SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 49
Fomento a la lectura
¿Qué es la lectura?
[object Object],[object Object],[object Object]
¿Dónde se encuentra la lectura? El concepto de lectura actual no se refiere exclusivamente a la lectura en libros. Se encuentra en: La CULTURA:  no es solamente un conjunto de datos para organizar
La cultura no es la expresión de un solo grupo sino de todos los grupos que pertenecen a una sociedad. La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],México que  no ha logrado alcanzar el desarrollo esperado, el libro, sinónimo de lectura, es para muchas personas un artículo inútil o de lujo.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Mainstream, Underground, Contracultura, Multiculturalismo, Cultura popular,  Subculturas, Pluralismo, La otra cultura.
Todos somos ignorantes, pero no todos ignoramos lo mismo. Albert Einstein. “ Todavía tenemos un mal concepto de los medios de comunicación”: Los medios masivos de comunicación y las bibliotecas son vías de contacto directo con la sociedad y tienen una gran aptitud para transmitir las virtudes de la lectura.
¿Qué es “fomento a la lectura”?
ANIMAR:   Conjunto de acciones destinadas a impulsar la participación de los individuos FOMENTAR:   Aumentar la actividad o intensidad de algo. PROMOCIONAR:   Dar impulso a una determinada acción DIVULGAR:   Poner al alcance del publico una cosa .
[object Object],[object Object],[object Object]
¿Por qué y para  que fomentar  la lectura?
Según las diversas estadísticas nunca se ha leído tanto como ahora ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Cómo  fomentar  la  lectura?
Exige compromiso y más acciones que palabras. ,[object Object],[object Object],Estamos ante un nuevo modelo cultural  alfabética    visual    digital.  Sociedad multicultural y globalizada
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Democratización de la lectura
Forma de gobierno / organización: en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta que le confieren  legitimidad  a los representantes.  LIBERTAD (escoger) E  IGUALDAD (tener) Ser, participar, oportunidades
No es mayoría ni fanatismo. Es Regular: no hay mayoría ni menoría. Se toma en cuenta la opinión pública de la menoría y de la mayoría hasta regular. Sin opinión pública no hay democracia.
¿Qué es un ciudadano?
“ la ciudadanía es un status conferido a quienes son miembros de una comunidad. Todos los que poseen el status son iguales respecto de los derechos y obligaciones que dicho status se compone”  Nación y ciudadanía  +  Igualdad, derechos, obligaciones =  CIUDADANOS
¿Para que le sirve leer a un ciudadano? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Lectura y democracia
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Después: Siglo XVIII:  Derechos civiles Siglo XIX:  Derechos políticos Siglo XX:  Derechos Sociales Siglo XIX:  Derechos culturales     Necesidad de Lectura
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Por lo tanto:  Debería ser un derecho básico e inalienable de todo ciudadano para poder desarrollarse plenamente en: LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION “ el progreso consiste en que la gente pueda leer y lea” (J. L. Perlado)
LA LECTURA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION: ¿Por qué democratizar la lectura? ¿Vale la pena? ¿Por qué formar lectores?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Podemos afirmar sin dudas que la riqueza y diversidad de la oferta editorial, unida a la acción de la escuela, el hogar, y las bibliotecas, son nuestras bases mas solidas para preparar a nuestros ciudadanos para la sociedad de la información?
¿EXISTE REALMENTE LA DEMOCRATIZACIÓN EN LA LECTURA?
“ Hay que fomentar y promocionar la lectura, pero nunca imponerla, porque es el ejerció de la voluntad personal de cada uno y, por lo tanto, obligar a leer voluntariamente es una contradicción” Pedro Cesar Cerillo.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cola para comprar el ultimo libro de Harry Potter en California, cinco minutos antes de su publicación
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
BIBLIOGRAFIA Y SITIOGRAFIA CONSULTADA Paloma Fernández de Avilés.  Servicios públicos de lectura para niños y jóvenes.  Biblioteconomía y administración cultural, 18. México: Santillana, 2002.  Héctor Guillermo Alfaro López.  Comprender y vivir la lectura.   Cuadernos de la DGB. Serie cultural, 1. México, D.F.: DGB, Secretaría Académica, 2007 Mónica Gonzales de Sangenis.  La animación a la lectura: de la teoría a la praxis.  Montevideo : Arca, 1994 Felipe Alliende G. y Mabel Condemarín G.  La lectura: teoría, evaluación y desarrollo . Santiago de Chile : Andres Bello, 1993 Elsa M. Ramírez Leyva (Comp.). L ectura: pasado, presente y futuro: memoria del Seminario lectura: pasado, presente y futuro, del 29 de septiembre al 2 de octubre de 2003.  Sistemas Bibliotecarios de Información y Sociedad. México, D.F. : UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, 2005 María Trinidad Román Haza.  