La investigación en la sociedad del conocimiento

1. La investigación en la
sociedad del conocimiento
Dra. Vanessa V. Valdés S.
Universidad de Panamá CRU de Colón1
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2. ¿Qué es investigación?
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4. DEFINICIONES
La investigación es
un proceso
SISTEMÁTICO
ORGANIZADO
Y OBJETIVO
para responder a
un problema o
pregunta.
¿ Qué se
entiende por
investigación ?
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6. Dra. Vanessa V. Valdés S. Universidad
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¿Por qué hacer investigación
científica?

7. La Sociedad del conocimiento se caracteriza por ser
un espacio en el que la adquisición,
procesamiento, organización, almacenamiento,
recuperación, utilización, monitoreo, distribución
y venta de la información conforman actividades
prioritarias para la economía de un Estado, debido al
alto valor agregado que generan.
Sociedad del Conocimiento
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8. La Educación en la Era Digital
• Nuevas habilidades
• Flexibilidad de lo aprendido
• Globalización
• Incremento en la información y conocimiento
• Incremento en la productividad
• Generalización del concepto de Aula Virtual
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9. La sociedad latinoamericana y el tema
de la investigación
Para salir de la crisis y proyectar a los países en vías de
desarrollo en la nueva sociedad del conocimiento se
requiere:
Nueva clase gobernante
Una nueva dirigencia empresarial
Una comunidad académica, que concuerde con una
gran transformación humana y científica.
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10. Universidad e investigación científica
 Las funciones sustantivas de la universidad son
tres: la docencia, la proyección social y la
investigación.
 En la sociedad del conocimiento la
investigación es la que debe ser fundamental.
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11. Vamos a ver algunas
cifras…
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12. Masculino
45
75
24
59
27 0
Doctorado
Maestría
Especialidad
Licenciatura
Técnico
Otros
Número de
investigadores por nivel
de formación, según
sexo. Año 2005
Femenino
28
57
21
25
16 0
Doctorado
Maestría
Especialidad
Licenciatura
Técnico
Otros
Encuesta para el Diagnóstico Nacional sobre las Políticas de las Universidades Públicas y
Privadas en Materia de Investigación Científica. VIP-UP-2005
12

13. Investigaciones registradas según tipo de
universidad
93%
7%
U.públicas
U. privadas
Encuesta para el Diagnóstico Nacional sobre Políticas de las
Universidades públicas y privadas en materia de investigación científica.
VIP-UP, 2005; Información en las páginas Web de las universidades
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14. 14

15. Panamá
15

16. Dra. Vanessa V. Valdés S. Universidad
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2011-Pamamá
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17. Dra. Vanessa V. Valdés S. Universidad
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18. 18

19. Dra. Vanessa V. Valdés S. Universidad
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Gasto en Investigación, Desarrollo e Innovación en
porcentaje del PIB por región

20. •Se invierte muy poco en I+D+i
•Solo una menor parte de la inversión es privada
•Poca inversión extranjera en I+D
•La parte de inversión pública se concentra en
investigación básica y no aplicada
• La inversión pública está sujeta a volatilidad
presupuestaria
Insumos de la innovación:
•Bajo número de investigadores
Diagnóstico
Hacia la Visión 2025: Desarrollo Tecnológico

21. •Escaso nivel de publicaciones científicas, aunque
mejora
•Bajo registro de patentes
•Baja innovación en producto y proceso
•Escaso uso de tecnologías de información y
comunicación
•Baja intensidad tecnológica
Resultados de la innovación:
Diagnóstico
Hacia la Visión 2025: Desarrollo Tecnológico

22. ¿Qué es el PENCYT?
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23. Dra. Vanessa V. Valdés S. Universidad
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Línea 1. Iniciativas de alto impacto en sectores priorizados
Línea 2.Fortalecmiento de RRHH y de la infraestructura científica
y tecnológica
Línea 3. Generación y difusión de nuevos conocimientos con
alto potencial de aplicación para el desarrollo de Panamá
Línea 4. Fortalecimiento y fomento de las actividades de
innovación empresarial
Línea 5. Mejoramiento de la enseñanza, difusión y
popularización de la ciencia, tecnología e innovación
Línea 6. Fortalecimiento de la institucionalidad´pública del
sistema de innovación para la competitividad en Panamá
Líneas estratégicas del PENCYT

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