Este documento presenta un análisis de un artículo de opinión que argumenta que las periodistas suelen sufrir agresiones en su oficio debido a su género. El autor utiliza varios ejemplos de situaciones de hecho e incidentes específicos, así como los resultados de un estudio, para evidenciar diferentes formas de violencia de género contra las periodistas. El autor concluye que este tipo de violencia afecta la libertad de prensa y que es necesario visibilizar los daños que causa para poder abordar el problema.

1. Argumentación Oral y Escrita
Ysabel Briceño
UNAB
1eras nociones de argumentación

2. El sistema retórico: conjunto de relaciones y elementos que subyacen en la
producción, emisión y recepción de discursos lingüísticos, artísticos, persuasivos.
PERSUADIR

4. Teoría de actos de habla
Aspecto locutivo: es el contenido proposicional.
Aspecto ilocutivo: constituye el acto que se hace al decir algo (pregunto,
exclamo, prometo, prohíbo, reto, amenazo, apuesto).
Aspecto perlocutivo: lo conforman los efectos del acto de habla, que se
producen por decir algo (reacciones favorables, de indiferencia o contrarias a lo
que busca el emisor).
Austin (1991)
“Me parece que no has bajado
tanto de peso como lo que dices”.

5. Coherencia sintáctica
Coherencia semántica
Coherencia pragmática
ARGUMENTACIÓN
Para sostener una tesis
Para persuadir

6. Items a considerar con los textos argumentativos
 Hay un tema sensible al debate.
 Existen bandos distintos.
 Existe un hecho fáctico que activa la discusión.
Alguien toma una
posición: a favor, en
contra o neutra
Tesis, conclusión o
afirmación contundente
Cuando escribe:
 Piensa en el oponente
 Deja clara su tesis (explicativa)
 Contextualiza (narrativo)
 Argumenta: usa estrategias de evidencia,
vivencial…
 Razona
 Se apoya en el lenguaje

7. Estructura clásica
1.Exordium (introducción).
2.Narratio (exposición de hechos).
3.Argumentatio (argumentación).
- Confirmatio: la prueba.
Refutatio: la impugnación
4. Epilogus (conclusión).

8. PARTES DE ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA
AFIRMACIÓN
EVIDENCIA
RAZONAMIENTO
• Se centra en la tesis
• Suele ser una sentencia categórica que
defiende el autor
Es un refuerzo ilustrativo a la tesis:
•Estadísticas
•Ejemplos
•Casos históricos
•Testimonios basados en autoridad
•Vivencial
• Explica
• Utiliza razonamientos para
defender la tesis

9. TIPOS DE ARGUMENTOS
AUTORIDAD
CANTIDAD
PERSONAL VIVENCIAL
AD HOMINEN
Se citan fuentes reconocidas,
respetables, clásicos
Construcciones que dan idea de
cantidad: e inusual, todos
pensamos, mucha gente está de
acuerdo, es un consenso…
Narraciones personalizadas.
Argumentos en contra de un opositor:
-Ataque
-Alaba bondades y después ataca.
FÁCTICAS, DE CONTEXTO, DE HECHO Narraciones de situaciones reales,
leyes, actores, momentos.
RESULTADOS ESTADÍSTICOS
O ESTUDIOS
Resultados estudios, conclusiones.

10. Dado que sabemos que Argamenón no nació en Argos,
Diómedes nació en Argos, puesto que los otros héroes
nacieron en los otros lugares.
Tesis: fue Diómedes el que nació en Argos.
DIÓMEDES NACIÓ EN ARGOS
ARGUMENTOS: Porque:
1.- Argamenón no nació en Argos.
2.- Los otros héroes nacieron en otros lugares.
SI: (A): ARGAMENÓN NO NACIÓ EN ARGOS
Y: (A1): LOS OTROS HÉROES NACIERON EN OTROS LUGARES
ENTONCES (B): DIÓMEDES NACIÓ EN ARGOS.
TIPOS DE ARGUMENTOS
RAZONAMIENTO LÓGICO FORMAL

11. Siempre que el carro del profe está en el parqueadero, él está en la U.
Si el carro del profe no está en el parqueadero, él no vino a la U.
TRAMPAS DE LA LÓGICA

12. http://www.elespectador.com/opinion/eutanasia-0
EJEMPLO

13. PARTES DEL ARGUMENTO
AFIRMACIÓN, CONCLUSIÓN O TESIS
“ La eutanasia más que un acto de egoísmo es un acto de amor,
de compasión cristiana” .

