Herramientas trabajo final

Precentacion final
herramientas digitales

• Tabla de contenido
• Unidad I -Introducción a las TIC
• Conceptos generales
• Políticas gubernamentales
• Web 2.0
• Herramientas Web 2.0

• Web 2.0
• Herramientas Web 2.0
• Unidad II – Comunicación e Interacción Social
• Herramientas de comunicación
• Redes de Información
• Unidad III – Construcción de Conocimiento
• Herramientas para el aprendizaje y Construcción de Conocimiento

Introduccion a las tic unidad 1
• Las tic
• La tecnologia de la información y comunicación tic.
• Ejerce la enseñanza e igualdad para todos, las comunidades y es de
aseso universal para mejorar. la
• Educación e igualdad para todos, innovadora de fácil aseso a ella
con calidad y
• Facilidad, las tic pueden contribuir al fortalecimiento de la
educación a la gestión de recursos

• En el sector de la educación. La unesco ha e laborado una
publicación sobre los docentes para que se encuentren mejor
capacitados con frecuencia
• Y mejorar la educación, es un proyecto que apoya el gobierno y a
invertido dinero para ello.

Unidad numero dos comunicación e
interaccion social
http://www.voxopop.com/topic/94076de6-0004-4d80-860c-
485082f6f32b#.VBYiVvl5N0w

Link del voxopop
• http://www.voxopop.com/topic/94076de6-0004-4d80-860c-

• Introducción
• Las tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas
computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y
presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de
herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información,
nos sirven para registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales.
• Este trabajo nos permite explorar y afianzar nuestros conocimientos,
esenciales en el mundo actual delas tecnologías de la información y la
comunicación, redes de información, herramientas asincrónicas y sincrónicas.
Así mismo pretende ayudar a crear estrategias para la búsqueda de información,
que permitan construir de manera individual o colectiva un nuevo conocimiento.
• Gracias al uso de las redes sociales, académicas y temáticas incorporando
diferentes herramientas digitales de la web 2.0.

• Tabla de contenido
• 1. Objetivos 5
• 2. Cuadro de inventario de herramientas web 2.0 6
• 3. Tutorial o link utilización del Blogger 11
• 4. Link Colombia Vive digital 12
• 5. Evidencia participación en Voxopop, link para escuchar audios
13
• 6. Conclusiones 14
• 7. Bibliografía………………………………………………………………………………15

• 1. Objetivos:
• a. General:
• Conocer las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), y así aprovechar los
• recursos que esta nos ofrece para aplicarlo en nuestro diario vivir, en la comunidad, en el
aula, en
• la empresa, ya que debemos estar a la vanguardia de los cambios tecnológicos para
aprovechar al
• máximo sus beneficios.
• b. Específicos:
• Aprender a participar en las Tics, por ejemplo vemos como crear un blooger y
participar en él, publicar información importante a través de las herramientas
aprendidas, y utilizar
• la conversación por voxopop en grupo.

Herramienta Web
Desconocida
Descripción Descripción Uso
1) BLOGGER Es una aplicación para
crear blog, estos se
utilizan para compartir
ideas de la vida cotidiana,
creaciones personales,
ideas políticas, informar a
la sociedad sobre
distintos aspectos.
Los usuarios pueden
expresarse en una
variedad de formas, así
crear mensajes con una
amplia gama de temas,
como deportes, política,
ejercicios etc.
Debilidades: ninguna
Se usa para crear blogs,
para compartir las ideas,
de uno y el diario sobre la
vida cotidiana, se puede
utilizar para un punto de
vista empresarial;
permitiendo a los
usuarios comercializar
productos a informar. a
los lectores El progreso de
una sociedad
TINYCHAT
Es una herramienta que
permite charlar por medio
de video, se puede hacer
reuniones con grupos para
estudiar o realizar
proyectos, los usuarios
Fortalezas: al ser video se
tendrá un contacto más
cercano, se puede
observar expresiones
corporales y lo más
importante identificar a l
usuario
Debilidades: no todos los
Se implementa en salón
de clases ejemplo: la
comunicación con otros
estudiantes aun estando
enfermos, la oportunidad
de participar en la sala de
clase. No requiere de una
cuenta o una instalación

•
• 3. Tutorial utilización Blogger

• https://www.youtube.com/watch?v=GCg50TzTSUQ&feature=share
• 4. link Colombia vive digital

• https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3791428987114586451#
overview/src=dashboard
•
• 5. Evidencia y link participación en Voxopop

• http://www.voxopop.com/topic/94076de6-0004-4d80-860c-
• 6. CONCLUCIONES
• Se cumplió con el objetivo de obtener más conocimiento de
herramientas web 2.0, y ponerlas en práctica durante el desarrollo del
trabajo ya que a través de las lecturas suministradas en el Syllabus,
nos documentamos para elaborar nuestro trabajo, el cual requirió
dedicación y trabajo en equipo. Seguiremos aprendiendo para así
buscar una propuesta a “La construcción de Ciudad Digital” el cual es
el tema de todo el curso.

