Este documento resume un artículo sobre la relación entre la familia y la escuela. Se divide en tres partes. La primera parte analiza la difícil relación entre la familia y la escuela y propone educar en equipo. La segunda parte discute cómo promover la participación de las familias. La tercera parte ofrece ideas para establecer una alianza entre la familia y la escuela, incluyendo proyectos compartidos y una incubadora de proyectos. El objetivo general es mejorar la participación de las familias y la comunicación entre la escuela y el hogar.

1. Relación Familia-
Escuela
“Cómo conseguir el apoyo de los padres en la
educación de los niños”
Óscar González

2. 3 PARTES
1.LA DIFÍCIL RELACIÓN ENTRE LA FAMILIA Y LA
ESCUELA
2. PROMOVER LA PARTICIPACIÓN
3. IDEAS PARA PASAR A LA ACCIÓN Y ESTABLECER
UNA ALIANZA FAMILIA-ESCUELA

3. 1ª PARTE
LA DIFÍCIL RELACIÓN ENTRE LA FAMILIA Y LA
ESCUELA
1. Introducción. Consideraciones previas.
2. Tipos de familias.
3. Características de esta relación.
4. Educar en equipo, compartir la educación.

4. 1. CONSIDERACIONES
PREVIAS

5. ÉPOCA
CONFLICTO
CRISIS

6. DESORIENTACIÓNPROBLEMA
FALTA COMPLICIDAD
EDUCACIÓN
PRÁCTIC
O

7. FAMILIA
DESCONFIANZA
MUTUA
ESCUELA

8. PADRES
FRECUENTE
QUEJAS
DOCENTES
BATALL
A

9. NO
CONFLICTO

10. TRABAJAR MISMO BANDO
FORMAS
PARTICIPACIÓN
COLABORACIÓN
ACERCAMIENTO
PUNTOS
ENCUENTRO

11. MAYORÍA
PADRES
PROFESORES
LO
MEJOR

12. PROFESORESPADRES
¿TODOS
?

13. ¿Qué puedo hacer
yo?

14. 2. TIPOS DE FAMILIAS

15. MUCHOS
P. Coleman
VARIADO
S
ANÓNIMA
PERSISTENTE
MEDIADORA
ETC.

16. 4 TIPOS

17. PREOCUPADAS
DESPREOCUPADAS
PREOCUPADAS EXCESO
AUSENTES

18. PREOCUPADAS ACTIVA
COMPROMISO
COLABORACIÓN
VALOR
IMPLICADA
S

19. DESPREOCUPADAS
DELEGAN
NO PARTICIPAN
NULO
ABOGADOS
NO VALOR

20. PREOCUPADAS REUNIÓN
EXAGERADO
TRANSMITEN
EXCES
O

21. AUSENTES AUSENTES
NO APARECEN
DESCONECTADOS
DESCONECTAD
AS

22. AUSENTES
EXPERIENCIAS DESAGRADABLES
CITAMOS +
FORMA-PALABRAS
SOBRECARGAMOS CONVOCATORIAS
OFRECIDO INTERESANTE
DESCONECTAD
AS

23. Siglo XX
TRANSFORMACIÓN
ESTRUCTURA
FAMILIAR

24. MODELO TRADICIONAL
FRACTURADO
AMALGAMAFAMILIA
R

25. INMIGRANTES
MONOPARENTALES
HOMOSEXUALES
“MERCURIALES”

26. JUGAR PARTIDA

27. 3. CARACTERÍSTICAS
DE ESTA RELACIÓN

28. COLABORACIÓN
TAREA
COMPARTID
A
IMPLICACIÓN
EFICA
Z

29. EDUCACIÓN
DESCONFIANZA
FAMILIA-
ESCUELA
FALTA
ENTENDIMIENTO

30. ¿Por qué ocurre
esto?

31. 1DESACUERDO
SDESCONOCIMIEN
TO

32. FAMILIAS DEBERES
EXIGENCIA
COMPROMISO
ETC.
COMENTARIO
S

33. PROFESORES AGENDA
REUNIONES
COMPROMISO
ETC.
COMENTARIO
S

34. MENSAJE
DESCRÉDITO
DESCONFIANZA
MEDIOS
COMUNICACIÓN
FAMILIA
ESCUELA

35. 2USO
DOBLE
LENGUAJE

36. SINCERIDAD
SOSPECH
A

37. CAMBIARRECUPERAR
CONFIANZA

38. ¿Cómo lo
podemos hacer?

