Este es el proyecto que deben realizar los instructores del SENA que desean certificarse como tutores virtuales en la plataforma BlackBoard 9.1.

1. PROYECTO DE CURSO: CREACIÓN DEL CURSO PRUEBA
A continuación se desglosa cada uno de los puntos que contiene el proyecto que debe
realizar para demostrar que ha adquirido las competencias en el manejo y configuración
de la plataforma BlackBoard 9.1:
N° ACTIVIDAD PUNTOS
Objetivos:
 Dar una imagen corporativa al curso.
 Crear el menú del curso.
 Diseñar y montar el encabezado del curso.
Puntos a desarrollar
a) Para la imagen corporativa, defina los colores insignias del curso. Recuerde
que estos colores le darán identidad al curso, por lo tanto evite utilizar más de
dos o tres colores, teniendo en cuenta los de las letras.
b) Crear el menú del curso, utilizando el estilo de botones. El etiquetado de los
botones del menú, debe encajar perfectamente, por lo tanto si el nombre del
botón se muestra incompleto, debe modificarlo hasta que pueda ser
visualizado completamente.
1 30
c) Diseñar un encabezado para el curso, que contenga el titulo y una imagen
que tenga relación.
 Para el menú del curso puede utilizar el siguiente orden:
- ANUNCIOS
- INFORMACIÓN DEL TUTOR
- INFORMACIÓN DEL CURSO
- MATERIALES DEL CURSO
- ACTIVIDADES DEL CURSO
- DOCUMENTOS DE APOYO
- FOROS DE DISCUSIÓN
- GLOSARIO
- CORREO ELECTRÓNICO
- MIS CALIFICACIONES
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Blog: http://armandolopezsierra.wordpress.com/ Twitter: @arjalosie

2. Objetivos:
 Crear los anuncios del curso
Puntos a desarrollar
a) Crear y montar los anuncios que se utilizaran para el desarrollo del curso. El
listado de los anuncios exigidos es el siguiente:
2  Mensaje de bienvenida 30
 Cronograma del curso
 Descripción del curso
 Comienzo de cada unidad
 Mensaje de reflexión y/o motivación al aprendiz
 Cuadro de honor
 Cierre de curso
Objetivos:
 Dar a conocer el perfil del tutor del curso
Puntos a desarrollar
a) Diligenciar el perfil del tutor que orientará el curso.
b) El perfil debe llevar la siguiente información:
 Titulo profesional
 Nombre completo
 Información de contacto
3  Ubicación (Anotar SENA – Centro de Operación o Mantenimiento 20
Minero)
 Horario de trabajo
 Descripción del perfil
 Estudios realizados
 Experiencia laboral
c) Adjuntar una fotografía tipo carnet.
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3. Objetivos:
 Brindar al aprendiz toda la información necesaria para entender el curso
que piensa realizar y a la vez orientarlo para que pueda tener un buen
desempeño dentro del mismo.
Puntos a desarrollar
a) Definir la temática, materia o programa a tomar de base para el diseño y
montaje de su curso propuesto.
b) Realizar un archivo (puede ir en formato DOC, SWF, HTML, PPT y/o PDF) que
4 contenga la guía del aprendiz o información del curso. 20
Para un mejor contenido el documento debe contener los siguientes puntos:
 Objetivos
 Requisitos
 Reglas
 Contenido
 Reglas de participación
Así como otros puntos que usted considere importantes para ampliar la
información y brindar una mayor orientación a sus aprendices.
Objetivos:
 Crear y publicar el material de estudio del curso.
Puntos a desarrollar
a) Teniendo en cuenta la temática del curso, debe montar el material de estudio
para duración de un mes.
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b) Para montar el material de estudio, debe definir 4 carpetas, las cuales pueden
dividir por unidades o semanas.
c) En cada una de las carpetas, debe montar el material de estudio
correspondiente a la semana o a la unidad.
d) Los formatos de archivos en los cuales puede montar el material de estudio
son: DOC, SWF, HTML, PPT y/o PDF.