•
• REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• 165 Herramientas Web 2.0 distribuidas en 20 categorías. (2010,
Junio 18). Recuperado el 14 de Julio de 2013, de
http://manuelgross.bligoo.com/content/view/837502/165-
Herramientas-Web-2-0-distribuidas-en-20-categorias.html
• 165 Herramientas Web 2.0 distribuidas en 20 categorías .PDF
Ley 1341 de 2009. (2009, Julio 30). Recuperado el 14 de Julio de
2013, de http://www.mintic.gov.co/index.php/docs-normatividad?
pid=56&sid=614:1341
Ley 1341 de 2009 .PDF

Aquí va la unidad II
• http://prezi.com/ywhrp6gvcww9/edit/#620

• QUE PLATAFORMAS LE PERMITE HORGANIZAR INFORMACION A LA
CIUDADANIA
La politoca publica de gobierno en línea en Colombia
que inició en el año 2000 con la directiva
presidencial 02 de dicho año y continuó de manera
decidida desde el 2008 con la expedición del
Decreto 1151 que definió los lineamientos
generales de la Estrategia de Gobierno en línea, ha
evolucionado de forma permanente en el país, tanto
en su alcance hacia un mayor número de entidades, como en su implementación
por parte de las mismas, pues cada vez más las Tecnologías de la Información y
las Comunicaciones se han convertido en una herramienta por excelencia para
mejorar la gestión de lo público y la relación Estado-ciudadano

• 4Conscientes de que la administración pública colombiana
• NO puede quedarse atrás de los avances tecnológicos,
• especialmente cuando contribuyen a mejorar la
• transparencia y eficiencia en la gestión estatal, desde
• finales del siglo XX el Gobierno Nacional ha promulgado
• diversas directrices que han impulsado y guiado a las
• instituciones del Estado en la incorporación efectiva de
• TIC en su operación

• Como puedo publicar información desde netvibes a las redes
sociales.
1. Se ingresa a la página damos el usuario y contraseña e
iniciamos sesión.

• RSS son las siglas de Really Simple Syndication, un formato XML para
sindicar o compartir contenido en la web. Se utiliza para difundir
información actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la
fuente de contenidos. El formato permite distribuir contenidos sin
necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer
estos contenidos RSS tales como Internet Explorer, entre otros (agregador).
A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los
contenidos RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores
permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional. RSS es parte de
la familia de los formatos XML, desarrollado específicamente para todo
tipo de sitios que se actualicen con frecuencia y por medio del cual se
puede compartir la información y usarla en otros sitios web o programas. A
esto se le conoce como redifusión web o sindicación web (una traducción
incorrecta, pero de uso muy común

CONCLUCION
El mundo del conocimiento ha cambiado. Frente a la gran cantidad de información que existe en la
web.
La web 2.0 favorece la creación de “comunidades de conocimiento” donde la propia exigencia
de los usuarios asegura la calidad de los contenidos. Es factible pensar en una comunidad de
personas donde se comparta conocimiento en este sentido.
En conclusión, podríamos decir que la web 2.0 es una web social. Esto es así porque la base de
esta web es el usuario. Sin los usuarios no podría existir un sistema como este. Donde se puede
compartir todo tipo de información, desde vídeos o imágenes a presentaciones o archivos de
texto, o incluso tener todo un mundo disponible on-line. Además de simplemente compartir esta
información, se puede opinar, votarla, ponerla en una categoría (tag), e incluso, muchas veces
(como en el caso de las wikis) modificarla.
Los mayores exponentes de la web 2.0 son los blogs y las wikis:
Los blogs (o bitácoras) son espacios en donde uno puede poner la información que uno desee, y
sus visitantes pueden dar más ideas, más información o una opinión mediante los comentarios.
Las wikis, en cambio, son páginas en la que se puede editar la información ya disponible en una
página, o crear una nueva página con un tema no existente, y al final, entre todos los usuarios
tratar de completarla lo más posible.

• twitter: Es un lector RSS, el cual funciona como un
escritorio, donde tenemos toda la información de nuestro
interés actualizada en una sola parte, y también podemos
compartir las noticias con otros sin necesidad de estar
buscando página por página en la web, servicio el cual es
gratuito en muy sencillo de usar.