Memoria del Encuentro Latinoamericano sobre la Biblioteca, la Lectura y el Niño Callejero, México, D.F., 24 al 28 de junio de 1996.  Memorias; 13. México : UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas : UNAM, Programa Universitario de Estudios sobre la Ciudad, 1998 Palacios Jiménez, Martha Lorena.  El fomento a la lectura: el caso de la biblioteca pública “General Vicente Guerrero”, una evaluación.  Ramírez Leyva, Elsa Margarita, asesor. Tesis de Licenciatura para bibliotecología. UNAM: 2004 Edilma Naranjo  Verez.  El bibliotecólogo como promotor de la lectura y sus bases pedagógicas.  Morales Campos, Estela Mercedes, asesor. Tesis de Maestría para bibliotecología. UNAM: 2003 Ana María Magaloni.  La democracia del acceso a la lectura: la reda nacional de bibliotecas públicas 1983-1998.  Monografías No2. México, Asociación Mexicana de  Bibliotecarios. 1999. Hay que fomentar la lectura pero nunca imponerla . Docencia y Didáctica. 10 de  Agosto 2006. http://www.ecobachillerato.com/blog6/2006/08/hay-que-fomentar-la-lectura-pero-nunca.html. Consultado el 14 de septiembre del 2009.  Colaboradores de Wikipedia.  Lectura: Citas sobre lectura.  Wikiquote. http://es.wikiquote.org/wiki/lectura. Consultado el 14 de septiembre del 2009 Colaboradores de Wikipedia.  Lectura . Wikipedia. http://es.wikipedia.org/wiki/Lectura. Consultado el 14 de septiembre del 2009.
Martha Isarra.  Capitulo 4: la lectura en la sociedad de la información . MailxMail.com. 16 de octubre del 2007.  http://www.mailxmail.com/curso-desarrollo-plan-lector/lectura-sociedad-informacion. Consultado el 14 de septiembre del 2009.  Pablo Mora.  La lectura en la sociedad de la información.  Wikilearning: Comunidades de Wikis libres para aprender. 16 de septiembre del 2006. http://www.wikilearning.com/monografia/leer_es_elegir-la_lectura_en_la_sociedad_de_la_informacion/17922-14. Consultado el 14 de septiembre del 2009.  José Antonio Millán . La lectura y la sociedad del conocimiento . Jamillan.com. Publicado en el 2000. http://jamillan.com/lecsoco.htm. Consultado el 14 de septiembre del 2009.  Florencia Saintout.  Cultura y Ciudadanía: la lectura como derecho . Dirección General de Cultura y Administración, Buenos Aires.  Julio 2007. http://abc.gov.ar/lainstitucion/revistacomponents/revista/archivos/anales/numero06/archivosparaimprimir/8_saintout_st.pdf. Consultado el 14 de septiembre del 2009. Elicura Chihuailaf . Derecho a la lectura y a la justicia.  Revista el periodista: Gente que piensa, gente que decide. http://www.elperiodista.cl/newtenberg/1912/article-78773.html. Consultado el 14 de septiembre del 2009.  En el día del libro, por el derecho a la lectura . Gara. 24 de abril del 2009. http://www.gara.net/paperezkoa/20090424/133892/es/En-Dia-Libro-derecho-lectura. Consultado el 14 de septiembre del 2009. Sociedad Civil: Lectura es derecho de todo peruano.  Promo Libro: Consejo Nacional del Libro y de Fomento de la lectura. 29 de octubre del 2005. http://www.promolibro.gob.pe/index.php?option=com_content&task=view&id=37&Itemid=2. Consultado el 14 de septiembre del 2009.  Vallejo Nágera Valencia.  Derecho a la lectura . Foro de Debate de Facebook. 10 de febrero del 2009 al 26 de agosto del 2009. http://www.facebook.com/topic.php?uid=50083879886&topic=7440. Consultado el 14 de septiembre del 2009.  Danilo Sánchez Lihón.  20 derechos Universales del niño entorno a la lectura y los libros.  http://i-elanor.typepad.com/photos/derechos_del_nio_a_la_lec/index.html. Consultado el 14 de septiembre del 2009.  Laura Cecilia Solivellas.  Democratización de la lectura en el siglo XXI: ¿Un emprendimiento quijotesco entre tapas duras, teclados y mouse?.  Universidad Nacional de Río de Cuarto: creer, crear, crecer. http://www.unrc.edu.ar/publicar/borradores/Vol7/pdf/Democratizacion%20de%20la%20lectura%20en%20el%20siglo%20XXI.pdf. Consultado el 14 de septiembre del 2009.  Chaco – Plan Provincial de Promoción Lectora Chaco.  Plan Lectura: Programa educativo para el mejoramiento de la lectura. 16 de octubre del 2008. http://planlectura.educ.ar/enlaces/chaco_plan_provincial_de_promo.php. Consultado el 14 de septiembre del 2009.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Democracia e Igualdad . Yale Law School. http://islandia.law.yale.edu/sela/SELA%202004/PostPaperSpanishSELA2004.pdf. Consultado el 14 de septiembre del 2009.  Derecho a no terminar un libro . Infonomadas. 29 de julio del 2009. http://www.infonomada.com/libros/derecho-a-no-terminar-un-libro/. Consultado el 14 de septiembre del 2009.  Diez consejos para que los niños odien los libros . Reflexiones en torno al acto de leer y el fomento a la lectura. 22 de diciembre del 2008. http://www.librolecturas.co.cc/2008/12/diez-consejos-para-que-los-nios-odien.html. Consultado el 14 de septiembre del 2009.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Las estrategias en la lectura segun goodman
Las estrategias en la lectura segun goodmanLas estrategias en la lectura segun goodman
Las estrategias en la lectura segun goodman
Magno Jimenez
 
