1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:
Curso:
Participantes:
1°, 2°, 3° y 4°
12 estudiantes del Centro Educativo Ossos
Duración:
2 meses
PLANIFICACIÓN
Justificación:
Durante los últimos años se han producido un gran avance en el desarrollo tecnológico que
justifica la necesidad formativa en el campo de las tecnologías de la información y
comunicación. Los alumnos como ciudadanos precisan de los conocimientos necesarios para
ser agentes activos, en esta nueva “aldea global” que de forma continua presenta
innovaciones técnicas y formales en el campo de la comunicación y la información.
Estos medios, cada día mas presentes en nuestras vidas, nos obligan al profesorado a realizar
un esfuerzo por dominarlos y ser capaces de transmitir a nuestros alumnos los conocimientos
necesarios para que estos los utilicen, tanto en su vida cotidiana como en su formación y
educación y siempre de una manera crítica, constructiva y solidaria. Las nuevas tecnologías
de información y comunicación están ocasionando profundos cambios en la sociedad actual,
ante los cuales la escuela no puede permanecer agena. Estas nuevas tecnologías permiten no
solamente nuevas formas de acceder a la información, sino también nuevos métodos de
transmitirla.
Por otro lado, la gran accesibilidad que los alumnos tienen para manejar estas nuevas
tecnologías y el atractivo que sobre ellos ejercen, permite que se conviertan en un útil y
eficiente instrumento pedagógico, a la vez estimulante para ellos. Por lo tanto debemos
ayudarles a que descubran las tics, además de ser una herramienta lúdico – creativa,
constituyen también un valioso instrumento para su formación y para su integración en la

2. nueva sociedad.
Pregunta de investigación
¿De qué manera influye la utilización de las tics para desarrollar la artística en los grados
1°,2°,3°,5° Centro Educativo Ossos?
Exploración previa
¿Como utilizar el juego tuxpaint para aprender los colores primarios?
¿De que manera se realizará un dibujo con materiales didácticos?
¿ Como mantener la ambientación sobre el tema con los estudiantes?
Objetivos del proyecto
OBJETIVO GENERAL
Implementar el uso de las tics como herramienta para desarrollar la artística en los
grados 1°,2°,3°,5° del Centro educativo Ossos
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Motivar a los estudiantes en el manejo de los colores primarios utilizando las tics
Elaborar materiales didácticos propios y contextualizados con los colores primarios.
Desarrollar destrezas en los alumnos por medio del juego tuxpaint con los colores
primarios.
Competencias
utilizar la pintura como medio de expresión, desarrollando el sentido del tacto y dominio
manual.
motivar a los niños hacia la creación libre, espontánea, original y sugerida de diversos
tipos de diseños.
ayudar al desarrollo motriz del niño a través del manejo creativo del papel .
Temática a estudiar
Los colores primarios
Referentes conceptuales:
Los medios didácticos pueden definirse según Blázquez y Lucero (2002, p. 186) como
«cualquier recurso que el profesor prevea emplear en el diseño o desarrollo del currículo(por
su parte o la de los alumnos) para aproximar o facilitar los contenidos, mediar en las
experiencias de aprendizaje, provocar encuentros o situaciones, desarrollar habilidades
cognitivas, apoyar sus estrategias metodológicas, o facilitar o enriquecer la evaluación». Para

3. facilitar la integración de recursos se propone una tipología en tres categorías: información,
comunicación y aprendizaje; si bien un mismo recurso puede utilizarse para distintas
funcionalidades.
El diseño de medios didácticos requiere una reordenación de los clásicos y la incorporación de
los digitales, pero en coherencia con el sistema de toma de decisiones, característico de la
comunicación, necesitado de la fluidez que sustituya o compense la interacción presencial, y la
limitada bidireccionalidad de los textos escritos, ampliando la redacción de medios en la red y
de uso directo» (Medina, 2009, p. 199).
http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/p39/06.pdf
Recursos didácticos
Recursosdigitales
Metodología
La metodología utilizada en el proyecto de aula es activa y participativa porque los estudiantes
realizan trabajo cooperativo, trabajos en grupo donde los alumnos dan a conocer sus ideas para sacar
conclusiones y generalizaciones.
Actividades propuestas
Actividad 1:los estudiantes dibujaran en una hoja de papel la bandera de Colombia utilizando
los colores primarios.
Actividad 2:
Los alumnos Jugaran con el tuxpaint utilizando los colores primarios

4. Actividad 3:
Los estudiantes dibujaran la Bandera de Colombia utilizando los colores primarios
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
Actividad1:
los estudiantes dibujaran en una Estudiantes - docentes
hoja de papel la bandera de
Colombia utilizando los colores
primarios
Actividad 2:
Los alumnos Jugaran con el Estudiantes - docentes
tuxpaint utilizando los colores
primarios
Actividad 3:
Los estudiantes realizarán dibujos Estudiantes - docentes
libres utilizando los colores
primarios
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
- Practicas realizadas en forma individual o en grupo
- Capacidad de experimentar frente al computador.
- Participación en clase.
.
MATERIAL
DURA
CIÓN
hojas de Papel
Lápiz
Colores temperas
2
seman
as
Computador
3
seman
as
hojas de Papel
Lápiz
Colores temperas
3
seman
as

5. Evidencias d aprendizaje:
Trabajos escritos
Practicas en el computador
Fotografías
videos
Instrumentos de evaluación
Observación directa
Seguimiento al trabajo realizado
Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.