FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.

DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:
Curso:
Participantes:

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nueva sociedad.
Pregunta de investigación
¿De qué manera influye la utilización de las tics para desarrollar la artística ...
facilitar la integración de recursos se propone una tipología en tres categorías: información,
comunicación y aprendizaje;...
Actividad 3:
Los estudiantes dibujaran la Bandera de Colombia utilizando los colores primarios

REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO ...
Evidencias d aprendizaje:
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Proyecto de aula rosiris garcia

  1. 1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: Curso: Participantes: 1°, 2°, 3° y 4° 12 estudiantes del Centro Educativo Ossos Duración: 2 meses PLANIFICACIÓN Justificación: Durante los últimos años se han producido un gran avance en el desarrollo tecnológico que justifica la necesidad formativa en el campo de las tecnologías de la información y comunicación. Los alumnos como ciudadanos precisan de los conocimientos necesarios para ser agentes activos, en esta nueva “aldea global” que de forma continua presenta innovaciones técnicas y formales en el campo de la comunicación y la información. Estos medios, cada día mas presentes en nuestras vidas, nos obligan al profesorado a realizar un esfuerzo por dominarlos y ser capaces de transmitir a nuestros alumnos los conocimientos necesarios para que estos los utilicen, tanto en su vida cotidiana como en su formación y educación y siempre de una manera crítica, constructiva y solidaria. Las nuevas tecnologías de información y comunicación están ocasionando profundos cambios en la sociedad actual, ante los cuales la escuela no puede permanecer agena. Estas nuevas tecnologías permiten no solamente nuevas formas de acceder a la información, sino también nuevos métodos de transmitirla. Por otro lado, la gran accesibilidad que los alumnos tienen para manejar estas nuevas tecnologías y el atractivo que sobre ellos ejercen, permite que se conviertan en un útil y eficiente instrumento pedagógico, a la vez estimulante para ellos. Por lo tanto debemos ayudarles a que descubran las tics, además de ser una herramienta lúdico – creativa, constituyen también un valioso instrumento para su formación y para su integración en la
  2. 2. nueva sociedad. Pregunta de investigación ¿De qué manera influye la utilización de las tics para desarrollar la artística en los grados 1°,2°,3°,5° Centro Educativo Ossos? Exploración previa ¿Como utilizar el juego tuxpaint para aprender los colores primarios? ¿De que manera se realizará un dibujo con materiales didácticos? ¿ Como mantener la ambientación sobre el tema con los estudiantes? Objetivos del proyecto OBJETIVO GENERAL Implementar el uso de las tics como herramienta para desarrollar la artística en los grados 1°,2°,3°,5° del Centro educativo Ossos OBJETIVOS ESPECIFICOS Motivar a los estudiantes en el manejo de los colores primarios utilizando las tics Elaborar materiales didácticos propios y contextualizados con los colores primarios. Desarrollar destrezas en los alumnos por medio del juego tuxpaint con los colores primarios. Competencias utilizar la pintura como medio de expresión, desarrollando el sentido del tacto y dominio manual. motivar a los niños hacia la creación libre, espontánea, original y sugerida de diversos tipos de diseños. ayudar al desarrollo motriz del niño a través del manejo creativo del papel . Temática a estudiar Los colores primarios Referentes conceptuales: Los medios didácticos pueden definirse según Blázquez y Lucero (2002, p. 186) como «cualquier recurso que el profesor prevea emplear en el diseño o desarrollo del currículo(por su parte o la de los alumnos) para aproximar o facilitar los contenidos, mediar en las experiencias de aprendizaje, provocar encuentros o situaciones, desarrollar habilidades cognitivas, apoyar sus estrategias metodológicas, o facilitar o enriquecer la evaluación». Para
  3. 3. facilitar la integración de recursos se propone una tipología en tres categorías: información, comunicación y aprendizaje; si bien un mismo recurso puede utilizarse para distintas funcionalidades. El diseño de medios didácticos requiere una reordenación de los clásicos y la incorporación de los digitales, pero en coherencia con el sistema de toma de decisiones, característico de la comunicación, necesitado de la fluidez que sustituya o compense la interacción presencial, y la limitada bidireccionalidad de los textos escritos, ampliando la redacción de medios en la red y de uso directo» (Medina, 2009, p. 199). http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/p39/06.pdf Recursos didácticos Recursosdigitales Metodología La metodología utilizada en el proyecto de aula es activa y participativa porque los estudiantes realizan trabajo cooperativo, trabajos en grupo donde los alumnos dan a conocer sus ideas para sacar conclusiones y generalizaciones. Actividades propuestas Actividad 1:los estudiantes dibujaran en una hoja de papel la bandera de Colombia utilizando los colores primarios. Actividad 2: Los alumnos Jugaran con el tuxpaint utilizando los colores primarios
  4. 4. Actividad 3: Los estudiantes dibujaran la Bandera de Colombia utilizando los colores primarios REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades ACTIVIDAD RESPONSABLES Actividad1: los estudiantes dibujaran en una Estudiantes - docentes hoja de papel la bandera de Colombia utilizando los colores primarios Actividad 2: Los alumnos Jugaran con el Estudiantes - docentes tuxpaint utilizando los colores primarios Actividad 3: Los estudiantes realizarán dibujos Estudiantes - docentes libres utilizando los colores primarios DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN - Practicas realizadas en forma individual o en grupo - Capacidad de experimentar frente al computador. - Participación en clase. . MATERIAL DURA CIÓN hojas de Papel Lápiz Colores temperas 2 seman as Computador 3 seman as hojas de Papel Lápiz Colores temperas 3 seman as
  5. 5. Evidencias d aprendizaje: Trabajos escritos Practicas en el computador Fotografías videos Instrumentos de evaluación Observación directa Seguimiento al trabajo realizado Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.

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