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TIPOS DE
LECTURA
LECTURA RÁPIDA
Se práctica cuando queremos encontrar un dato en un
texto. Ten en cuenta las siguientes
recomendaciones: formúlate preguntas sobre los datos
que deseas encontrar; lee el texto "por encima", es
decir,
saltando las ideas que no se relacionen con lo que
buscas.
Por ejemplo, para buscar en un diccionario una palabra
para posteriormente leer con atención su significado) no
lees todas las palabras de esa página con sus respectivos
significados.
Lectura exploratoria.
Permite recoger una información general sobre el
tema de un texto. Por ejemplo, si estás
revisando varios libros para hacer un trabajo, una
lectura exploratoria te permitirá conocer, en
poco tiempo, si son o no son útiles. Para realizar
una lectura exploratoria se deben tener en
cuenta los siguientes elementos: títulos,
subtítulos, índices, ilustraciones, palabras en
otras fuentes (negritas, cursivas...), etcétera
Lectura profunda.
Se lleva a cabo cuando debemos comprender a
fondo el contenido de un texto, por ejemplo, al
preparar una exposición ora
Lectura de repaso.
Recuerda que antes de presentar un examen,
realizar una exposición oral o participar en una
actividad que ponga a prueba tus
conocimientos, una lectura de repaso te
permite refrescar las ideas que has obtenido con
lecturas anteriores. Esta clase de lectura no
implica memorizar un texto, sino releer un texto
que ya ha sido comprendido.
Para la utilización de estas estrategias de lectura
es importante la formulación de preguntas, pues
ayudan a focalizar la
información que se busca según el propósito y la
forma de lectura. Si se formula una pregunta
adecuada tenemos
muchas probabilidades de obtener la respuesta
que necesitamos.
Existen dos tipos de preguntas según la
respuesta esperada.
1. Preguntas cerradas.
Son aquellas que tienen un número reducido de respuestas
posibles y se responden
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Ejemplos.
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2. Preguntas abiertas.
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Tipos de lectura

  • 2. LECTURA RÁPIDA Se práctica cuando queremos encontrar un dato en un texto. Ten en cuenta las siguientes recomendaciones: formúlate preguntas sobre los datos que deseas encontrar; lee el texto "por encima", es decir, saltando las ideas que no se relacionen con lo que buscas. Por ejemplo, para buscar en un diccionario una palabra para posteriormente leer con atención su significado) no lees todas las palabras de esa página con sus respectivos significados.
  • 3. Lectura exploratoria. Permite recoger una información general sobre el tema de un texto. Por ejemplo, si estás revisando varios libros para hacer un trabajo, una lectura exploratoria te permitirá conocer, en poco tiempo, si son o no son útiles. Para realizar una lectura exploratoria se deben tener en cuenta los siguientes elementos: títulos, subtítulos, índices, ilustraciones, palabras en otras fuentes (negritas, cursivas...), etcétera
  • 4. Lectura profunda. Se lleva a cabo cuando debemos comprender a fondo el contenido de un texto, por ejemplo, al preparar una exposición ora
  • 5. Lectura de repaso. Recuerda que antes de presentar un examen, realizar una exposición oral o participar en una actividad que ponga a prueba tus conocimientos, una lectura de repaso te permite refrescar las ideas que has obtenido con lecturas anteriores. Esta clase de lectura no implica memorizar un texto, sino releer un texto que ya ha sido comprendido.
  • 6. Para la utilización de estas estrategias de lectura es importante la formulación de preguntas, pues ayudan a focalizar la información que se busca según el propósito y la forma de lectura. Si se formula una pregunta adecuada tenemos muchas probabilidades de obtener la respuesta que necesitamos. Existen dos tipos de preguntas según la respuesta esperada.
  • 7. 1. Preguntas cerradas. Son aquellas que tienen un número reducido de respuestas posibles y se responden brevemente, por medio de un nombre, un dato, una fecha, un número o un enunciado. Ejemplos. —¿Cuándo ocurrió la tormenta? -* Ayer. —¿Quién juega de receptor? ~* Mi hermano Raúl. 2. Preguntas abiertas. Son aquellas que precisan una respuesta de desarrollo. Existen muchas formas de responder a una pregunta amplia, por lo que es necesario reflexionar antes de responderlas. Ejemplos: ¿cuál es tu opinión sobre el trabajo de este actor?, ¿cómo ocurrió el hecho?