Presentación blackboard9.1

Blackboard 9.1

Objetivos

Al finalizar esta capacitación estará en capacidad de:

•Identificar las principales partes y funcionesde la interfaz de Blackboard, perfil
Tutor.

•Diferenciar las más importantes funciones que tiene el perfil tutor en
Blackboard.

•Crear contenidos en Blackboard adjuntando archivos de diferente formato.

•Crear una evaluación con diferentes tipos de preguntas.

•Identificar las principales funciones que ofrece al tutor el Centro de
Calificaciones.

• En 2007 más de 1.2 millones de colombianos transformaron su método de aprendizaje, de presencial a virtual,
utilizando la tecnología de Blackboard.
• Esto convirtió al SENA en uno de los mayores proveedores de aprendizaje en línea, del mundo.

Blackboard 9.1
¿Qué es Blackboard?

Es una plataforma tecnológica que le permitirá
construir, alimentar, administrar y hacer
seguimiento de contenidos destinados a formación
virtual/virtual presencial (e-learning), en un
entorno que le facilitará el aprendizaje
colaborativo.
Blackboard facilita el diseño de sesiones de
aprendizaje virtual y la incorporación del material a
utilizar en ellas.

Funcionalidades

• Módulo de Contenidos: Herramienta
donde se organizan los materiales
didácticos del curso.

• Herramientas de Comunicación: Foro,
Correo interno y Chat.

• Herramientas de Evaluación:
Exámenes, Trabajos y Autoevaluación.

• Herramientas de Seguimiento y
Gestión de Alumnos.

Blackboard 9.1
Beneficios

A través de un ambiente de aprendizaje virtual,
autónomo y colaborativo, Blackboard le permite:

•Estructurar aprendizaje centrado en el estudiante.
•Integrar múltiples recursos de aprendizaje.
•Evaluar y obtener resultados de manera
sistematizada, respecto el desempeño académico
de los estudiantes.
•Acceder y trabajar en la plataforma en cualquier
momento y desde cualquier lugar.

Blackboard 9.1
Características

Gracias a las características de Blackboard, usted puede
transformar su experiencia educativa:

•Estructurar contenidos de aprendizaje de alta calidad, utilizando
gran cantidad de herramientas basadas en la web.

•Desarrollar caminos de aprendizaje personalizados, para
individuos y grupos.

•Evaluar el trabajo de los estudiantes, a partir de un amplia
gama de opciones.

•Facilitar la participación de los estudiantes, su comunicación y
colaboración, de manera sincrónica y asincrónica.

•Permitir a las instituciones acceder al contenido educativo en
diferentes idiomas, según sea su necesidad.

Blackboard 9.1

Aspectos a tener en cuenta

• Los administradores tienen la
capacidad de desactivar ciertas
herramientas dentro de la aplicación.
Si encuentra herramientas a las que
no puede acceder, es porque están
inhabilitadas (puede contactar al
administrador del sistema).

• Los nombres de los elementos de
Blackboard pueden ser diferentes de
los que figuran en su curso.

Blackboard 9.1
Entorno de Blackboard

Marco de encabezado: Imágenes y botones que pueden ser personalizados por el administrador
del sistema. Entre los botones, acceso a la página principal de la institución, Ayuda y Cerrar sesión.

Marco de contenido: Aquí
se despliega la información
cuando se hace clic en
alguna ficha. También,
existen otros vínculos que
permiten al usuario
acceder a páginas que
contienen funciones y
contenidos específicos.

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Menú del curso

Aquí aparecerán los enlaces que utilizarán los estudiantes,
para acceder a los contenidos y herramientas dispuestas
por el tutor en cada curso.

Panel de control. Los docentes y administradores
encontrarán aquí las opciones para administrar el curso.
Los profesores pueden administrar por sí mismos las
herramientas y contenidos relacionados con los cursos,
dependiendo de las facultades otorgadas por el administrador..

Blackboard 9.1

Área de contenidos

• Anuncios
• Módulos
• Carpetas
• Elementos…

Módulo de aprendizaje

• Los módulos de aprendizaje se utilizan para
empaquetar y presentar contenido, así
como para organizar los materiales de un
curso en un índice.

