Carlos Palacios

1. APRENDIZAJE
Y
PENSAMIENTO CRITICO
UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
ESCUELA: COMPUTACION
Integrantes:
Carlos Palacios.
C.I: 26584188

2. • APRENDIZAJEY PENSAMIENTO
CRÍTICO
Se plantea como propósito general la comprensión de
que es el “lenguaje” el mediador entre aprendizaje y
pensamiento, cuyo desarrollo se realiza en unas
etapas con características específicas de formación,
que dimensionan la capacidad de entender y
transformar los hechos, es decir, la cualidad humana
para alcanzar la verdad mediante el pensamiento
crítico.

3. • APRENDIZAJE
Es un término amplio y complejo. Involucra
muchas variables que se combinan de diversos
modos, y está sujeto a la influencia de factores
internos y externos, individuales y sociales.
Se refiere, de forma general, a la adquisición de
una conducta, al dominio de un procedimiento.

4. “ El que aprende y aprende y no practica lo que sabe, es como el que
ara y ara no siembra”
Ralph Waldo Emerson

5. ¿CUAL ES EL PROPÓSITO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO?
El pensamiento crítico tiene el propósito final de desarrollar habilidades del
pensamiento.

6. ¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO CRÍTICO?
Es el proceso de analizar y evaluar el pensamiento con el propósito de
mejorarlo.
PARA ESTO NECESITAMOS SABER:
• Las estructuras más básicas del pensamiento.
• Los estándares intelectuales.
• Ser creativo para autoevaluarse y mejorar la forma de razonar

7. “EL PENSAMIENTO CRÍTICO ES LA DIGESTIÓN DE LA
INFORMACIÓN QUE SE RECIBE POR MEDIO DE LOS SENTIDOS”
John Henry Newman

8. ¿CUAL ES LA CONEXIÓN ENTRE EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y EL
APRENDIZAJE?
Si se piensa bien mientras se aprende, entonces se
aprende bien, porque la única capacidad que tiene el
ser humano para aprender es mediante el
pensamiento.