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1. Mis deberes y derechos
como aprendiz SENA
M I C H A E L Z A R A Z A S I L V A
G E S T I O N D E M E R C A D O S
B o g o t á 3 0 d e n o v i e m b r e d e
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2. Descripción caso 1:
Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel técnico en el SENA en modalidad
virtual y a distancia. Hace cuatro meses inició su proceso de formación y su instructor le ha
solicitado que visite una empresa para observar el espacio donde permanece la maquinaria y para
que analice el mantenimiento que se le hace a la misma.
Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el jefe de mantenimiento le solicita
que presente el carné personal que lo acredita como aprendiz SENA.
Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que en dos oportunidades se lo ha solici tado a la
líder de bienestar, ella le ha explicado que los carnés son para los aprendices de la modalidad
presencial.
Análisis del caso:
¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría?
Respuesta:
Aprendiz se le considera a todo estudiante del SENA sin importar la modalidady el tipo de
formación, por lo tanto tiene los mismos derechos y deberes. Capítulo 1 (ARTICULO 3).
En relación con la líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al
aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué.
Respuesta:
El líder de bienestar estaría violando uno de los derechos de Federico, además la respuesta fue
equivocada ya que en el artículo 4 del capítulo 2 está claro que todo aprendiz debe recibir su
carné que lo acredite como aprendiz del Sena.
Federico debe acercarse nuevamente al líder de bienestar y explicarle que en el Capítulo 1
(ARTICULO 3). Está claro que él tiene los mismos derechos que cualquier aprendiz SENA, esto con
el fin de que le hagan entrega de su carné de Aprendiz…
Mis deberes y derechos como aprendiz SENA 1

3. Descripción caso 4
El comité de evaluación y seguimiento está reunido para analizar unas situaciones que se han
presentado con algunos aprendices.
Al finalizar la reunión, uno de los miembros del equipo les manifiesta a los aprendices que
formalmente el subdirector del centro les enviará un comunicado con la información pertinente,
pero como conclusión, les puede adelantar que se aplicarán a tres aprendices las medidas
formativas correspondientes.
Las medidas serán: dos por faltas académicas, y una por falta disciplinaria. Adicionalmente, se va a
brindar estímulos a dos aprendices por su buen desempeño. Uno de los aprendices plantea que no
recuerda en qué consiste las faltas académicas y disciplinarias.
Análisis de caso:
¿Cuáles son las medidas formativas y en qué consisten?
Respuesta:
Estas son las que se aplican a los aprendices SENA en caso de falta académicas y/o disciplinarias
leves, teniendo presente que estas medidas no afecten los deberes y derechos del aprendiz, estas
se llevan a cabo por medio de un llamado de atención verbal o escrito el cual no constituye una
sanción y ayudan para que el aprendiz haga los arreglos necesarios en el aspecto que está
fallando, el cual puede ser académico o disciplinario.
¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas académicas o
disciplinarias?
Respuesta:
 Llamado de atención por escrito.
 Condicionamiento de matrícula.
 Cancelación de matrícula.
Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el SENA ha adoptado para beneficio de los
aprendices y qué casos se otorgan
Respuesta:
 Ser postulado para realizar pasantía o intercambio.
 Cuando termine su proceso formativo y si cumple con los requisitos del perfil; podrá ser
parte del nuevo semillero de instructores SENA.
 Recibir mención de honor por sus procesos de investigación e innovación.
Mis deberes y derechos como aprendiz SENA 2