2- Crear cuenta con nuestro correo electrónico y contraseña, damos clic en la parte
superior derecha donde dice crear una cuenta

Lo usamos para estar informados sobre la salud

Mapa mental que es un rss
Debes tener
instalado
algún lector
RSS
es algo así como un
lector de correo, pero
que en vez de verificar la
existencia de nuevos
correos, revisa la
existencia de nuevo
algo así como un
webmail) . Los
lectores RSS son
también llamados
"Agregadores
Te suscribes al "Feed RSS" del
sitio que te interesa. "Feed RSS"
es la dirección de internet desde
donde se descargan los
contenidos. Generalmente el
feed está señalado con imágenes
en color naranja como las que se
muestran en el gráfico
Puedes tambien ocupar algún
sitio en internet (como
BlogLines) que te permita
hacer lo mismo (algo así como
un webmail
es tambien ocupar algún sitio
en internet (como BlogLines)
que te permita hacer lo
mismo (algo así como un
webmail
Tu lector RSS revisa
el feed y te
muestra los nuevos
contenidos.
El RSS facilita la
gestión y publicación
de información y
noticia webs.
mantenerse informado
sobre las noticias y webs
que le resultan de interés,
conservando y
almacenando toda la
información en un
RSS es una forma
estandarizada de
distribución de la
información de las
páginas web a los
lectores de las páginas.
rss

Resumen de las lecturas
Facebook
Hotmail
Skipe
etc
Una comunidad virtual es un
sitio creado por una o más
personas que establecen
relaciones a partir de temas
comunes.
opinan, mientras su identidad real,
incluso su identidad social, puede
permanecer oculta.
llamada también "aldea", elabora
un código de acuerdo con las
diferentes hablas y procedencias
de sus integrantes. "Parece haber
en los miembros de estas
comunidades una motivación más
expresiva que receptiva. Tal vez los
atraiga la búsqueda de iguales, tal
vez la simple conquista de alguien
con quien tener la oportunidad de
interrumpir la propia desgarrarte
soledad”,
La manera como nos relacionamos
ha cambiado gracias a las
Los usuarios de la red aportan
contenidos y enriquecen el
conocimiento y la información
El término web 2.0 surgió para
nombrar una conferencia
organizada por O´ Reilly y Medí

• Es un lector rss que le permite organizar y acceder rápidamente
desde un navegador web o de sus aplicaciones para teléfonos
inteligentes todas las noticias y actualizaciones de blogs y demás
paginas, que el sistema soporta, entre otras catacteristicas permite
ordenar todos los contenidos de manera que facilita al usuario
ahorrar tiempo por no tener que revisar una a una todas la fuentes de
noticias.

• El Ayuntamiento de Sevilla ha puesto en marcha este lunes el concurso de
ideas en las redes sociales para ponerle nombre a la plataforma web e-democracia,
que se difundirá entre 15.000 contactos en Facebook y 12.500
seguidores en Twitter.
En un comunicado, el concejal de Participación Ciudadana y Coordinación
de Distritos del Ayuntamiento de Sevilla, Beltrán Pérez (PP), ha subrayado
que con este concurso pionero se pretende "que la participación impregne
todo el proceso incluso de la puesta en marcha de la plataforma".
"Queremos contar con el ingenio de los ciudadanos para darle nombre a
esta nueva herramienta de participación", ha destacado Pérez, quien ha
señalado que "se trata de la primera vez que el Ayuntamiento de Sevilla
utiliza estas herramientas para convocar y recibir las propuestas
ciudadanas en un concurso de ideas".

Unidad III
El crowdsourcing es la práctica de obtener
servicios, ideas o contenidos por medio de
una convocatoria online a un grupo grande
de personas alrededor del mundo.
QUE ES?
Alta probabilidad de fracaso si
no hay gran incentivo
económico, concurren pocos
participantes o la calidad de
los trabajos no cubren las
expectativas.
Evitamos solicitar presupuestos
y recopilamos gran variedad de
propuestas en breve tiempo
crowdsourcing

Resumen de las lecturas cuadro sipnotico
Existen, al menos, dos
aplicaciones: la primera, para
educación a distancia, cuando el
proceso educativo no es
presencial. Y una segunda
aplicación, como ayuda a la clase
presencial, empleada para apoyar
al docente en los encuentros y
para complementar el estudio y
actividades académicas de los
estudiantes fuera del aula El
aprendizaje colaborativo es más
complejo que el competitivo y el
individualista porque requiere que
los alumnos aprendan tanto las
materias escolares como las
prácticas interpersonales y
grupales necesarias para funcionar
como grupo.
virtual esta modalidad permite el
trabajo de estudiantes que no
están cercanos geográficamente y
que por esta razón los resultados
que se obtienen pueden ser más
ricos que los obtenidos en
colaboraciones cara a cara
proporciona oportunidades para
aprender a "ponerse en el lugar de
otros" y genera empatía hacia los
compañeros. No sólo se aprenden
conceptos, sino también actitudes
y valores
Uso de una plataforma móvil
apoyo de proceso educativos
La tecnologiaInalámbrica permite
el trabajo en un campo casi sin
frontera facilidad acevilidad
rapidez y todo a la mano. Los
avances de la tecnología situados
a los dispositivos de bolsillo

