Trabajo acerca del Aprendizaje y Pensamiento Critico.

1. Universidad Fermín Toro.
Vicerrectorado de Ingeniería.
Escuela: Telecomunicaciones
APRENDIZAJE Y
PENSAMIENTO CRITICO
Profesora: Rosalba Siracusa
Alumno: Alejandro Fuentes
CI: 24.394.036
Cabudare, Mayo, 2015

2. Se plantea como propósito general la
comprensión de que es el “lenguaje” el mediador
entre aprendizaje y pensamiento, cuyo
desarrollo se realiza en unas etapas con
características específicas de formación, que
dimensionan la capacidad de entender y
transformar los hechos, es decir, la cualidad
humana para alcanzar la verdad mediante el
pensamiento crítico. Pensamiento que se
articula con la imaginación y creación en la edad
infantil, específicamente en lo tocante con la
“Creación Literaria en la Edad Escolar”.

3. Es el proceso de analizar y evaluar el
pensamiento con el propósito de mejorarlo.
PARA ESTO NECESITAMOS SABER
1. Las estructuras más básicas del pensamiento.
2. Los estándares intelectuales.
3. Ser creativo para autoevaluarse y mejorar la
forma de razonar

6. ¡La memoria NO es la clave del aprendizaje!
¿Cómo se aprende a como aprender?
¿Cómo tomar el control del aprendizaje?
¿Cómo atraer ideas novedosas al
pensamiento?
¿Cómo interrelacionar estas ideas con
otras disciplinas?
LA RESPUESTA ES EL PENSAMIENTO
CRÍTICO

7. Si se piensa bien mientras se aprende,
entonces se aprende bien, porque la única
capacidad que tiene el ser humano para
aprender es mediante el pensamiento.

8. La educación altera y re-trabaja la mente del
estudiante.
El desarrollo de pensadores críticos es el
centro de la misión de todas las instituciones
educativas.
Las personas con educación funcionan
diferente a las personas sin educación, son
capaces de entrar y empatizar intelectualmente
con formas alternas de ver las cosas.

9. GRACIAS