Este documento presenta 4 unidades sobre el uso de herramientas de software libre y aplicaciones en educación. La Unidad 1 introduce conceptos generales como la historia de Internet, Internet 2 y Web 2.0. Las Unidades 2 y 3 describen herramientas de comunicación como correo electrónico, foros, chats y blogs, así como herramientas de colaboración pública. Finalmente, la Unidad 4 cubre la generación de contenido visual a través de presentaciones y videos.

1. Eric Sánchez Córdova
SOFTWARE LIBRE Y APLICACIONES EN
EDUCACIÓN

2. SEGUIMIENTO DE LOS PUNTOS SLAE
• UNIDAD 1: Conceptos generales
• UNIDAD 2: Herramientas de comunicación por internet
• UNIDAD 3: Herramientas de colaboración pública
• UNIDAD 4: Generación de contenido visual

3. UNIDAD 1: CONCEPTOS GENERALES
INTERNET
• Primeros esbozos a finales de los 50’s. ARPA, que después se convirtió en ARPANET.
• Conexión a internet se necesita: PC, MODEM, conecxión, proveedor y programas de
conexión.
• Servicios básicos: WWW, e-mail, chat, grupos de conversación.
INTERNET 2
• Es una red de cómputo con capacidades avanzadas separada de la Internet comercial
actual.
• Aplicaciones: Telemedicina, bibliotecas digitales, laboratorios virtuales, manipulación a
distancia y visualización de modelos 3D.
• En la actualidad Internet 2 tiene 212 Universidades Miembro y sigue avanzado.
WEB 2.0
• Se define como la revolución del negocio en la industria computacional causada por el
movimiento del internet como plataforma, y un atentado de comprender las reglas para
el éxito sobre esa nueva plataforma.
• Herramientas disponibles: Blogs, agregadores RSS, redes sociales, multimedia, wikis,
bookmarks, derecho de autor

4. UNIDAD 2: HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
POR INTERNET
Aplicaciones y/o funciones educativas
Facilitan muchas tareas de colaboración
y se pueden crear grupos de alumnos que trabajen en un mismo proyecto, aunque
pertenezcan
a distintos centros.
Utilidad
Acceso a información formal e informal; la compartición de redes y experiencia de
trabajos y la posibilidad de encontrar respuestas útiles desde cualquier lugar del mundo en
poco tiempo, entre otras.
Definición
Conjunto de direcciones electrónicas de usuarios del
correo electrónico que se integran en el archivo de una aplicación.
Líneasdedistribución

5. FOROS
Definición
Es una herramienta asincrónica, en la que lo que escribe un alumno puede ser leído por
otras personas al cabo de segundos, una hora o varios días, ya que las intervenciones
quedan registradas y son accesibles durante todo ese tiempo.
Utilidad
Es útil por el intercambio de información, opinión e ideas, que ésta dinámica hace que
aparezcan grupos o comunidades afines a un tema y que el grado de utilidad va en
función del tipo de usuario, su ámbito, complejidad de los temas, propósitos y objetos
trazados.
Aplicaciones y/o funciones educativas
Las nuevas tecnologías propiamente no son educativas, sino que es el uso que, desde
instancias académicas, se haga de ellas lo que hace didáctico su carácter. Algunos
propósitos educativos del foro podrían ser los siguientes: Intercambio de información;
debate, diálogo y educación; un espacio de socialización; y trabajo y aprendizaje
colaborativo, así como agilización de trabajos, entre otras cosas
http://escazul.foroactivo.mx

6. CHATS
• Es una comunicación escrita realizada de manera instantánea realizada por medio
de un software y a través de internet entre dos o más personas. Permite al usuario
tener una conversación en tiempo real, conversaciones en audio, compartir archivos
y dispone de recursos gráficos
Definición
• Cualquier persona puede tener acceso a la conversación, en la que se comunican
dos personas a la vez
Utilidad
• Aquí los maestros pueden dar tutorías a distancia, debates e incluso se realicen
evaluaciones formativas de los alumnos
Aplicaciones y/o funciones educativas

7. BLOGS
• Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o
artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor
conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente
Definición
• Permite a estudiantes docentes plantear ideas y compartir conocimiento en la red.
También permite exponer públicamente texto, videos, imágenes y cualquier material
multimedia.
Utilidad
• Estimular a los alumnos en: Escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar,
visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. Los docentes pueden
utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que
limitar su interacción exclusivamente al aula.
Aplicaciones y/o funciones educativas
http://ericsanchezcordova.blogspot.mx

8. UNIDAD 3: HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN
PÚBLICA
http://escazul.foroactivo.mx
http://ericsanchezcordova.blogspot.mx/
http://www.webquest.es/wq/grado-
universitario/toxicologia
https://sites.google.com/a/uabc.edu.mx/rincon-
medico/
Ejemplos
Ensayos: Introducción, generación y administración de Foros, Blogs,
Webquest y E-portafolios (PDF)

9. UNIDAD 4: GENERACIÓN DE CONTENIDO VISUAL
Manejo de presentaciones de PowerPoint para internet
Generación de Videos para su publicación en la WEB