14. TIPOS DE ARGUMENTOS
EVIDENCIA
“ Todavía la recuerdo retorciéndose de los dolores, porque los analgésicos
no le servían, ni siquiera las altas dosis de morfina inyectada literalmente a
chorros. En esa época, 1993, los médicos de la clínica del dolor hicieron
todo lo imposible para disminuirle sus sufrimientos, pero todos sus
esfuerzos eran en vano.
“ Mi madre miraba al infinito con los ojos perdidos en el más allá,
suplicando que la dejáramos ir en paz, y sus hijos sólo atinábamos a
consolarla con palabras que difícilmente entendía entre su dolor miserable
y su estado de somnolencia profunda” .
ARGUMENTO VIVENCIAL
Como este caso hay miles más en las familias colombianas.
ARGUMENTO DE CANTIDAD

15. PARTES DEL ARGUMENTO
RAZONAMIENTO
¿Acaso alguien puede pensar en algo más amoroso que dejar
ir a su mamá, por ejemplo, para que no siga sufriendo?
La muerte no puede ser nada distinto que un paso para llegar
al lado del Señor, pues así lo creen los cristianos, por lo que
ayudarle a un ser querido a estar cerca de su Dios no es
jamás un asesinato, cuando esa persona está sufriendo.
SI: (A): MI MADRE SUFRE POR UNA ENFERMEDAD TERMINAL
Y: (A1): YO PUEDO QUITARLE LA VIDA PARA PARARLE EL SUFRIMIENTO (EUTANASIA)
ENTONCES (B): LA EUTANASIA ES UN ACTO DE AMOR Y COMPASIÓN.

16. ESTRUCTURA DEL ARGUMENTO
INDUCTIVA
Lo particular conlleva
una afirmación general
DEDUCTIV
A
Se da una idea general que
progresivamente va llevando a
casos particulares
El autor circula sobre una idea,
desde diferentes vertientes
CIRCULAR

17.  No está sometido a ningún acontecimiento estilístico.
 Estilo y organización variados.
 Refleja el gusto y el carácter del autor, así como las
tendencias del medio.
 El estilo del artículo es el estilo del articulista (sarcasmo,
drama).
 Se escribe con el imperativo de la actualidad.
(Emil Dovifat)
La columna como expresión de la opinión
La columna es una sección generalmente fija, con escritores
invitados, caracterizados por cierta relevancia y estilo. Los
autores escriben el artículo de opinión, en tono subjetivo y
generalmente argumentando sobre posturas determinadas.
El artículo de opinión:

21. Revise los portales de periódicos principales
en América Latina e identifique las secciones
de opinión
http://www.prensaescrita.com/america/colombia.php
http://www.prensaescrita.com/

22. El autor:
Opina
Discute las características de un tema.
Considera el hecho como elemento de una
situación global más amplia.
Plantea, polemiza, aprueba, o disiente, en función
de ideas generales, sociales, políticas y culturales.
Mabel Martínez
ARGUMENTA

23. Criterios para persuadir:
1.Credibilidad.
2.Claridad del mensaje.
3.El momento y el contexto.
4.Participación de público.
5.Contenido y estructura del mensaje.
(Filippi, 2003)
LA CALIDAD DE LOS ARGUMENTOS

24. http://www.semana.com/opinion/articulo/violencia-contra-mujeres-tambien-afecta-al-periodismo-opinion-de-camilo-
vallejo-giraldo/458898
Analizando un artículo

25.  Lea con detenimiento el artículo de opinión.
 Identifique la tesis, afirmación contundente o conclusión del autor (opinión
controversial sujeta a argumentación).
 Detecte si hay otras afirmaciones no argumentadas.
 Identifique argumentos y posibles tipos (evidencia: estadísticas, vivenciales, citas…).
 Detecte si existe alguna estructura de razonamiento formal.
 Diferencie: tesis u opinión central de argumentos y de párrafos estrictamente narrativos
o contextuales: identifique cada párrafo.
 Note el cierre y determine qué papel juega ese párrafo en el texto.
Identifique la intención del autor (¿a quién se dirige, qué busca?) (aspecto ilocutivo)
Explique su reacción ante el texto (aspecto perlocutivo)

26. Bdsvufhvufhvnvhdfhnvujfvhnsdfui
hfodshjo iof ioj ujfiodshjfilsd hjic{sd jcip
usdipj jipdofuhyfjewfjrhy fsduiohn
djlbvsduohndlk csdjlfchjsduo
hisdojclsdfhuwhn hjilsdjcio hodsjcnkl
jnmsdjcio shio{{.
Huf fhudhjudfhyvr vsdjcsdjiopus8 sdfoihfcs
dhcv<ishdcodshcjo dhijk{,,odsucj
<jcidjupxcñlld90uj jocvsdpjivd jsdfju9vpsdj
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Bnfuisga h<sohv9sd hcosdnmcdcsuihyc<
chjd, n zjxhcsd9 csudcnsdlk cñhjsduiogc<
hckdj. Sldjfpcipfucmc odjpjcdis.
Tesis principal
Dos argumentos
vivenciales
Contexto
Testimonio basado
en autoridad
(argumento-cita)
Conclusión
Contexto
Razonamiento
formal

