ALEXANDER SUTHERLAND NEILL17/10/1883 23/09/1973ESCOCÉS<br />IDEALISTA DE LA ESCUELA PARA LA FELICIDAD<br />
Fundador de la Summerhill School 1927.<br />Su escuela se basaba en que el niño tenga la libertad de elegir y decidir que ...
La educación debía trabajar básicamente con la dimensión emocional del alumno, para que la sensibilidad sobrepasara siempr...
DIFERENCIAS ENTRE SUMMERHILL Y LAS ESCUELAS CONVENCIONALES<br />Summerhill parte de la idea de educar mediante la libertad...
OBRAS<br />"La pedagogía libertaria desarrolla personas libres, responsables, igualitarias, justas y no violentas“<br />Un...
“Preferiría ver que una escuela produce un barrendero feliz, antes que un erudito neurótico”<br />
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Alexander Sutherland Neill

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Alexander Sutherland Neill

  1. 1. ALEXANDER SUTHERLAND NEILL17/10/1883 23/09/1973ESCOCÉS<br />IDEALISTA DE LA ESCUELA PARA LA FELICIDAD<br />
  2. 2. Fundador de la Summerhill School 1927.<br />Su escuela se basaba en que el niño tenga la libertad de elegir y decidir que aprender y, con esa base, desarrollarse a su propio ritmo.<br />No confundía la autonomía y la libertad con el libertinaje. Va asociada al respeto y responsabilidad.<br />Ejemplo. Un niño que toca el tambor a las 3 de la mañana y despierta a sus padres no esta ejerciendo su libertad, sino abusando, colocándose en cuanto a derechos por encima de los si mismos.<br />
  3. 3. La educación debía trabajar básicamente con la dimensión emocional del alumno, para que la sensibilidad sobrepasara siempre la racionalidad.<br />Tener éxito era, ser capaz de trabajar con alegría y vivir positivamente.<br />Concepto. La educación debe ser una preparación para la vida, y la elección de contenidos que tengan en cuenta el interés previo de cada uno. <br />
  4. 4. DIFERENCIAS ENTRE SUMMERHILL Y LAS ESCUELAS CONVENCIONALES<br />Summerhill parte de la idea de educar mediante la libertad del niño y que el niño es bueno por naturaleza. A partir de aquí, el niño solo y libremente se desarrolla de manera individual cogiendo confianza en sí mismo para afrontar la vida.<br />La escuela convencional, parte de que se tiene que enseñar al alumno a base de darle información, obligándolo a asistir a las clases y a estudiar, vigilando y controlando al alumno mediante exámenes periódicos. Es decir, en la escuela convencional se obliga al alumno ha estudiar duro para así llegar a desarrollar al máximo la inteligencia del alumno a base de darle información.<br />Eso provoca en muchos casos que el alumno pierda las ganas de estudiar ya que en ese momento no tiene ganas pero le obligan a asistir y hacer el trabajo que le manda el profesor.<br />
  5. 5. OBRAS<br />"La pedagogía libertaria desarrolla personas libres, responsables, igualitarias, justas y no violentas“<br />Un maestro despedido (1916)<br />El niño con problemas(1926)<br />El niño en libertad (1953)<br />La libertad, no la anarquía (1966)<br />
  6. 6. “Preferiría ver que una escuela produce un barrendero feliz, antes que un erudito neurótico”<br />

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