39. CONOCER
antes
OPINIÓN
REALIDAD

40. 3 PASOS 1. PREGUNTAR
2. ANALIZAR
3. ACTUAR
CONOCE
R

41. DIÁLOGORECUPERAR
CONFIANZA
HABLAR
ESCUCHAR

42. CONFIANZ
A CONSTRUY
E
PRIMERA
PIEDRA

43. 4. EDUCAR EN EQUIPO,
COMPARTIR LA
EDUCACIÓN

44. RESPONSABILIDAD
EDUCATIVA
ESCUELANO

45. TAREA
COMPARTIDA
FAMILIA
ESCUELA

46. ESCUELA
Siglo XXI CON
PARA

47. PROYECTO
COMÚN

48. ESCUEL
A FAMILI
A
COMUNIDA
D

49. ESPACIOS
ACTUAR
EQUIPO
TIEMPOS
REFLEXIÓ
N

50. CUESTIONES
CRITERIOS EDUCATIVOS
ASPECTOS EDUCATIVOS
INFO NIÑO
ACUERDOS

51. ESCUELAS
PADRES Y
MADRES

52. 2ª PARTE
PROMOVER LA
PARTICIPACIÓN
1. ¿Participan las familias? Formas de participar.
2. ¿Por qué no participan?
3. Formas de participar.
4. Medios para mejorar estas relaciones y
promover la participación.

53. 1. ¿PARTICIPAN LAS
FAMILIAS? FORMAS DE
PARTICIPACIÓN

54. NO
SÍ SUFICIENT
E

55. Jordi Garreta
estudios
CEAPA
AMPAS
PARTICIPACIÓN
INSUFICIENTE

56. PROFESORADOQUEJA
S
PARTICIPACIÓN
TUTORÍAS/REUNION
ES

57. FAMILIASSIMILA
R
PARTICIPACIÓ
N
MEJORA
RSIEMPRE LOS
MISMOS

58. 2. ¿POR QUÉ NO
PARTICIPAN?