CACOS DE ÉXITO DEL CROWDSOURCING
CIVICO, un caso de
éxito de
Crowdsourcing en
Colombia
En 10 meses ma´s
de 20.000 personas
lograron reunir
ma´s de 70.000
lugares y
obtuvieron
beneficios por ma´s
de 100.000.000, un
ejercicio de
crowdsourcing
donde los
ciudadanos ayudan
a construir la base
de datos de lugares
y establecimientos
Tele Medellín un
éxito crowdsoursing
consiste en
márquetin
Más metal éxito de
crowdsourcing en
este es para uso y
ayuda a los
discapacitados en
diseño y comodidad
personalizada
Trenicas de
comunicación
innovadoras abierta
y colectiva
De resolución del
problema de
cualquier ámbito
empresarial
sector empresarial
informatico Linux
Sector minería
desafió goldcorp
Manejo en minas
de oro

Es posible dar solución a este problema mediante una
estrategia de crowdsourcing?
• crowdsourcing" depende esencialmente del hecho de que, debido a
que es una convocatoria abierta a un grupo indeterminado de
personas, reúne a los más aptos para ejercer las tareas, para
responder ante problemas complejos, y para así contribuir aportando
las ideas más frescas y relevantes.
• Por ejemplo, se podría invitar al público a desarrollar una nueva
tecnología, o a llevar a cabo una tarea de diseño (diseño basado en la
comunidad‘ o diseño participativo distribuido), o a mejorar e
implementar los pasos de un algoritmo (vése computación basada en
humanos), o a ayudar a capturar, sistematizar y analizar grandes
cantidades de datos (ciencia ciudadana).

• una persona, institución, organización sin ánimo de lucro, o empresa, propone a
un grupo de individuos, mediante una convocatoria abierta y flexible, la
realización libre y voluntaria de una tarea. La realización de la tarea, de
complejidad y modularidad variable, y en la que la multitud debe participar
aportando su trabajo, dinero, conocimiento, y/o experiencia, siempre implica un
beneficio mutuo. El usuario recibirá la satisfacción de una necesidad concreta, ya
sea esa económica, de reconocimiento social, de auto-estima, o de desarrollo de
aptitudes personales, mientras que el crowdsourcer obtendrá y utilizará en su
beneficio la aportación del usuario, cuya forma dependerá del tipo de actividad
realizada. y asi la ciudad de piedra grande Solucionaría su problema
• Plataformas virtuales donde puedan aportar ideas
• Proyectos colaborativos
• Herramientas para el aprendizaje y construcción de conocimientos

BAJA ENTRE 1 Y 5 MEDIA ENTRE 6 Y 8 ALTA ENTRE 9 Y 10
¿PARTICIPE ACTIVAMENTE
EN EL FORO
DESDE EL INICIO DE LA ACTIVIDAD?
9
¿SOLUCIONÉ TODOS LOS ITENS ASIGNADOS CON
TODOS LOS REQUERIMIENTOS? 9
¿DEMOSTRÉ INTERES EN EL PROCESO? 10
¿RELICÉ APORTES PERTINENTES Y ASERTVOS QUE
CONDUJERAN A LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA 10
EXPRESE MIS PUNTOS DE VISTA CON CLARIDAD 9

Evaluacion y coevaluacio del grupo
DESCRIPCION VALORACION
BAJA ENTRE 1 Y 5
VALORACIÓN
MEDIA ENTRE 6 Y 8
VALORACIÓN
ALTA ENTRE 9 Y 10
¿PARTICIPARON EN LA ACTIVIDAD TODOS LOS
INTEGRANTES DEL GRUPO COLABORATIVO?
8
¿ TODOS LOS INTEGRANTES DEL GRUPO
COLABORATIVO SE MANIFESTARON EN EL
FORO DESDE EL INICIO D ELA ACTIVIDAD (
SEMANA 1?
8
COLABORATIVO SOLUCIONARON EL
INTERROGANTE ASIGNADO?
8
COLABORATIVO REALIZARON APORTES
PERTINENTES Y ASERTVOS QUE CONDUJERAN
A LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA
8
COLABORATIVO RELIZARON LAS ACTIVIDAES
CON TIEMPO SUFICIENTE (DENTRO DE LAS
8

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