1. APRENDIZAJE Y
ENSEÑANZA EN LÍNEA
Lucy Maribel Lozano Fernández
Matrícula: LOFL760506MCLZRC03
Nombre del profesor: Rosa María Chan Rosal
Fecha de entrega: 23 de septiembre 2017
2. INTRODUCCIÓN
El Cine desde sus inicios ha influido a generaciones de
personas mediante sus argumentos, sus contenidos, sus
imágenes y sus ideas. El cine es cultura popular, arte y
espectáculo. Los temas del cine pueden y deben ser llevados
a las aulas como elemento reflexivo y, por ende, orientador
de comportamientos.
3. CINE
Fuente de información que
nos permite adentrarnos en
escenarios de distintos tipos de
culturas, estar en contacto con
ideas, pensamientos,
emociones, conocimientos etc.
4. El cine como recurso audiovisual tiene un gran poder
motivador y de atracción. Como estrategia didáctica ayuda a
pensar y sentir, refuerza conocimientos y produce actitudes.
El cine estimula el sentido crítico, la creatividad y la
capacidad de análisis e interpretación de la vida cotidiana.
5. OBJETIVOS
Permitir que el alumno conozca uno de los lenguajes
audiovisuales tanto en la parte verbal como no verbal
Proporcionar un recurso para el conocimiento y la expresión
que favorece al desarrollo de las capacidades creativas, artísticas y
expresivas.
Promover una herramienta para la creación a partir de los
conocimientos y experiencias propias.
6. MATERIAL PARA USO
DIDÁCTICO
Cualquier película es buena siempre y cuando
ayude al logro de los objetivos. Lo importante
es saber manejar el contenido del filme para
fomentar en el alumno su participación crítica
dentro de su proceso de aprendizaje.
7. VIDEO
Un vídeo educativo es un medio didáctico que permite el
descubrimiento de conocimientos. Además, de ser
motivador para el alumno pues la imagen con movimiento y
el sonido acaparan su atención.
8. Para realizar un vídeo educativo es necesario hacer una
investigación previa y un plan de trabajo con objetivos que
pretendemos lograr. Por lo tanto un vídeo es excelente
recurso educativo, tanto de vídeos propios, como el estudio
de contenidos a través de vídeos en la web.
9. CONCLUSIÓN
La técnica para la elaboración de videos educativos
usando las herramientas tecnológicas, no requiere de
personal especializado en locución, ya que en la actualidad
existen escuelas que carecen de espacios para la elaboración
de los mismos. Es un medio que eleva la comprensión de
algún tema en particular.
