Las bases de datos como recursos confiables de información
1. Las bases de datos como recurso
confiable para la búsqueda de
información con propósitos educativos
Prof. Karen Denise Centeno Casillas, MIS
Bibliotecaria Consultora Educational Technical College, EDUTEC, Recinto de Bayamón
Estudiante de Doctorado en Documentación: Archivos y Bibliotecas en el Entorno Digital,
Universidad Carlos III de Madrid, España
Congreso de Facultad de EDUTEC, Bayamón, PR
19 de enero de 2015
2. Conversemos sobre…
• Google y las tareas académicas
• El uso inapropiado del Copy/paste
• Wikipedia y tareas en el área de Salud
• Retos educativos en Puerto Rico
• ¿Para qué preparamos al estudiante?
• Fuentes confiables para realizar búsquedas de información
• Ventajas de las Bases de Datos
• Recomendaciones
• Práctica
3. Aspectos negativos del uso del Internet en la Educación Superior
Ramirez Andrade, G. (2011). Aspectos negativos del uso del Internet en la Educación Superior. [En línea]. Cuaderno de Educación y
Desarrollo 3(27). Recuperado de http://www.eumed.net/rev/ced/27/gar.htm
52% utiliza
libros como
segunda fuente
de consulta
92% Internet como
fuente primaria de
consulta
4. Ramirez Andrade, G. (2011). Aspectos negativos del uso del Internet en la Educación Superior. [En línea]. Cuaderno de
Educación y Desarrollo 3(27). Recuperado de http://www.eumed.net/rev/ced/27/gar.htm
…Aspectos negativos del uso del Internet en la Educación Superior
52% admite sólo
hacer copy/paste
Sólo 23% análisis
y comparación de
la información
Sólo 25% hacen
resúmenes
8. Resultados Pruebas Puertorriqueñas de
Aprovechamiento Académico Estudiantes
(PPAA) en nivel prebásico y básico 2013-2014*
Español 59%Ciencia 54%
Inglés 59%
Matemáticas 70%
*http://derechoalaeducacion.senado.pr.gov/EstadisticasPorIsla.aspx
9. Proyecto Piloto Pruebas
PISA 2012 en Puerto Rico
Promedio Puntuaciones Lectura
OECD 496
Latinoamérica 409
Estados Unidos 498
España 488
Chile 441
Costa Rica 441
México 424
Puerto Rico 404
13. Algunas Ventajas
en el Uso de las
Bases de Datos
Funcionamiento tipo motor de búsqueda
Cantidad de recursos educativos + imágenes de calidad
Información revisada por pares (peer review),
actualizada y vigente
Acceso remoto 24/7 con acceso a Internet desde
cualquier computadora o equipo inteligente
Creación de perfiles de usuarios
Referencias en uno o varios manuales de etilo
Acceso a capacitación y educación continua
14. Recomendaciones
• Diseñe actividades educativas usando recursos confiables como
libros de textos, recursos de la biblioteca y las bases de datos.
• Limite la cantidad de referencias de Internet.
• Solicite a los estudiantes variedad en los recursos utilizados
(impresos, de la Web, publicaciones en las bases
de datos…).
• Hagá usted búsquedas previas del tema en Internet.
15. Recomendaciones
• Verifique el copy/paste en los trabajos.
• Promueva el uso ético de la información. No permita el Plagio.
• Incluya estos requisitos en la rúbrica de evaluación de la tarea.
• Modele el uso de los recursos durante sus clases
y presente recursos encontrados en las bases de
datos.
16. Meta para este año académico 2014-2015:
Aumentar las búsquedas en las bases de datos
en todos los Recintos de EDUTEC
Octubre 2013 a Julio 2014 = 10,402
Agosto 2014 a Enero 2015 = 4,886
18. ¡A practicar!
Ejercicio: Piensa en algunos temas de los
cursos que enseña. Haga una búsqueda de
algunos de los temas o términos en las distintas
bases de datos. Selecciones por lo menos 10
recursos que incluyan: imágenes, artículos de
investigación, videos, ebooks, entre otros. Tome en
cuenta criterios como vigencia de la información,…