ABSENTISMO ESCOLAR

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Power Point sobre el absentismo escolar

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ABSENTISMO ESCOLAR

  1. 1. Cano Cano, LuciaCobo Carral, RocíoFerrandez Brotons, JorgeGarcía Elías, SoniaMartínez Torrente, AlmudenaPardo Montoya, María del MarGrupo 3.1:
  2. 2. FA M I L I A S E I N D I V I D U O S I N S T I T U C I O N E SActuar sobre las condiciones sociofamiliares que dificultan lanormal escolarización y a apoyando los núcleos de convivencia.Sensibilizar a nivel institucional y social sobre el problema delabsentismo escolar mediante campañas divulgativas.Lograr el desarrollo integral del menor en las siguientes áreas:personal, familiar, social y educativa.Establecer una coordinación regular de los sectores implicadosen este tema, para una colaboración conjunta en la búsquedade soluciones.Establecer contacto con la familia del alumno atendido, tantopara recoger información precisa sobre éste, como paraestablecer las áreas primordiales de intervención con ella.Profundizar en la génesis y características del absentismoescolar en el MunicipioEstablecer contacto con el menor, para conocer cómo vivenciasu propia situación.Transmitir la información una vez analizados los resultados alresto de las instituciones.Desarrollar en el menor el conocimiento de símismo, fomentando el autoconcepto positivo y el autocontrol ydescubriendo sus intereses personalesCrear un Servicio permanente, dedicado exclusivamente alabsentismo escolarDeterminación de la incidencia que el grupo de iguales ejercesobre la conducta absentista del alumno.Elegir representantes de cada uno de los colectivos yprofesionales, dedicados al problema, constituyendo un órganoasesorImplicación activa de los padres en el proceso educativo de sushijos, a través del cambio de actitudes.Divulgación del Proyecto de trabajo a distintos niveles y através de distintos medios: prensa, radio, centros escolares,Asociaciones de vecinos, Asociaciones de padres, publicidad,charlas, mesas redondas, etc.Establecimiento periódico del seguimiento de la evolución delos casos y su situación.Coordinación regular con las distintas administraciones,entidades, profesionales, colectivos, etc.Elaboración de la documentación sistematizada de recogida deinformación de cada caso intervenido.Recopilación de información que tutores, profesores y otrosprofesionales tengan sobre la vida escolar y familiar del menor.O B J E T I V O S
  3. 3. La metodología queda establecida porel equipo multidisciplinar.El proceso de intervención da lugar aun plan de trabajo, partiendo de:M E T O D O L O G Í ASituaciónfamiliarEstudio Valoración porel equipo
  4. 4. FA S E S N O M B R E C A R A C T E R I S T I C A S1ªInvestigación yDiagnosticoConocida la situación familiar, social y del menor se empieza hahacer una mayor profundización en el estudio. En esta fase seestablecen las áreas y aspectos concretos sobre los que vamosa intervenir, basándonos en criterios flexibles y operativos.2ªElaboración deprogramas y puestaen marchaSe establecerán las pautas de todo el equipo para debatir ladistribución de los casos y luego se vera que profesional lallevara a cabo.3ª SeguimientoEstudio de la evolución de la familia en la realización de lastareas propuestas. Se concreta el método mas eficaz deactuación de cada familia. Se realizan visitas domiciliarias.4ª Reuniones1. De los profesionalesSemanales  SeguimientoMensuales  Evaluación  ajustes2. De coordinación con los servicios sociales municipales, paraintercambiar información sobre los casos de absentismoescolar. Se trata de coordinar los esfuerzos de los técnicos queintervienen con las familias. Se elabora un análisis de lasituación, un plan de acción y evaluación.3. Con otros recursos de la zona.
  5. 5. E V A L U A C I Ó N1- Inicial: Previa a la elaboración de programa de intervención2- continua: Durante el seguimiento3- final: Al terminar el plan de intervenciónIndicadores de Evaluacion:1. Indicadores de Familia:• Grado de motivación• Asistencia escolar• Asistencia a actividades para padres• Grado de aceptación del Equipo en la Familia2. Indicadores de Equipo:• Numero de reuniones de coordinación con servicios sociales• Numero de reuniones de equipo• Numero de reuniones con otros recursos

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