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¿Qué es la pirámide de Maslow?Es una teoría psicológica sobre la motivación humana. Fue propuesta porAbraham Maslow en 194...
Las necesidades según Maslow. Autorrealización: Es el ideal de cada individuo. En este nivel el ser humano  requiere tras...
Aplicaciones de la Pirámide de MaslowHay quienes dudan que esta teoría sea aplicable a la vida real, pero casoscomo este l...
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Teorias de la motivacion

  1. 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO ESTADO BOLÌVAR INFORMÁTICA TEORIA DE MOTIVACIONPROFESORA:GARBÁN, NERIA MAESTRANTES: Barrios, Daniela 11533586 Odremán Nallivis 8542223 Upata, Octubre 2012.
  2. 2. TEORIA DE MOTIVACION DE MASLOW. JERARQUIA DE NECESIDADES DE MASLOWEs una serie de necesidades que atañen a todo individuo y que seencuentran organizadas de forma estructural (como unapirámide), de acuerdo a una determinación biológica causada por laconstitución genética del individuo. En la parte mas baja de laestructura se ubican las necesidades mas prioritarias y en lasuperior las de menos prioridad.Maslow dijo: ¨Es cierto que el hombre vive solamente para elpan, cuando no hay pan. Pero ¿ que ocurre con los deseos delhombre cuando hay un montón de pan y cuando tiene la tripallena crónicamente¨
  3. 3. ¿Qué es la pirámide de Maslow?Es una teoría psicológica sobre la motivación humana. Fue propuesta porAbraham Maslow en 1943. Maslow formulo una jerarquía de las necesidadeshumanas, y su teoría es que cuando las necesidades básicas se ven satisfechaslos seres humanos van desarrollando necesidades y deseos mas altos. AUTORREALI ZACION Factores Motivadores RECONOCIMIENTO Factores Higiénicos SOCIALES SEGURIDAD FISIOLOGICAS
  4. 4. Las necesidades según Maslow. Autorrealización: Es el ideal de cada individuo. En este nivel el ser humano requiere trascender, dejar huella, realizar su propia obra, desarrollar su talento al máximo. Reconocimiento: Conocida como el ego o la autoestima. Este grupo radica en la necesidades de toda persona de sentirse apreciado, tener prestigio y destacar, de igual manera se incluyen la autovaloración y el respeto a si mismo. Sociales: Esta tiene relación con la necesidad de compañía del ser humano, con su aspecto afectivo y su participación social. Dentro de estas tenemos la de comunicarse con otras personas, manifestar y recibir afecto, la de vivir en comunidad y sentirse aceptado dentro de el, entre otras. Seguridad: Dentro de estas encontramos la necesidad de estabilidad, la de tener orden y la de tener protección . Estas se relacionan con el temor, perder el control de su vida y están ligadas al miedo, lo desconocido. Fisiológica: Esta constituye la primera prioridad del individuo y se encuentra relacionada con la supervivencia. Dentro de estas encontramos, entre otras, como la homeóstasis ( la alimentación, el saciar la sed, el mantenimiento de una temperatura corporal adecuada, también hay necesidades de otro tipo como el sexo, la maternidad o las actividades completas.
  5. 5. Aplicaciones de la Pirámide de MaslowHay quienes dudan que esta teoría sea aplicable a la vida real, pero casoscomo este logran, sino probarla, darle una buena utilización. En el caso delenlace se dice que una vez que los empleados de una empresa se sentíanseguros en cuanto a su situación laboral, dejaba de preocuparse por elsueldo para aspirar a otras cosas, o sea empezaban a aparecer otrasmotivaciones.En el enlace antes citado se dice: ¨Quizás uno de los trabajos masimportantes e interesantes de las evaluaciones psicotécnicas o de losprocesos de selección de personal es descubrir que motiva al candidato atrabajar y si lo que la empresa ofrece ¨encaja¨ con lo que espera elcandidato. Cualquier competencia, o potencial no es un hecho aislado sinoque tiene una dirección, apunta a satisfacer alguna necesidad¨. En lospaíses desarrollados las necesidades fisiológicas y de seguridad estáncubierta para la mayoría de los miembros. Es por eso que las empresasproducen y ofrecen.
  6. 6. La Motivación como Estrategia Didáctica en las TICs en el aula.Las estrategias didácticas proporcionan las bases Y elementos que nos permiten, tantomaestro como al alumno poder obtener un determinado alcance en el desarrollo decompetencias, ya que proporcionan información, desarrollan la motivación, establecen lastécnicas de enseñanzas y aprendizaje que han de guiar el proceso educativo tanto dentrocomo fuera del aula.La motivación es el conjunto que se tiene para hacer algo. Es un estado dinámico, con susorígenes en las percepciones personales y las que provienen del entorno. Ya que esta se nutrede la seguridad en la propia competencia y actúa con un efecto multiplicador sobre lascapacidades, estimulando la acción.
  7. 7. La Jerarquía de necesidades A través del uso de las Canaimas (TIC¨S), los alumnos y alumnas desarrollan lecturas donde les facilita la comprensión e interpretación, el compañerismo. Según el grado de satisfacción de los alumnos
  8. 8. Teoría del factor dualJuguemos con las maquinitas. La docente les explica a los niños y niñas, una situación problemática. En una maquina de agregar entran 15 caramelos. Si la maquina agrega 38 caramelos, ¿Cuántos caramelos saldrán?, ¿Cuántas decenas y unidades hay?. Los niños realizaran un cuadro resolverán, para luego comparar resultados, donde tiene certeza de realizar una labor bien hecha.
  9. 9. Teoría de la expectativaProyectos de excursión: de aula, en línea y conintegración de TIC. Consisten en la oferta depropuestas de imágenes en la Web, donde ladocente puede inscribirse para participar de lamisma con sus alumnos y alumnas y compartir laexperiencia con grupos de otros países.
  10. 10. Teoría de fijación de metas Caza de tesoro, esta estrategia es útil para adquirir información sobre el Cuerpo Humano y practicar habilidades y procedimientos relacionados con las TICS y con el acceso a la información a través del internet. Se tratan de hojas de trabajos con una serie de preguntas y un listado de direcciones en internet en las que los alumnos han buscar las respuestas.

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