El documento resume la evolución del concepto de evaluación educativa a lo largo de la historia. Menciona cuatro épocas clave: pre-Tyleriana, Tyleriana, del realismo y del profesionalismo. Explica que la evaluación se utiliza para recopilar evidencia sobre el funcionamiento del aula y tomar decisiones educativas, y que existen diferentes tipos de evaluación como la formativa, sumativa, interna y externa. Finalmente, enumera los objetos y finalidades que puede tener la evaluación educativa.

1. Francisco José Delgado López Eva Díaz Barroso Patricia Carmona Zarza Beatriz Valverde Marina

5. TIPOS DE EVALUACIÓN FINALIDAD EXTENSIÓN AGENTES MOMENTO COMPARACIÓN Formativa Sumativa Global Parcial Interna Externa Autoevaluación Heteroevaluación Coevaluación Inicial Procesual Final Autoreferencia Heteroreferencia

6. Figura 1: Dimensiones básicas de la evaluación Educativa (Tejada, 1991:88).