M.A. actividad unidad no. 4
M.A. actividad unidad no. 4M.A. actividad unidad no. 4
M.A. actividad unidad no. 4
Marymar3105
 
Escrito esteban la importancia de la tipología textual para promover la forma...
Escrito esteban la importancia de la tipología textual para promover la forma...Escrito esteban la importancia de la tipología textual para promover la forma...
Escrito esteban la importancia de la tipología textual para promover la forma...
lauhernagar
 
Autoevaluacion docente-individual-y-colectiva
Autoevaluacion docente-individual-y-colectivaAutoevaluacion docente-individual-y-colectiva
Autoevaluacion docente-individual-y-colectiva
Adalberto
 

La actualidad más candente (20)

Unidades De InformacióN
Unidades De InformacióNUnidades De InformacióN
Unidades De InformacióN
 
Paratexto
ParatextoParatexto
Paratexto
 
Alfabetización Informacional en la Biblioteca Escolar
Alfabetización Informacional en la Biblioteca EscolarAlfabetización Informacional en la Biblioteca Escolar
Alfabetización Informacional en la Biblioteca Escolar
 
Problemática bibliotecológica
Problemática bibliotecológica Problemática bibliotecológica
Problemática bibliotecológica
 
Las estrategias en la lectura segun goodman
Las estrategias en la lectura segun goodmanLas estrategias en la lectura segun goodman
Las estrategias en la lectura segun goodman
 
La lectura
La lecturaLa lectura
La lectura
 
Definición de ciencias de la información
Definición de ciencias de la información Definición de ciencias de la información
Definición de ciencias de la información
 
Entrevista bibliotecaria
Entrevista bibliotecariaEntrevista bibliotecaria
Entrevista bibliotecaria
 
Proyecto de lectura esc. huancavilca
Proyecto de lectura esc. huancavilcaProyecto de lectura esc. huancavilca
Proyecto de lectura esc. huancavilca
 
la biblioteca escolar concepto y funciones 01.ppt
la biblioteca escolar concepto y funciones 01.pptla biblioteca escolar concepto y funciones 01.ppt
la biblioteca escolar concepto y funciones 01.ppt
 
M.A. actividad unidad no. 4
M.A. actividad unidad no. 4M.A. actividad unidad no. 4
M.A. actividad unidad no. 4
 
