
también es importante tomar en cuenta que no siempre encontraremos la escuela y los alumnos
perfectos, siempre habrá algo que se pueda hacer para mejorar, porque ese es el trabajo del
docente
PREGUNTAS
¿Cómo me sentí? Me Sentí bien ya que admiro a Stacey Bess por que fue valiente asumió el
recto que se le presento y fortaleza motivación a seguir dando clase y que no importa el recto
que se no presente siempre debemos seguir a delante.
¿para que me sirve ? Para culmina mi formación académica y Para aplicarlo en cualquier
lugar donde me desenvuelva, ya que me permite ser una mejor persona

6.  La parte tecnológica que se encuentre dentro de la película
Elaboración de los guiones
El televisor, las imágenes digitalizadas como estrategias de enseñanza
puesta en marcha las cenas
Equipo tecnológico
TECNOLOGÍA EN DETRAE DE LA PIZARRA