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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO (Campus Chapultepec) Educación y Nuevas Tecnologías Mtra. Ángela del Carmen Herrera Ocampo ,[object Object]
 Benavides Barrera Ana Belén
 Cuevas Vázquez Guadalupe Monserrat
 Hernández González Claudia,[object Object]
5.1. Enfoques y referentes para una evaluación virtual
5.2. Forma y objetivos de las e-actividades de evaluación ,[object Object]
Criterios de evaluación, corrección y puntuación
Presentación de la información electrónica y su proceso de corrección…
Todos estos requisitos deben estar especificados en la plataforma electrónica, deben ser respetados y tomados en cuenta por todos los participantes de la e-actividad, puesto que promueve un ambiente abierto, público y compartido.,[object Object]
5.3. Métodos de evaluación virtual como soporte a la evaluación en clase *** Desarrollo de habilidades de investigación a diferentes niveles. *** Tutoría más larga por parte del profesor. *** Taller virtual. *** Estructurarse de modo claro. *** Portfolio electrónico como sistema de evaluación. *** Espacios para estructurar los temas. *** Al alumno se le introducen un modo interactivo.

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5. La evaluación del proceso de aprendizaje virtual

  • 1.
  • 3. Cuevas Vázquez Guadalupe Monserrat
  • 4.
  • 5. 5.1. Enfoques y referentes para una evaluación virtual
  • 6.
  • 7. Criterios de evaluación, corrección y puntuación
  • 8. Presentación de la información electrónica y su proceso de corrección…
  • 9.
  • 10. 5.3. Métodos de evaluación virtual como soporte a la evaluación en clase *** Desarrollo de habilidades de investigación a diferentes niveles. *** Tutoría más larga por parte del profesor. *** Taller virtual. *** Estructurarse de modo claro. *** Portfolio electrónico como sistema de evaluación. *** Espacios para estructurar los temas. *** Al alumno se le introducen un modo interactivo.
  • 11. *** Conectar teoría con práctica. *** Adaptación del objetivo y estructura del ciberdiario. *** Ciberdiario personal ... Ciberdiario de clase. *** Ayudas conversacionales. *** Profundizar sobre la aplicación de procedimientos. *** Evaluación escolar mediante recurso de pagina web.
  • 12. *** Escribir de manera hipertextual. *** Valorar el nivel de la lateralidad. *** Evaluación se articula de acuerdo a las necesidades del alumno. *** Oficinas pedagógicas virtuales. *** Conocer que pregunta el alumno. *** Diálogo mecánico entre profesor-alumno.
  • 13. Bibliografía La educación en la red; Actividades virtuales de enseñanza y aprendizaje; Elena Barbera; Editorial Paidos, España, 2004.
  • 14. Gracias por su atención