Misión del bibliotecario
Misión del bibliotecarioMisión del bibliotecario
Misión del bibliotecario
 
Indización y clasificación: Un problema conceptual y terminológico
Indización y clasificación: Un problema conceptual y terminológicoIndización y clasificación: Un problema conceptual y terminológico
Indización y clasificación: Un problema conceptual y terminológico
 
Unidad 1 descripcion bibliografica cidba - grupo 7
Unidad 1   descripcion bibliografica cidba - grupo 7Unidad 1   descripcion bibliografica cidba - grupo 7
Unidad 1 descripcion bibliografica cidba - grupo 7
 
Historia de las bibliotecas
Historia de las bibliotecasHistoria de las bibliotecas
Historia de las bibliotecas
 
Escrito esteban la importancia de la tipología textual para promover la forma...
Escrito esteban la importancia de la tipología textual para promover la forma...Escrito esteban la importancia de la tipología textual para promover la forma...
Escrito esteban la importancia de la tipología textual para promover la forma...
 
Autoevaluacion docente-individual-y-colectiva
Autoevaluacion docente-individual-y-colectivaAutoevaluacion docente-individual-y-colectiva
Autoevaluacion docente-individual-y-colectiva
 
12 formas básicas de enseñanza de acuerdo a Hans Aebli
12 formas básicas de enseñanza de acuerdo a Hans Aebli12 formas básicas de enseñanza de acuerdo a Hans Aebli
12 formas básicas de enseñanza de acuerdo a Hans Aebli
 
Library consortia
Library consortiaLibrary consortia
Library consortia
 
La biblioteca pública
La biblioteca públicaLa biblioteca pública
La biblioteca pública
 

Destacado

Estrategias Para El Fomento De La Lectura
Estrategias Para El Fomento De La LecturaEstrategias Para El Fomento De La Lectura
Estrategias Para El Fomento De La Lectura
marinahc
 
Cultura e imagen empresarial
Cultura e imagen empresarialCultura e imagen empresarial
Cultura e imagen empresarial
yastin
 
Formación lectora
Formación lectoraFormación lectora
Formación lectora
poetica88
 
Formación lectora
Formación lectoraFormación lectora
Formación lectora
poetica88
 
Fomento de la Lectura
Fomento de la Lectura Fomento de la Lectura
Fomento de la Lectura
Ary Ordóñez
 
1 estrategias básicas de aprendizaje
1 estrategias básicas de aprendizaje1 estrategias básicas de aprendizaje
1 estrategias básicas de aprendizaje
Hayley Caffrey
 
Como Promover La Lectura En NiñOs De 0 A 3 AñOs
Como Promover La Lectura En NiñOs De 0 A 3 AñOsComo Promover La Lectura En NiñOs De 0 A 3 AñOs
Como Promover La Lectura En NiñOs De 0 A 3 AñOs
guestf4ad4e0
 

Destacado (20)

Estrategias Para El Fomento De La Lectura
Estrategias Para El Fomento De La LecturaEstrategias Para El Fomento De La Lectura
Estrategias Para El Fomento De La Lectura
 
Actividades lúdicas-para-fomentar-la-lectura-y-escritura
Actividades lúdicas-para-fomentar-la-lectura-y-escrituraActividades lúdicas-para-fomentar-la-lectura-y-escritura
Actividades lúdicas-para-fomentar-la-lectura-y-escritura
 
Mkzh m4 fomento de la lectur@ en educación básica
Mkzh m4 fomento de la lectur@ en educación básicaMkzh m4 fomento de la lectur@ en educación básica
Mkzh m4 fomento de la lectur@ en educación básica
 
Proyecto educativo basado en el uso de las TIC
Proyecto educativo basado en el uso de las TICProyecto educativo basado en el uso de las TIC
Proyecto educativo basado en el uso de las TIC
 
Programa Quintana Roo Lee
Programa Quintana Roo LeePrograma Quintana Roo Lee
Programa Quintana Roo Lee
 
Cultura e imagen empresarial
Cultura e imagen empresarialCultura e imagen empresarial
Cultura e imagen empresarial
 
Presentacion Planeta Ludico 2007
Presentacion Planeta Ludico 2007Presentacion Planeta Ludico 2007
Presentacion Planeta Ludico 2007
 
