El documento presenta la planeación semanal para niños y niñas en el CDI. El objetivo es fortalecer el carácter y la autoestima a través del juego para conseguir el bienestar. La semana se enfocará en el Día Mundial de la Salud Mental y tendrá actividades de música, literatura, juegos y exploración corporal para promover la salud mental.

1. PLANEACION NIÑOS Y NIÑAS CDI
UDS: CARRUSEL DE MIS SUEÑOS
DOCENTE: GLORIA PATRICIA CRUZ ALZATE
EJE TEMÁTICO:
MES: OCTUBRE 2022
SEMANA: 3
OBJETIVO DEL EJE TEMÁTICO: reconocerel carácter de una cancióny expresarloatravésdel cantocon movimientoslibres,utilizandosucuerpo
como instrumentosonoro.
EXPERIENCIA: De acuerdocon losreferentestécnicos(arte ycultura,literaturayjuegosexpresivos,aprendojugando,exploración del medioylaciencia)
se desarrollaránlasactividadesdurante lasemana.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
 Participa de manera activa en las actividades vocales y corporales propuesta.
 Marca el pulso de canciones de variados ritmos con diferentes movimientos al caminar.
 Marca el pulso de canciones de variados ritmos con diferentes movimientos al caminar.
DIA: Miércoles 19 de
Octubre del 2022
ACCIÓN: EL CUERPO Y
LOS SONIDOS
PROYECTO: ___
BIENVENIDA: En la entradala docente de maneraamena
recibe a losniñosyniñascon un calurososaludoReflexióny
agradecimientoporlosalimentosyloque aprendena
diario.
EXPERIENCIAS: La música y las emocionesenmi cuerpo
LITERATURA Y LENGUAJESEXPRESIVOS:
El baile de loscolores
Previamentese preparacanciones de diferentecarácter(ritmos:
lento, rápido,marchas,vals).

2. EJE
TRASVERSAL___
OTRO: ___
¿Cuál?:
Llamadaa listade losniñosyniñasenseñandocomo
responderya conocera suspares.
Protocolo de autocuidado: lavadode manosenlos
momentosclaves.Explicaralosniñosla práctica propuesta
lograndoenellosel porqué se realizaestasactividades.:
Practica 13: Generarexperienciasparael disfrute del juego,
la creación,exploraciónyliteraturaconniñasyniñosdesde
su gestación.
IR A CASA:
Aseoy excelente presentaciónde losniñosyniñasenel
momentode laentregaa sus familiaresoacudientes
Ofrecera lospadresinformaciónacercadel desempeñode
sus hijosenlasactividadesejecutad
Previamenteseleccionamoso fabricamostarjetasconcolores
específicos:rojo,negro,blanco,amarillo,azul,verde.También
elegimoscancionesque puedenexpresarlamismaemociónde los
colores.Luegomostramosestoscoloresalosniñosylespedimos
que nos diganqué sensaciónles produce cadacolor.
Posteriormente vamosmostrandounaporunalas tarjetasyellos
recreanlas sensacionesde cadacolor a travésde gestosy
movimientosde sucuerpo.Podemosacompañareste bailede
coloresconmúsica que acentúe cadaemoción.
APRENDO JUGANDO:
Juegocon las rondas
La rondaesuno de losjuegosmás
importantesyaceptadosporparte de los
niños,yaque lespermite relacionarse y
participaractivamente de unamanera
espontánea.Previamenteescuchamosy
seleccionamosalgunasrondasalegresyque
puedansatisfacerymotivarlacapacidad creativadel niñooniña.
Podemostrabajarlasenformade círculo,danzando,saltando,
haciendogirosa laderecha,a la izquierda,arriba,abajo,adelante,
atrás, enforma de gigantesode enanos,tododepende de la
creatividadde cadadocente yla de losniñosyniñas
ARTE Y CULTURA:
Para finalizarlaactividad,se lesentregacolores,viniloso
marcadorespara que pintencada emoción que lesdamoverse
libremente
EXPLORACION DEL MEDIO Y LA CIENCIA:
Los sonidosde mi cuerpo

3. Saludamos a los niños y niñas, los invitamos a
imitar secuencias de movimientos con el cuerpo,
explorando diferentes ritmos. Realizamos sonidos
de percusiónconlaspartesdel cuerpoe invitamos
a los niños a repetirlos: con las palmas, con los
pies, en el pecho, sonidos con la boca (silbidos,
movimientos de la lengua, bostezos) y chasquidos con los dedos.
Luego,cada niño ó niña creará nuevossonidosy el resto del grupo
debe imitarlos.
Observación
General del grupo:
(Experiencias,
aprendizajes
obtenidos,
compromisos, entre
otros)
Adaptaciones
curriculares en niños y
niñas con necesidades
educativas especiales

5. PLANEACION NIÑOS Y NIÑAS CDI
UDS: CARRUSEL DE MIS SUEÑOS
DOCENTE: GLORIA PATRICIA CRUZ ALZATE
EJE TEMÁTICO: DÍA MUNDIAL DE LA SALUD MENTAL (PAUSAACTIVA)
MES: OCTUBRE 2022
SEMANA: 4
OBJETIVO DEL EJE TEMÁTICO: Fortalecersucarácter y autoestimapormediodel juegoparaconseguirsubienestar.
EXPERIENCIA: De acuerdocon losreferentestécnicos(arte ycultura,literaturayjuegos expresivos,aprendojugando,exploracióndel medioylaciencia)
se desarrollaránlasactividadesdurante lasemana.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:

DIA: jueves 27 de
octubre del 2022
ACCIÓN: Día
mundial de la salud
mental
PROYECTO: ___
EJE
TRASVERSAL___
OTRO: ___
BIENVENIDA: En la entradala docente de maneraamena
recibe a losniñosyniñascon un calurososaludoReflexióny
agradecimientoporlosalimentosyloque aprendena
diario.
Llamadaa listade losniñosyniñasenseñandocomo
responderya conocera suspares.
Protocolo de autocuidado: lavadode manosenlos
momentosclaves.Explicaralosniñosla práctica propuesta
lograndoenellosel porqué se realizaestasactividades.:
EXPERIENCIAS:
LITERATURA Y LENGUAJESEXPRESIVOS:
El primerpasoessaber cómo explicarla salud mental a los niños,
transmitirleslaimportanciade estarsanoentodoslos aspectos
(lasactividadesenel CDIlacasa y al jugar) y guiarlosenel buen
caminopara que puedanasumirtodoslosrecursosnecesariospara
serfelicesypoderhacerfrente a todaslascircunstanciasde sus
vidas.

6. ¿Cuál?: Practica 13: Generarexperienciasparael disfrute del juego,
la creación,exploraciónyliteraturaconniñasyniñosdesde
su gestación.
IR A CASA:
Aseoy excelente presentaciónde losniñosyniñasenel
momentode laentregaa sus familiaresoacudientes
Ofrecera lospadresinformaciónacercadel desempeñode
sus hijosenlasactividadesejecutad
APRENDO JUGANDO:
Juegocon las rondas
ARTE Y CULTURA:
EXPLORACION DEL MEDIO Y LA CIENCIA:

7. Observación
General del grupo:
(Experiencias,
aprendizajes
obtenidos,
compromisos, entre
otros)
Adaptaciones
curriculares en niños y
niñas con necesidades
educativas especiales