El aula en el que se lleva a cabo esta experiencia sigue la metodología constructivista a través de Secuencias Didácticas y/o Proyectos de Trabajo. Al inicio de cada curso la tutora realiza una encuesta al alumnado para recoger los temas que les interesa conocer en profundidad. El curso pasado, a raíz de la opinión de una de las alumnas que expresó que le gustaría ser actriz, se llevó a cabo la grabación y edición de una película convirtiéndose en la funcionalidad del Proyecto. OBJETIVOS -Contribuir a la compensación de desigualdades y a la desaparición de la brecha digital a través del uso didáctico de las TICs en alumnos y alumnas con discapacidad intelectual. -Usar significativamente y de manera funcional las Tecnologías de la Información y la Comunicación. -Participar en la realización de un proyecto de trabajo común desde su inicio hasta su culminación, pudiendo vivenciar los momentos del proceso. -Incrementar en el alumnado la capacidad de esfuerzo y las relaciones interpersonales a través del trabajo cooperativo.

1. Secuencia didáctica con integración de tics: Creamos una película en clase: “Así es el colegio donde nos sentimos bien” Cristina Roqueta Félez Lola Oriol Vallés Colegio Público de Educación Especial “Gloria Fuertes” Andorra (Teruel) www.colegiogloriafuertes.es [email_address]

2. LOS DIRECTORES Y GUIONISTAS DE LA PELÍCULA (LOS VERDADEROS PROTAGONISTAS): Yolanda, Andrea, David, José Luís, Micael, Nazaret, Iván, Juan Luis y Sonya

10. ESTRENO OFICIAL

13. PARA PODER VISIONAR LA PELÍCULA EN LA SIGUIENTE DIRECCIÓN: http://video.google.es/googleplayer.swf?docid=-4010042226341134118&hl=es&fs=true

14. “ La escuela en la que nosotros y nosotras creemos pretende formar personas para la vida” Del Proyecto Educativo de Centro del Colegio Público de Educación Especial “Gloria Fuertes”