• En un módulo de aprendizaje se pueden
incluir todo tipo de contenidos como
elementos, actividades y pruebas.

• Los módulos de aprendizaje se pueden ver
de manera secuencial o libre.

Plan de estudios

• Un plan de estudios es el
esquema de un curso. Puede
contener información sobre
el curso, los objetivos del
curso, información de
contacto del profesor,
asignaciones, etc.

Programa analítico o Plan de lección
Puede contener información como:
•Programa, facultad, nombre del
módulo, núcleo de formación,
número de créditos, horas de
tutoría, horas de trabajo autónomo
•Justificación
•Competencias
•Mapa del módulo
•Metodología
•Descripción de unidades
•Metodología de evaluación
•Bibliografía

ADMINISTRACIÓN DE CONTENIDOS
Pasos para crear un módulo de aprendizaje
1. Acceder a un área de contenido, plan de lección o carpeta.
2. Asegúrese de que el modo de edición esté activado.
3. Coloque el cursor sobre Crear contenido en la barra de acción para tener
acceso a la lista desplegable.
4. Seleccione Módulo de aprendizaje.
5. En la página Crear módulo de aprendizaje, escriba el Nombre. También puede
escribir, de manera opcional, instrucciones o una descripción en el cuadro
Texto.
Utilice las funciones del editor de texto para dar formato al texto.
6. En Disponibilidad, seleccione la opción Sí para que el contenido esté disponible
para los usuarios.
7. Utilice los campos de fecha y hora Mostrar desde y Mostrar hasta para limitar
la disponibilidad. Seleccione las casillas de verificación Mostrar desde y
Mostrar hasta para activar la selección de fecha y hora.
15.Seleccione Sí para Forzar la visualización secuencial del módulo de
aprendizaje.
17.Seleccione Sí para que el módulo de aprendizaje se abra en una ventana
nueva.
10. Seleccione Sí para realizar el Seguimiento del número de vistas.
11. Seleccione Sí para Mostrar índice a los usuarios.
12. Seleccione el tipo de Visualización de la jerarquía en la lista desplegable.
13. Haga clic en Enviar.

• Usuarios y grupos

•
Personalización

• Paquetes y utilidades


• ¿CÓMO CREAR CARPETAS?

Pasos para crear una
carpeta
1. Abra un área de contenido.
2. El modo de edición está activado.
3. Coloque el cursor sobre Crear contenido.
4. Haga clic en Carpeta de contenido.
5. Introduzca información y opciones de la carpeta.


• ¿CÓMO CREAR ELEMENTOS?


Pasos para crear un elemento

1. Abra un área de curso, como, por ejemplo, un área de contenido, módulo de aprendizaje, plan de lección o carpeta.
2. Asegúrese de que el modo de edición está activado.
3. En la barra de acción, coloque el cursor sobre Crear contenido para acceder a la lista desplegable.
4. Seleccione Elemento desde la columna Crear.
5. En la página Crear elemento escriba el Nombre del elemento y, de forma opcional, seleccione un color para el nombre.
Asegúrese de seleccionar un color que tenga suficiente contraste en comparación con el color de fondo de la página para
que se pueda leer con facilidad.
6. Escriba instrucciones o una descripción en el cuadro de Texto. Dé formato al texto con las funciones del editor de texto
en caso necesario.
7. Determine las Opciones.


¿Cómo añadir contenidos a un elemento?


Pasos para añadir contenido a un elemento

• Abra el elemento desplegando el
menú contextual.
• Haga clic en Editar.
• Se abrirá una ventana que le
permitirá incluir información textual,
así como archivos, hipervínculos,
imágenes, audios y videos entre
otras.
• Una vez haya introduzca la
información necesaria, haga clic en
Enviar.


Cómo añadir contenidos en un área de contenido

Pasos para añadir contenido a un área de contenido
Usted puede agregar contenidos dentro y fuera de un módulo de aprendizaje, dentro
y fuera de una carpeta, y fuera de un elemento, entre otros.