59. MUCHAS
CAUSAS

60. 1
AUSENCIA
PERTENENCIA
INDIVIDUALIS
MO

61. 2
DESCONOCIMIENT
O
FALTA
INFORMACIÓN
ESTRATEGIAS
CONVOCATORIA

62. 3
DESPREOCUPACIÓ
N
DIMISIÓ
N

63. 4DESMOTIVACIÓN
INEXPERTOS
NO
PROFESIONALES

64. 5
DIFICULTAD
CONCILIAR
EXIGENCIA MUNDO
LABORAL
EMPRESAS

65. OLVIDAR
NO

66. FAMILIAS
INTERESA
EDUCACIÓN
¡ MUCHO!

67. OBJETIVOS
COMUNES
ESCOLARIZAR
APRENDAN
OBTENGAN BUENOS RESULTADOS
SEGURIDAD

68. ROL
PROFESORE
S
INVOLUCRAR
PROCESO
EDUCATIV
O

69. 3. FORMAS DE PARTICIPAR

70. HACE DEBERÍA
HACER

71. 1. TUTORÍAS-REUNIONES
2. AMPAS
3. CONSEJOS ESCOLARES
4. ESCUELAS PADRES Y
MADRES
5. OTRAS…

72. 1
TUTORÍAS
REUNIONES
REPETICIÓN ESQUEMAS-PATRONES
IMPROVISACIÓN
CONVOCATORIA
INFORMACIÓN NEGATIVA

73. ADAPTAR REUNIÓN
CONVOCATORIA
INFORMACIÓN
POSITIVA
ENCUENTRO
PREPARACIÓN

74. 2 AMPA
¿ENLACE DIRECCIÓN?
DESENCUENTRO
POLITIZACIÓN
ACTIVIDADES RUTINARIAS
MODELO
OBSOLET
O

75. PROMOVER
PARTICIPACIÓN
APORTAR IDEAS
COLABORACIÓN
SINTONÍA
PROYECTO COMÚN
NUEVO
MODELO
LIDERAZG
O

76. 3CONSEJO ESCOLAR
DESENCUENTRO
PARTICIPACIÓN BAJA
COMPARTIR-ENFRENTAMIENTO

77. PARTICIPACIÓN COMUNIDAD
EDUCATIVA
APORTAR IDEAS
INICIATIVAS
PROYECTO COMÚN

78. 4 ESCUELA DE PADRES
Y MADRES
CONFERENCIAS-CHARLAS
PARTICIPACIÓN BAJA
TEMAS REPETITIVOS - TEORÍA

79. CONTENIDOS
ESTRUCTURADOS
PRESENCIAL-ONLINE
PROYECTO COMÚN
PRÁCTICO
NUEVO
MODELO

80. 5 PARTICIPAR CLASES
ACOMPAÑAR SALIDAS
APORTAR VALOR
EXPERIENCIA
OTRAS FORMAS…

81. COLABORACIÓN CASA
SUPERVISIÓN TAREAS
HABLAR ESCUELA
LECTURA

82. 4. MEDIOS PARA MEJORAR ESTAS
RELACIONES Y PROMOVER LA
PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS

83. COMUNICACI
ÓN

84. IDEAS
COMUNICACIÓ
N
1
0

85. 1SINCERIDAD

86. 2
HABLAR
ESCUCHAR

87. 3 HUMILDAD

88. 4RECONOCER
ERRORES

89. 5 OÍDOS
SORDOS

90. 6 APRENDER
CEDER

91. 7 INVADIR
INTIMIDAD

92. 8QUÉ DECIMOS
CÓMO

93. 9 FALTAR
RESPETO

94. 1
0
TIEMPO DECIR
TODO

95. CONVOCATORI
AS

96. PRECISAATRACTIVA
CONCISA
COMPLET
A

97. MANUALES
FOLLETOS
CIRCULARES
ONLINE-
NEWSLETTER

98. FOLLETO “COLABORA CON LA
ESCUELA”
CONFIANZA
COLABORA AMPA
COLABORA CONSEJO ESCOLAR
VOLUNTARIO
PARTICIPA ENTREVISTAS

99. CIRCULAR“MENSAJE A LAS
FAMILIAS”
CARTA A LAS FAMILIAS
INICIO CURSOSOCIOS-
COLABORADORES

100. MANUAL
www.familiaycole.com
Jesús
Jarque

101. WEB
BLOG

104. REDES
SOCIALES

105. “COMMUNITY
MANAGER”

106. A LA PUERTA DEL
COLE
www.lapuertadelcole.c
om

107. WHATSAPP
E-MAIL
CONTACTO
DIRECTO

108. 3ª PARTE
IDEAS PARA PASAR A LA ACCIÓN Y
ESTABLECER UNA ALIANZA FAMILIA-
ESCUELA
1. Ideas e iniciativas interesantes.
2. Buenas prácticas.
3. Mi propuesta: la Alianza Educativa

109. 1. IDEAS E INICIATIVAS
INTERESANTES

110. COMUNIDADE
S
APRENDIZAJE

111. COMPARTIDAEDUCACIÓN
COMUNIDAD

112. ¿Cómo participan
las familias?

113. GRUPOS
INTERACTIVOS
FORMACIÓN
FAMILIAS
AUL
A
www.comunidadesdeaprendizaje
.net

114. PTA

115. PARENTS
TEACHERS
ASSOCIATION
PADRES-
MAESTROS

116. LOCAL
ESTATAL
NACIONAL
IMPLICACIÓN
PADRES

117. MOVILIZACIÓ
N EDUCATIVA

118. “Para educar a un niño
hace
falta la tribu entera”
www.movilizacioneducativa.
net

119. CIUDADES
QUE EDUCAN

120. EDUCATIVAS
EDUCADORAS
CIUDADES

121. 2. BUENAS PRÁCTICAS

122. BUENAPRÁCTIC
A
ACTIVIDADES
DISEÑADAS
PROBLEMA
EFICACI
A

123. 1
IMPLICACIÓN
FAMILIAS MEDIANTE
PROYECTOS
FAMILIAS ACTIVAMENTE PROYECTOS EI
CONTRIBUCIÓN FAMILIAS: LIBROS, REVISTAS,
FOTOS…
INVITAR PARTICIPAR AULA
“SEMANA DEL PROTAGONISTA”
EXPOSICIONES CENTRO

124. 2
ACTIVIDADES
ACOGIDA-
DESPEDIDA
ENCUENTROS PREVIOS
ESCOLARIZACIÓN
VISITAS CONOZCAN CENTRO
PRIMER DÍA CURSO
INFORMACIÓN NEGATIVA

125. 3 COMPROMISO
FAMILIA-CENTRO
FIRMAR DOCUMENTO
PUNTUALIDAD, ABSENTISMO, FALTAS
IMPLICAR ALUMNOS
IMPLICAR FAMILIAS ASISTENCIA-
PUNTUALIDAD
CONTROL Y SEGUIMIENTO

126. 3. MI PROPUESTA: LA
ALIANZA EDUCATIVA

127. Alianza Educativa
familia-escuela

128. ¿Qué
pretendemos
conseguir?

129. OBJETIVOS
AUMENTAR PARTICIPACIÓN
CONTACTO FAMILIAS-DOCENTES
CAMPAÑAS CONCIENCIACIÓN
CONCILIACIÓN
PROYECTOS

130. INCUBADORA
PROYECTOS

132. NUEVO MODELO
www.escueladepadrescontalento.co
m
IMPLICAR FAMILIAS

133. MAGAZINE DIGITAL
www.optimismoeducativo.blogspot.com.e
s

134. ideas
NOTICIAS OPTIMISTAS
PROYECTOS
EDUCACIÓN

135. DIRECCIÓN
EQUIPO