Ponencia sobre la Evaluación del Modelo Social en la atención a las personas con discapacidad intelectual, impartida por Dolores de Pedro, Francisco Galán, Nuria Andreu y Sergio Siurana. Dentro del II Seminario Discapacidad Intelectual e Inclusión Social organizado por la Facultad de Ciencias Social y del Trabajo de la Universidad de Zaragoza y Atades. 27 y 28 de enero de 2014
15. Extracto de la entrevista a Pablo
Pineda
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Quizá haya gente que piense: "Pablo ha estudiado una carrera porque es
poco Down".
El poco o el mucho no afecta. Lo que afecta es lo que rodea a ese niño. La
familia es fundamental.
• ¿Su familia es distinta?
Los padres de los hijos con Down suelen tratarles siempre como a un niño.
• Mi madre también se comporta así conmigo.
Ya, pero es más acusado con el síndrome de Down. Se nos sobreprotege y
se nos trata entre algodones. Incluso, algunos prefieren que no vayamos
al colegio. Mi familia me trata como a un hijo y no como un síndrome de
Down.Mis padres siempre me han exigido que entre, salga y tenga
amigos, que no me quede en casa. Defendieron que yo estuviese
escolarizado. Un consejo sería que se estimule mucho al niño y se confíe
en sus posibilidades.
25. Bibliografía
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Verdugo, Miguel Ángel, Familias y Discapacidad Intelectual, ColeccióN FEAPS, Nº 2, Madrid, 2000
26. Muchas gracias por la atención
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Blog de Esquizofrenia y Terapia Familiar
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