1. Desde una carpeta de un curso, haga clic en Crear
contenido.

2. Seleccione el tipo de archivo multimedia que desea
añadir.

3. Busque el archivo en su equipo, en archivos de curso
o en herramientas combinadas.

4. Establezca las opciones. Cada tipo de archivo tendrá
unas opciones específicas para reproducir ese tipo de
contenido. Los archivos multimedia tienen las mismas
opciones para los permisos y el seguimiento que el
resto de elementos de contenido.

5. Previsualice el contenido y haga clic en Enviar
cuando termine.

¿Cómo añadir un elemento de Herramienta combinada?


Pasos para crear un elemento de herramienta combinada
• Desplácese hasta un área de contenido del curso.
• Seleccione Foto de Flickr, Presentación de SlideShare o Vídeo de
Youtube de la lista desplegable de Build Content.
• Buscar contenidos.
• Haga clic en Vista preliminar para examinar los elementos.
• Haga clic en Seleccionar para el elemento apropiado.
• Cambie el nombre del elemento. Éste es un campo obligatorio.
• Introduzca una descripción de la herramienta combinada.
• Establezca las Opciones de la herramienta combinada.
• Adjunte los elementos de contenido adicional a la herramienta combinada
haciendo clic en Examinar mi equipo o Examinar archivos del curso.
• Haga clic en Enviar.
También se pueden añadir Herramientas combinadas desde el Editor de
texto.

HERRAMIENTAS DEL CURSO

Anuncios
Blogs
Calendario del curso
Herramientas de colaboración
Tablero de discusión
Contactos
 Diarios
 Elluminate Live!
 Mensaje de correo-e
 Glosario
 Mensajes

Entre otros: Tareas, Wiki

ANUNCIOS


Pasos para crear Anuncios

Los anuncios aparecerán en el orden de publicación; el
anuncio más reciente aparecerá primero.

1. En el Panel de control, en Herramientas del curso,
haga clic en Anuncios.
2. En la barra de acción, haga clic en Crear anuncio.
3. Introduzca un tema y un mensaje.
4. Determine las opciones.
5. Existe una opción de crear un enlace a un área,
herramienta o elemento del curso.

Al añadir un anuncio, se puede enviar el Anuncio como un
correo electrónico a los alumnos del curso, para que los
alumnos reciban el anuncio aunque no inicien sesión en el
curso.

¿Cómo crear Blogs?


¿Cómo crear Blogs?
 Elementos de los blogs
 Entradas
 Comentarios

 Tipos de blogs
 Blogs del curso
 Blogs individuales
 Blogs del grupo


Pasos para crear un Blog

• Acceda al curso.
• Asegúrese de que el modo
de edición está activado.
• Expanda, en el Panel de
control la sección
Herramientas del curso.
• Seleccione Blogs.
• En la página de lista Blogs,
haga clic en Crear blog en
la barra de acción.
• Determine las opciones.


Pasos crear o editar un evento de Calendario del curso

• Haga clic en la opción Calendario
del curso en el área Herramientas
del curso del panel de control.

• Haga clic en la opción Crear
evento de curso en la página
Calendario.

• Introduzca un nombre de evento.

• Introduzca una descripción de
evento. El número máximo de
caracteres es 4.000.

• Determine las opciones.


Herramientas de colaboración – sesiones de colaboración

Desde Sesiones de colaboración, se pueden

crear y editar sesiones de Aula virtual o

Chat. Todas las sesiones de colaboración,

pueden ser grabadas y desde esta página se

puede acceder a ellas, incluso las que ya se

han realizado y están registradas, y también

a las que están programadas para el futuro.


Herramientas de colaboración

Aula virtual

Desde el aula virtual los usuarios
pueden hacer preguntas, dibujar
en la pizarra y participar en
sesiones privadas. Puede ser
grabada.


Herramientas de colaboración

Chat

Hace parte del aula
virtual, aunque también
se puede ingresar a él
de manera
independiente.

