Nuestro sistema económico y laboral está basado en el funcionamiento de empresas (tanto en el ámbito privado como público) cuyo factor indispensable para que existan son las personas. Para poder acercar a las personas a estas entidades el principal nexo de unión es la gestión de Recursos Humanos, que representa un área relevante dentro de la actividad empresarial, en la medida en que las personas deben ser consideradas como una pieza clave en el funcionamiento de cualquier negocio.

1. “Realizar el apoyo administrativo a las tareas de selección, formación y desarrollo de recursos humanos”
Programación didáctica de Eva Mª Romera Lopez
PROGRAMACIÓN DEL CURSO
Familia profesional: Administración y Gestión
Módulo formativo 2: Gestión de Recursos Humanos
UNIDAD DE COMPETENCIA 2: Realizar el apoyo administrativo a las tareas de
selección, formación y desarrollo de recursos humanos.
Nivel 3
Código UC0238_3
1.­JUSTIFICACIÓN
DEL CURSO.
Nuestro sistema económico y laboral está basado en el funcionamiento de empresas
(tanto en el ámbito privado como público) cuyo factor indispensable para que existan son las
personas.
Para poder acercar a las personas a estas entidades el principal nexo de unión es la
gestión de Recursos Humanos, que representa un área relevante dentro de la actividad
empresarial, en la medida en que las personas deben ser consideradas como una pieza
clave en el funcionamiento de cualquier negocio. El motivo fundamental de esta
consideración se debe a que el principal activo de cualquier empresa son las personas, por lo
que es de especial importancia contar con un buen equipo de trabajadores si ésta quiere ser
competitiva en el sector en el que se desenvuelve.
En base a ello, la diferenciación y la competitividad de una empresa se deben en gran
parte al factor humano que forma la compañía, por lo que la selección del mismo tiene un
gran impacto en la empresa. Pero Recursos Humanos no sólo se encarga de esto, también
desarrolla otras actividades que influyen en la compañía que deben conocerse. Algunas de
estas actuaciones se relacionan con la promoción interna de los trabajadores, los salarios, la
formación o la evaluación del trabajo realizado.
Así mismo, el personal de Recursos Humanos debe tener la cualificación y la
preparación necesaria para ser eficaces a la hora de desempeñar su trabajo. Esto se debe a
que son la carta de presentación de la empresa al ser las personas con las que normalmente
se tiene contacto en primer lugar, por lo que muestran una imagen a los demás que provoca
la primera impresión de la empresa correspondiente.
2.- A QUIÉN VA DIRIGIDO.
2.1. Perfil.
El curso va dirigido a personas que tengan Formación Profesional o titulación
universitaria o máster relacionada con Administración y Dirección de Empresas, Ciencias
Económicas, Empresariales, Recursos Humanos o gestión de personal.
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2.2.­Perfil
preferente.
Tendrán preferencia las personas que tengan experiencia laboral en departamentos
de selección de personal o diseño de puestos de trabajo.
2.3.­Número
de personas.
El curso va dirigido a un total de 20 personas.
3.- OBJETIVOS DEL CURSO.
3.1.­Objetivo
general.
Como objetivo general, se establece realizar la gestión administrativa de las
actividades vinculadas a la administración de recursos humanos y de la información derivada
en el marco de una organización, de acuerdo con los objetivos marcados, las normas
internas establecidas y la legislación vigente.
3.2.­Objetivos
específicos.
Como objetivos específicos se marcan los siguientes:
❖ Administrar los sistemas de información y archivo en soporte convencional e
informático.
❖ Realizar el apoyo administrativo a las tareas de selección, formación y desarrollo
de recursos humanos.
❖ Realizar la gestión y control administrativo de recursos humanos.
❖ Manejar aplicaciones ofimáticas en la gestión de la información y la
documentación.
4.- CONTENIDOS DEL CURSO.
Los contenidos previstos para este curso son los siguientes:
❖ Módulo 1:Gestión de sistemas de información y archivo.
❖ Módulo 2: Gestión de Recursos Humanos (90h).
❖ Módulo 3: Gestión administrativa de las relaciones laborales.
❖ Módulo 4:Ofimática.
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5.- METODOLOGÍA.
En relación a cómo se va a desarrollar el curso, la modalidad será la presencial. La
elección de esta modalidad se debe a la consideración de que los conocimientos que se van
a adquirir deben ser tratados en el aula a través de las diferentes actividades que se
desarrollarán a lo largo del curso para interiorizar los conceptos y llevarlos a la práctica.
