naturales 1 eso

1. PLAN DE TRABAJO INDIVIDUALIZADO
PARA LA RECUPERACIÓN DE
CIENCIAS NATURALES DE 1º ESO
1ª evaluación
APELLIDOS Y NOMBRE: ………………………………………………..............................
CURSO Y GRUPO:……………………………………………………………………………
PROFESOR/A: ………………………………………………………………………….....….
.
MODO DE RECUPERAR LA MATERIA EN LA CONVOCATORIA
1º El alumno/a deberá realizar un cuaderno de ejercicios basado en los temas del libro de texto y presentarlo
completamente resuelto el día del examen
2º Deberá presentarse al examen que constara de 10 preguntas sacadas íntegramente del cuaderno de ejercicios.
3º La valoración será de un 60% la presentación del cuaderno y un 40% la nota del examen.

2. DEPARTAMENTO DE: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

3. PLAN DE TRABAJO INDIVIDUALIZADO PARA LA RECUPERACIÓN
DE CIENCIAS NATURALES
Nombre: ……………………………………………………… Curso: …...
TEMA 1- EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR
1. Los dibujos A y B muestran modelos que explican el Universo. Indica a qué modelo corresponde cada
dibujo. Razona la respuesta.
Dibujo 1 Dibujo 2
2. Define los siguientes conceptos:
• Cometas  ______________________________________________________________
______________________________________________________________
• Planetas  _______________________________________________________________
________________________________________________________________________
• Estrellas  ______________________________________________________________
________________________________________________________________________
• Satélites  _______________________________________________________________
________________________________________________________________________
• Meteoritos  _____________________________________________________________
________________________________________________________________________
• Galaxia  _______________________________________________________________
________________________________________________________________________

4. • Unidad astronómica
______________________________________________________________
________________________________________________________________________
• Año luz  ___________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ¿Qué diferencias hay entre la astronomía y la astrología?
4. Escribe el nombre de los ocho planetas que girar alrededor del Sol (desde el más cercano al más lejano)
5. Explica los tipos de planetas que pueden distinguirse en el sistema solar usando la siguiente tabla:
Tipos de planetas Características principales
Planetas que lo
constituyen

5. 6. Rellena la siguiente tabla relacionada con los planetas del Sistema Solar:
PLANETA
Distancia al sol
(millones de Km)
Número
satélites
Número
anillos
Características principales
Tipo de planeta
(rocoso o
gaseoso)
MERCURIO
VENUS
TIERRA
MARTE
JÚPITER
SATURNO
URANO
NEPTUNO

6. TEMA 2- EL PLANETA TIERRA
1. ¿Qué características hacen de la tierra un planeta único?
2.
3. Explica el movimientos de rotación de la Tierra
¿En qué sentido gira la tierra alrededor de su eje ?
¿Cuánto tiempo tarda?
Haz un dibujo explicativo
4. ¿Qué es el movimiento de traslación? ¿A que da lugar? ¿Cuánto dura? .Haz un dibujo en el que
quede representado.
5. ¿Qué son los equinoccios y cuando ocurren?
6. Qué son los solsticios y cuando ocurren?
7. Explica los movimientos de la luna , su duración, sus características

7. 8. Explica las distintas fases de la luna, y haz un dibujo donde queden representadas.
9. ¿Qué son los eclipses? ¿A cuántos eclipses pueden dar lugar la tierra el sol y la luna ?.Explícalo
10. ¿A qué se deben las mareas?

8. TEMA 3-LOS SERES VIVOS
1. Que características tienen en común todos los seres vivos ?
2. Explica la función de nutrición e indica como pueden ser los seres vivos según su nutrición
3.¿Que procesos engloba la función de relación ?¿ Y la de reproducción ?¿Cuántos tipos de
reproducción existen?
4.Enumera los principios de la teoría celular
5.- ¿Qué diferencia principal existe entre las células procariotas y las células eucariotas?
6.- Realiza un cuadro comparando las estructuras de una célula procariota y de una célula eucariota,
y otro comparando la estructura de una célula animal y una vegetal.

9. 7- ¿Qué se entiende por taxonomía? ¿Qué criterios se tienen en cuenta para clasificar a los diferentes seres vivos?
8- Define el término “especie”.
9 Clasifica los siguientes taxones o grupos jerarquizados, desde el más general al más concreto:
• Clase, familia, orden, reino, género, tipo, especie.
10.¿Que es la biodiversidad ? .Enumera las Razones por las que se está produciendo la pérdida de biodiversidad en el
planeta

10. :11. Completa el cuadro
REINO Tipo de células Nutrición Reproducción Ejemplo
Moneras
Protistas
Hongos
Plantas
Animales