Tablero de discusión (Foro)

Tablero de discusión (Foro)

Para crear un foro:
1. Abra un curso.
2. Haga clic en el enlace del tablero de discusiones del
menú del curso o seleccione Tablero de discusión
de
la sección Herramientas del curso del Panel de
control y seleccione el curso que corresponda.
3. Haga clic en Crear foro.

Para Editar un foro:
10.Localice el foro que desea editar y haga clic en el
enlace de acción para tener acceso al menú
contextual.
2. Seleccione Editar. Se abrirá la página Editar foro.


Contactos

Pasos para crear un contacto:

•Haga clic en la opción Contactos en
el área Herramientas del curso del
Panel de control.

2. Haga clic en Crear contacto.

O

Para editar un perfil, haga clic en
Editar en el menú contextual


Diarios


Elluminate ¡Live!

Glosario

Para abrir la página Añadir
término al glosario siga estos
pasos:
•Haga clic en Herramientas
del curso en el Panel de
control.
2. Haga clic en Glosario.
3. El modo de edición está
activado.
4. Haga clic en Crear término.

 Anuncios
 Blogs
 Calendario del curso
 Herramientas de colaboración
 Tablero de discusión
 Contactos
 Diarios
 Elluminate Live!
 Mensaje de correo-e
 Glosario
 Mensajes

• Entre otros: Tareas, Wiki

Content Collection

• La colección de contenidos es
un banco donde quedan
guardados todos los archivos
incorporados en los
contenidos de un curso.

• Cada archivo que se adjunte
o todos aquellos que sean
marcados como objetos
reutilizables quedan en el
Content Collection.

Content Collection

• ¡Importante! Si se modifica un archivo del
Content Collection, esto afectará los
contenidos del curso enlazados a dicho
archivo.

• A través del Panel de control, el docente
puede ingresar al Content Collection del
curso que está visualizando, de todos los
cursos que dicta, de todas las
organizaciones a las que pertenece o de
todos los cursos de la institución.

Content Collection

• También es posible cargar archivos y zips directamente en el Content Collection.

EVALUACIONES

• Blackboard ofrece de 21 tipos
de preguntas diferentes.

• Los objetos calificables
generan automáticamente
columnas en el Centro de
Calificaciones.

¿Cómo crear pruebas / sondeos o
conjuntos en el sistema?
• Existen dos formas:
 Desde el Panel de control
 Desde la barra herramientas
superior

EVALUACIÓN
¿Cómo crear pruebas / sondeos o
conjuntos en el sistema?

Panel de control/Herramientas del
curso / Pruebas sondeos o conjuntos

EVALUACIÓN

Cómo crear/añadir pruebas en un área de contenido

1. Desplácese hasta un área de
contenido del curso.
2. Coloque el cursor sobre la lista
desplegable Crear evaluación y
seleccione Prueba o Sondeo.
3. Seleccione una prueba o sondeo de
la lista Añadir prueba o Añadir
sondeo.
4. Haga clic en Enviar. Aparecerá la
página Opciones de la prueba.

EVALUACIÓN
• OPCIONES DE LA PRUEBA

En esta página se puede
establecer:
Disponibilidad
Número de intentos
Aplicar finalización
Temporizador
Fechas de disponibilidad

EVALUACIÓN
Tipos de preguntas para sondeos y pruebas

 Copa de pruebas
 Correspondencia
 Dos opciones excluyentes
 Escala de opinión / Likert
 Fórmula calculada
 Numeración calculada
 Ordenación
 Redacción
 Respuesta de archivo
 Varias opciones
 Zona activa

EVALUACIÓN
¿Cómo exportar una evaluación?

Desplegar el menú contextual de la
evaluación y elegir la opción
deseada.

EVALUACIÓN
¿Cómo importar un conjunto, sondeo o prueba(*)?

• Haga clic en Pruebas, sondeos y conjuntos en
Herramientas del curso.

2. Haga clic en Pruebas, Sondeos o Conjuntos.

• Haga clic en Importar.