En relación a la forma, la metodología que se va a seguir es la llamada metodología
activa. Con ella lo que se busca es llevar a la práctica todas las competencias profesionales
que se pretende que los alumnos adquieran haciendo simulaciones de situaciones que se
pueden dar en su entorno de trabajo para que utilicen los conocimientos teóricos vistos
anteriormente.
Como los alumnos deben contar ya con un conocimiento previo también se va a
seguir la metodología participativa para que se aprovechen los conocimientos que ya
tienen con los nuevos que aprenderán durante el transcurso del curso.
6.- TEMPORIZACIÓN.
La duración total del curso que se propone es de 490 horas con todo el temario.
Atendiendo a la duración por módulos, el reparto de horas se distribuye de la siguiente
forma:
❖ Módulo 1:Gestión de sistemas de información y archivo (120 h).
❖ Módulo 2: Gestión de Recursos Humanos (90h).
❖ Módulo 3: Gestión administrativa de las relaciones laborales (160 h).
❖ Módulo 4:Ofimática (120 h).
En lo que al horario del curso se refiere, éste se desarrollará por las tardes de 16:30
a 20:30 horas (siendo un total de 20 horas semanales) para no interferir demasiado en la vida
la vida laboral y familiar de los trabajadores. Teniendo en cuenta esto, el curso tendrá una
duración aproximada de unos seis meses.
En cuanto a la duración temporal, la fecha de comienzo del curso será el 5 de
octubre de 2015 hasta el 12 de mayo teniendo en cuenta la siguiente información:
● Días festivos: 2 de noviembre, 7, 8, 24 y 25 de diciembre de 2015, 28 de febrero, 1 de
mayo de 2016
● Descanso: del 28 de diciembre de 2015 al 10 de enero de 2016.
7.- MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS.
Para llevar a cabo una buena realización del curso se necesitarán los siguientes
recursos:
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1. En relación al material didáctico, se le facilitará al alumnado una relación de libros
con los que seguir el curso así como una bibliografía para completar la información de
los temas que se vean en clase y de las actividades que se realicen para mejorar la
comprensión de los conceptos. También se buscarán vídeos y fragmentos de
películas que ejemplifiquen las situaciones que se pretenden estudiar con los alumnos
para ver los conocimientos de forma práctica.
2. En cuanto a las instalaciones, será necesaria un aula de unos 60 m² tanto para la
explicación de los conceptos teóricos como para el desarrollo de las actividades
prácticas que se realicen.
3. El mobiliario que se necesitará es un PC conectado en red, acceso a internet por si
fuera necesario buscar algún recurso para entender mejor los conceptos y un cañón
para proyectar las presentaciones que utilice el profesor para la explicación del
temario. También será necesario una pizarra y tizas para hacer explicaciones
complementarias y resolución de los ejercicios con los alumnos. Además será
necesario un número suficiente de mesas y sillas para los 20 alumnos esperados para
este curso y para el formador que lo imparte.
4. Atendiendo al material fungible, los consumibles que serán necesarios son
bolígrafos, hojas, una fotocopiadora y los cartuchos de tinta para las copias que se
necesiten sacar de documentos o actividades para los alumnos,
8.- EVALUACIÓN.
Los criterios que se usarán para evaluar los resultados formativos son los siguientes:
❖ Al inicio del curso:
● Se hará una prueba inicial para saber los conocimientos previos con los que
cuenta el alumnado.
● Se preparará una encuesta para saber cuáles son los aspectos que les
interesan más a los alumnos para darle una especial importancia a la hora de
explicarlos.
❖ Durante el curso:
● Se harán exámenes y actividades prácticas para comprobar que los conceptos
están siendo correctamente adquiridos.
❖ Al finalizar el curso:
● Se preparará una encuesta para saber la satisfacción global de los alumnos
por el curso recibido teniendo en cuenta el contenido del mismo y las
actividades y vídeos que se hayan realizado durante el mismo.
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Los criterios de evaluación que se van a utilizar se pueden organizar en tres puntos:
1. Criterios de asistencia:
a. La asistencia a clase es obligatoria y se perderá el derecho a la
calificación de apto si se acumulan tres o más faltas al mes sin justificar
y/o si el nivel de faltas de asistencia supera el 25% total de horas del
curso incluyendo faltas justificadas o no justificadas.
b. Será obligatorio asistir al 75% del curso para poder obtener la
certificación de la realización óptima por parte del alumno así como
para .
c. Como ya se ha especificado anteriormente, se permitirá un máximo de
tres faltas injustificadas por mes y otras tres faltas justificadas también
comprendidas en dicho periodo de tiempo. Tendrán la consideración de
faltas justificadas las que sean por causas médicas y que cuenten con
el justificante médico correspondiente.