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4. Objetivos:
 Crear y publicar las actividades que evaluarán el desempeño y
conocimiento de los aprendices en el curso.
Puntos a desarrollar
a) Teniendo en cuenta la temática del curso, debe crear las actividades con que
evaluaran a los aprendices durante un mes.
b) Para montar las actividades, debe definir 4 carpetas, las cuales pueden dividir
por unidades o semanas.
c) En cada una de las carpetas, debe montar las actividades correspondientes a
la semana o a la unidad.
d) Para las actividades puede desarrollar:
a. Foros académicos
b. Tareas de investigación
6 c.
d.
Ensayos
Proyectos
60
e. Quices
f. Exámenes
e) Los formatos de archivos en los cuales pueden crear las actividades que son
tareas, ensayos o proyectos son: DOC, SWF, HTML, PPT y/o PDF.
f) Crear un enlace de envío por cada actividad creada.
g) Para los foros, quices y exámenes utilizar los recursos que proporciona la
plataforma. El curso debe contener mínimo un examen.
h) El total de la sumatoria de todas las actividades creadas debe dar el 100% en
el centro de calificaciones.
i) La sumatoria total de todas sus actividades podrá manejar los siguientes
rangos:
 0 – 50
 0 – 100
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5.  0 – 500
 0 – 1000
Ejemplo 1: si decido tomar el rango (0 – 500) y desarrollo 10 actividades,
puedo darle valor a cada una de 50 puntos y la sumatoria de todas me podrá
dar un valor máximo de 500 puntos.
Ejemplo 2: si decido tomar el rango (0 – 500) y desarrollo 10 actividades,
donde 4 valen 25 puntos c/u, 4 valen 50 puntos c/u y 2 valen 100 puntos c/u; la
sumatoria total de todas las actividades me podrá dar un valor máximo de 500
puntos.
Objetivos:
 Crear y publicar los documentos que servirán de apoyo para complementar
el material de estudio o de consulta del curso.
Puntos a desarrollar
b) Teniendo en cuenta la temática del curso debe montar los documentos de
apoyo para consulta de los aprendices.
7 20
c) Para montar los documentos de apoyo, lo puede hacer como carpetas,
dividiéndolas por unidades o semanas; o también pueden colgar los
documentos directamente en el área general, sin ser divididos, ya que ellos
representan una información complementaria a los materiales del curso.
d) Los formatos de archivos en los cuales pueden crear las actividades son:
DOC, SWF, HTML, PPT y/o PDF.
Objetivos:
 Crear los foros de discusión del curso
Puntos a desarrollar
8 a) Crear y montar los foros de discusión que se utilizaran para el desarrollo del 40
curso. El listado de los foros exigidos es el siguiente:
 1 foro social (también conocido como foro El Corrientazo).
 1 foro de dudas e inquietudes (también conocido como foro El
Sabelotodo).
 4 foros temáticos o académicos. Uno por cada semana o unidad del
curso. Estos foros deben ser calificables.
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6. Objetivos:
 Crear el glosario del curso
Puntos a desarrollar
9 20
a) Crear el glosario del curso con las palabras que usted considere se deben
definir según la temática planteada en el curso. El glosario debe tener mínimo
10 términos.
TOTAL 270
Recomendaciones
 Utilice en cada una de las sesiones en las cuales se puedan aplicar, los colores
insignias que usted definió para el curso, con el fin de darle uniformidad al mismo.
 Favor revisar la ortografía y gramática de toda la información compartida en el
curso. Para realizar esta revisión pueden apoyarse en el editor de texto Word o en
cualquier otro corrector ortográfico.
NOTA 1: Las peticiones de revisión, corrección, recomendación y retroalimentación del
curso prueba serán hechas a través del foro MI CURSO PRUEBA, en donde cada
aprendiz tendrá una secuencia identificada con su nombre.
NOTA 2: Esta terminantemente prohibido participar en una de las secuencias que
comprenden el foro MI CURSO PRUEBA, si la secuencia no está identificada con el
nombre del aprendiz.
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