• Para buscar el archivo adecuado, haga clic en
Examinar mi equipo o Examinar archivos del
curso.


*Conjuntos, sondeos y pruebas se
exportan desde Blackboard Learn y se
importan como paquetes zip.

EVALUACIÓN
¿Cómo crear un conjunto* de preguntas?

• Haga clic en Pruebas, sondeos y
conjuntos en las herramientas del curso.
• Haga clic en Conjuntos.
• Haga clic en Desarrollar conjunto

*Los conjuntos son bancos de preguntas. No se
pueden presentar a los usuarios, a menos que se
incluyan en una prueba.

EVALUACIÓN

¿Cómo utilizar un conjunto en un área de contenido?
1. Cree o acceda a la prueba.

• En la página de lienzo de la prueba, coloque el
cursor sobre Reutilizar pregunta.

• Seleccione Creación de conjunto de preguntas.

• En la página Creación de conjunto de
preguntas, busque preguntas con los Criterios de
exploración.

5. Seleccionar las preguntas que se incluirán en la
prueba. Seleccione la casilla de verificación de la
fila del encabezado para seleccionar todas las
preguntas.
6. Revise las preguntas seleccionadas.


¿Cómo agregar actividades?

Se crean igual que cualquier otra prueba. Sin
embargo, el docente debe adjuntar un archivo con el
contenido de la actividad para que los estudiantes
completen, editen o desarrollen.
•Pueden ser en cualquier formato digital.
•Pueden cargarse desde una unidad local (PC, USB), o
desde el Content Collection.
•En el campo Nombre de enlace a archivo se debe ingresar
el nombre del archivo.
•Al eliminar archivos de un área de contenido, no se
borran del Content Collection.

Actividades de grupo e individuales

• Las actividades pueden ser asignadas individualmente o a grupos.
• Si un usuario forma parte de varios grupos a los que se les ha
asignado la actividad, se registrará un intento de ese usuario cada vez
que uno de sus grupos envíe la actividad.

• ¿Página Detalles de calificación?

Centro de calificaciones
¿Qué es el centro de Calificaciones?

Centro de calificaciones / Centro de
Calificaciones completo.


¿Qué es una columna?

• Una columna se genera automáticamente cuando se crea un
elemento en el contenido del curso, que sea calificable.
• Puede ser una prueba, una actividad, un sondeo o un blog.

• También es posible crear columnas manualmente, para incluir
notas que no correspondan a elementos en el contenido del
curso: una nota por puntualidad en entrega de trabajos o
participación, por ejemplo.


¿Qué es una columna calculada?

• Una columna calculada
consolida un conjunto de notas
de columnas simples, para
presentar una nota definitiva
respecto a ese grupo de
columnas.

• Existen cuatro tipos de
columnas calculadas.

• No se genera automáticamente,
es necesario crearla.


¿Cómo ordenar las columnas?
Existen varias posibilidades, entre
ellas:

c. Organizarlas a través del botón
Ordenar columnas por.

d. Ingresar en la barra de acción del
Centro de calificaciones, hacer clic
en “Administrar”, y después en
“Organización de la columna”,
donde encontrará posibilidades
más avanzadas.


¿Cómo ordenar las columnas?
• En Organización de columna podrá
organizarlas directamente en cada
uno de los periodos de calificación,
categorías y aquellas columnas que no
estén asignadas a ningún ítem.

• De igual forma podrá pasar las
columnas que no estén asignadas a
un ítem, a una categoría o a un
periodo de calificación. asociar a
estos.

Períodos de calificación: ¿para qué sirven?
• Ordenar las columnas del
Centro de calificaciones en
secciones, en función de la
fecha de vencimiento.
• Observar rendimiento en un
período determinado.
• Calcular una columna de
calificación de un período de
calificación.
• Crear un informe que muestre
el rendimiento de un período
de calificación.

¿Cómo crear un período de calificación?