2. Criterios pedagógicos:
a. Se harán exámenes cada cinco unidades para comprobar que los
conceptos están siendo correctamente adquiridos.
b. Se realizarán actividades prácticas en las que los alumnos se
enfrentarán a una situación y deberán buscar una solución aplicando
los conocimientos vistos en clase.
3. Criterios de participación:
a. El alumno deberá desarrollar y entregar todos los casos prácticos que
se propongan en clase.
b. Además deberá exponer y explicar al menos un caso práctico cada
cinco unidades para que pueda evaluarse este criterio en el bloque que
corresponda.
c. También se tendrá en cuenta el trabajo en equipo cuando se tenga que
resolver casos prácticos con varias personas.
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6. “Realizar el apoyo administrativo a las tareas de selección, formación y desarrollo de recursos humanos”
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MÓDULO FORMATIVO 2: GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS (asociado
a la Unidad de Competencia 2 de Realizar el apoyo administrativo a
las tareas de selección, formación y desarrollo de recursos
humanos).
1.- Duración del curso.
El curso tendrá una duración total de 90 horas.
2.- Objetivos del módulo.
Como objetivo general, se establece el realizar el apoyo administrativo a las tareas
de selección, formación y desarrollo de recursos humanos.
Los objetivos operativos son los siguientes:
1. Elaborar y obtener la información necesaria en el proceso de selección de
personal, atendiendo a los perfiles demandados y actuando en la forma y
tiempo requeridos.
2. Preparar y controlar el soporte administrativo de gestión de la formación para
introducir procesos de mejora continua en la capacitación de cada trabajador,
atendiendo a la programación establecida.
3. Preparar y controlar el soporte administrativo para la promoción del personal
según las normas establecidas.
4. Colaborar con otras personas/unidades en el desarrollo de las actividades de
gestión administrativa de la selección, formación y desarrollo de recursos
humanos, utilizando habilidades sociales y personales con el fin de lograr una
relación efectiva en el trabajo con todos los implicados.
5. Proporcionar el soporte administrativo a la gestión de las actividades de
seguridad y salud laboral, con objeto de prevenir riesgos laborales, de acuerdo
con las normas internas y con la legislación específica.
3.- Contenidos del módulo.
Los contenidos teóricos de este curso son:
­Unidad
didáctica 1.­Gestión
de Recursos Humanos.
­Unidad
didáctica 2.­Planificación
de Recursos Humanos.
­Unidad
didáctica 3.­Reclutamiento
y selección de Recursos Humanos.
­Unidad
didáctica 4.­La
Formación de Recursos Humanos.
­Unidad
didáctica 5.­Evaluación
del desempeño del puesto de trabajo.
­Unidad
didáctica 6.­Motivación
para los empleados.
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­Unidad
didáctica 7.­Trabajo
en equipo.
En relación a los contenidos prácticos, éstos son los siguientes:
● Aplicar procedimientos administrativos en procesos de selección de recursos
humanos, utilizando los métodos y sistemas más adecuados.
● Aplicar procedimientos administrativos relativos a la formación y promoción de
recursos humanos, utilizando los métodos y sistemas más adecuados.
● Aplicar habilidades personales y sociales en procesos de gestión de recursos
humanos.
Los contenidos actitudinales son los que siguen:
● Utilizar las habilidades personales y sociales para la integración en un equipo
de trabajo para la gestión de recursos humanos.
● Realizar gestiones administrativas vinculadas a la prevención de riesgos
laborales.
● Identificar técnicas habituales de captación y selección de personal para los
posibles candidatos que se adapten a las necesidades que tiene la empresas.
● Realizar convenios con otras empresas o con otros colectivos que les permitan
encontrar cursos útiles a los empleados para potenciar sus habilidades y su
motivación.
4.- Evaluación del módulo.
Para la evaluación del curso se tendrán en cuenta los conceptos que se deban
adquirir así como el llevar a cabo éstos en los casos prácticos propuestos.
En lo que a la evaluación de los conocimientos se refiere, se harán unos exámenes
de las unidades correspondientes de varias formas:
● Desarrollo escrito de un tema a elegir entre los propuestos por el docente.
● Resolución de preguntas cortas.
● Realización de un examen de respuesta múltiple con tres alternativas.
En relación a la evaluación de los casos prácticos, se tendrá en cuenta la
argumentación que dé el alumnado para la resolución de la situación planteada. Se tomará
también en consideración la participación en las actividades que se propongan para su
resolución y el trabajo en equipo de los participantes.
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