El documento describe una evaluación de competencias científicas realizada a estudiantes de 4o de primaria y 2o de secundaria en Andalucía. La evaluación midió dimensiones como metodología científica, conocimientos científicos e interacciones entre ciencia, tecnología, sociedad y ambiente a través de preguntas de diferentes formatos. Los resultados mostraron que factores socioeconómicos y culturales como el nivel educativo de los padres y el apoyo en el hogar influyen en los resultados estudiantiles. Las escuel