1. Nombre. Ejemplo: Primer 30%.

2. Fechas de periodo de calificación
(determinando un intervalo de
fechas de inicio y finalización).

3. Asociar columnas que tengan inicio
y finalización dentro de intervalo
definido en el paso 2.

Esquemas de calificación
Son las diferentes formas en que se
puede calificar:
Puntuación
Porcentaje
Letras
Números
Comparan una nota obtenida, la
comparan con la máxima nota
posible para la misma prueba y
arroja el porcentaje.

Códigos en color

Categorías
• Sirven para clasificar las columnas del C.C.
• Se pueden utilizar en la creaci´´on de
columnas calculadas para realizar
operaciones en todas las columnas de una
misma categoría.
• En Bb, hay 9 categorías predeterminadas
que no se pueden editar ni eliminar.

Vistas inteligentes

Organización de columna

Informes
• Genera informes de todas las
columnas del Centro de
calificaciones, de periodos de
calificación o categorías específicas, o
de columnas específicas.

• Informe por cada uno de los
usuarios, por grupos de usuarios o
por todos los usuarios.

• Permite generar tres tipos de
estadísticas: Mediana, media, y
mediana y promedio.

• Se pueden personalizar e imprimir.

•


Creación de columnas de calificación promedio

Una columna de calificación promedio muestra el
promedio de cualquier número de cantidades. Una
columna de calificación promedio puede incluir
cualquiera de las siguientes columnas que no sean de
texto


¿Cómo crear columnas calculadas?

Desplegar el menú correspondiente. Se pueden
crear 4 tipos de columnas calculadas.

¿Cómo crear una vista predeterminada del Centro de
calificaciones?
Por ejemplo, una vez se acabe un trimestre, establecer como
predeterminado el siguiente semestre.

Vista Actual/establecer como predeterminado.

Content Collection

• Para agregar un contenido ubicado en el Content Collection, en la
página para crear el contenido documento se debe elegir la opción
“Buscar en la recopilación de contenidos”.
• Se debe seleccionar el documento o carpeta de contenidos, haciendo
clic en la casilla del mismo.
• Al hacer clic en el vínculo, automáticamente se ejecutará el archivo o
carpeta.
• Para tener una mejor panorámica de los documentos que aparecen en
la colección, se puede activar la opción Vista en miniaturas.
• Se pueden hacer dos tipos de carga: archivos individuales o colectivos;
o un archivo comprimido.
• También se pueden crear carpetas.
• Cuando un Profesor modifica un elemento en Content Collection, todos
los vínculos al elemento reflejarán los cambios
• En Panel de control/Mis archivos, pueden observarse todos los
contenidos de cada uno de los cursos; de todos los cursos; de todos los
clubes o de toda la institución.

Content Collection

• Es posible mover o copiar un archivo o carpeta de un curso a otro curso; a
los contenidos de un club o a los contenidos de una institución.
• Para esto debe hacer clic en el menú contextual del archivo o carpeta y
seleccionar la opción correspondiente.
• Cuando se copian archivos y carpetas con el mismo nombre en Content
Collection, se agrega un número a los nombres.

• Se pueden asignar diversos niveles de permisos para acceder a los
contenidos del Content Collection:
- Por usuarios
- Por lugar, dentro de Blackboard: por curso, por grupo de cursos, por
organización y por grupo de organizaciones.
- Por roles institucionales: alumnos, profesores, observadores, invitados,
entre otros. Y a todos los roles creados en el sistema, al mismo tiempo.
- A todos los usuarios del sistema, incluyendo público general.

Content Collection

• Si se copia un curso, es necesario tener en cuenta que también se
estarán copiando los enlaces al Administrador de Contenidos, que
tenga dicho curso. Sin embargo, no se copian los archivos
propiamente dichos.
• Por lo anterior, los usuarios del nuevo curso, deben tener permisos en
el Administrador de contenidos, para ver dichos archivos.
• El administrador del sistema, puede activar una opción para que al
copiarse un curso, automáticamente se actualicen los permisos de los
usuarios, para ver los enlaces al Admnistrador de contenidos.
• Sin embargo, esto no ocurre cuando el curso es importado o
restaurado.

OPCIONES DEL CURSO

• USUARIOS Y GRUPOS

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