27. Bdsvufhvufhvnvhdfhnvujfvhnsdfui
hfodshjo iof ioj ujfiodshjfilsd hjic{sd jcip
usdipj jipdofuhyfjewfjrhy fsduiohn
djlbvsduohndlk csdjlfchjsduo
hisdojclsdfhuwhn hjilsdjcio hodsjcnkl
jnmsdjcio shio{{.
Huf fhudhjudfhyvr vsdjcsdjiopus8 sdfoihfcs
dhcv<ishdcodshcjo dhijk{,,odsucj
<jcidjupxcñlld90uj jocvsdpjivd jsdfju9vpsdj
cvpjsdop jpsd. Frbvldhv dsiochos chsohcv
jiosdjlnlxck.
Bnfuisga h<sohv9sd hcosdnmcdcsuihyc<
chjd, n zjxhcsd9 csudcnsdlk cñhjsduiogc<
hckdj. Sldjfpcipfucmc odjpjcdis.
El tono indica que el
autor está refiriéndose a
quienes se oponen, de
una manera
contundente.
Aspecto ilocutivo:
El autor se está
dirigiendo a
convencer a los que
están en el bando X.
Aspecto
perlocutivo:
No nos llega a
convencer porque
no está tomando
en cuenta que los
del bando X no
vemos la vida sólo
desde ese punto
de vista.

28. ANÁLISIS
AFIRMACIÓN, CONCLUSIÓN O TESIS
Las periodistas suelen sufrir agresiones en su oficio por
el hecho de ser mujeres. Aunque a veces se trata de la
misma violencia que deben sufrir como madres,
esposas, hijas, trabajadoras, caminantes en la calle o
usuarias del transporte público, otras veces tienen que
aguantar actos de sus colegas y de sus fuentes que son
muy particulares del oficio.
“… a las mujeres periodistas se les puede agredir sin
tocarles un pelo. Se meten con su cuerpo, su vida
privada o su forma de vestir y las intimidan hasta
hacerlas enmudecer.”

29. TIPOS DE ARGUMENTOS
EVIDENCIA
–A ustedes por qué les gustan los temas de cocina. Es como
si yo le preguntara usted, se lo voy a decir con todo respeto,
¿usted tiene relaciones sexuales? ¿Cuántas veces a la
semana? Son temas que no son del interés de nadie. Pero yo
le contesto. No evado a los periodistas ni las preguntas.
Esa fue la respuesta que le dio Guillermo Botero Nieto,
presidente de Fenalco, a la periodista Claudia Melo del
periódico Nuevo Día de Ibagué, el pasado noviembre. Ella
solo quiso preguntarle a Botero sobre las investigaciones que
se habían abierto contra el director regional de Fenalco en la
capital tolimense, Édgar Rodríguez, y esto fue lo que recibió
de vuelta.
SITUACIÓN DE HECHO

30. TIPOS DE ARGUMENTOS
EVIDENCIA
El caso de Botero es muy parecido a lo que le hizo Chris
Gayle, jugador profesional de críquet de los Melbourne
Renegades, a la periodista deportiva Mel McLaughlin.
–Tus ojos son bonitos. Espero que ganemos este juego y
después vayamos a tomarnos algo. No te sonrojes, bebé”–,
fue lo que le respondió cuando ella solo le preguntaba sobre
su actuación en el partido.
SITUACIÓN DE HECHO

31. TIPOS DE ARGUMENTOS
RESULTADO DE ESTUDIO
En el 2014, con el apoyo de Reporteros sin Fronteras, la
Fundación para la Libertad de Prensa –FLIP– trabajó con
periodistas mujeres de Córdoba. En los encuentros
sobresalió que las agresiones no solo vienen de las fuentes
o de los actores armados, también son agresores sus
compañeros y sus jefes. Instrumentalizan a las mujeres y
mantienen estereotipos sobre su género en las salas de
redacción. No las dejan reportar ciertos temas que se
consideran masculinos, son usadas por su físico para acceder
a determinadas fuentes, y se consideran periodistas frágiles
que necesitan ayuda o corrección permanente (la mala
costumbre de los hombres de minimizar a la mujer para no
perder el lugar de la palabra y del poder). Finalmente se
descubrió que entre las periodistas existe desconocimiento
de las rutas de atención y de denuncia que trajo la ley 1257
de 2008 para proteger a las mujeres.

32. TIPOS DE ARGUMENTOS
CONCLUSIÓN DE CIERRE
La violencia contra las mujeres periodistas también
encuentra la forma de parecer normal. Ante eso, hay que
quitarle el disfraz, hablar y hablar de los daños que causa
hasta que se le vea la cara de monstruo. Todo esto sin perder
de vista que esta violencia de género afecta la libertad de
prensa en Colombia. Cada vez que se logra silenciar a una
periodista, son muchos los que dejamos de estar bien
informados sin eso que ella tenía por decirnos.
Es una conclusión que lleva a una
tesis para ser argumentada en
otro espacio.