Formación lectora
Formación lectoraFormación lectora
Formación lectora
 
Formación lectora
Formación lectoraFormación lectora
Formación lectora
 
Recursos para promover la lectura en los niños
Recursos para promover la lectura en los niñosRecursos para promover la lectura en los niños
Recursos para promover la lectura en los niños
 
Presentación. fomento de la lectura
Presentación. fomento de la lecturaPresentación. fomento de la lectura
Presentación. fomento de la lectura
 
Fichero español 1
Fichero español 1Fichero español 1
Fichero español 1
 
Fomento de la Lectura
Fomento de la Lectura Fomento de la Lectura
Fomento de la Lectura
 
CHARLA SOBRE CULTURA DE SERVICIO AL CLIENTE
CHARLA SOBRE CULTURA DE SERVICIO AL CLIENTECHARLA SOBRE CULTURA DE SERVICIO AL CLIENTE
CHARLA SOBRE CULTURA DE SERVICIO AL CLIENTE
 
Microeconomía y macroeconomía/FPP
Microeconomía y macroeconomía/FPPMicroeconomía y macroeconomía/FPP
Microeconomía y macroeconomía/FPP
 
Tema 01 identidad, imagen y cultura empresarial
Tema 01   identidad, imagen y cultura empresarialTema 01   identidad, imagen y cultura empresarial
Tema 01 identidad, imagen y cultura empresarial
 
1 estrategias básicas de aprendizaje
1 estrategias básicas de aprendizaje1 estrategias básicas de aprendizaje
1 estrategias básicas de aprendizaje
 
Cultura del servicio al cliente
Cultura del servicio al clienteCultura del servicio al cliente
Cultura del servicio al cliente
 
Microeconomia _ Clase01
Microeconomia _ Clase01Microeconomia _ Clase01
Microeconomia _ Clase01
 
Como Promover La Lectura En NiñOs De 0 A 3 AñOs
Como Promover La Lectura En NiñOs De 0 A 3 AñOsComo Promover La Lectura En NiñOs De 0 A 3 AñOs
Como Promover La Lectura En NiñOs De 0 A 3 AñOs
 

Similar a Democracia y Fomento a la lectura

Fomento de la lectura
Fomento de la lecturaFomento de la lectura
Fomento de la lectura
Nicolasa
 
Para pensar la promocion de lectura
Para pensar la promocion de lecturaPara pensar la promocion de lectura
Para pensar la promocion de lectura
ana carcamo
 
Educación Intercultural, Bolivia, White Skin, Premisa
Educación Intercultural, Bolivia, White Skin, PremisaEducación Intercultural, Bolivia, White Skin, Premisa
Educación Intercultural, Bolivia, White Skin, Premisa
Álvaro Miguel Carranza Montalvo
 
Presentacion 2Biblioteca y TIC: medios de información y comunicación para la ...
Presentacion 2Biblioteca y TIC: medios de información y comunicación para la ...Presentacion 2Biblioteca y TIC: medios de información y comunicación para la ...
Presentacion 2Biblioteca y TIC: medios de información y comunicación para la ...
Judith Lera
 
Prohibido olvidarse de leer - Arq. Fabiola Aranda Chávez 141125
Prohibido olvidarse de leer - Arq. Fabiola Aranda Chávez 141125Prohibido olvidarse de leer - Arq. Fabiola Aranda Chávez 141125
Prohibido olvidarse de leer - Arq. Fabiola Aranda Chávez 141125
Fabiola Aranda
 
ELLOS LEEN SI TU LEES
ELLOS LEEN SI TU LEESELLOS LEEN SI TU LEES
ELLOS LEEN SI TU LEES
ANGELICA68
 
Promocion Lectura Escolar
Promocion Lectura EscolarPromocion Lectura Escolar
Promocion Lectura Escolar
guest1474ec
 

Similar a Democracia y Fomento a la lectura (20)

Fomento de la lectura
Fomento de la lecturaFomento de la lectura
Fomento de la lectura
 
¿Cómo animar a leer a los niños y no morir en el intento? Propuestas de activ...
¿Cómo animar a leer a los niños y no morir en el intento? Propuestas de activ...¿Cómo animar a leer a los niños y no morir en el intento? Propuestas de activ...
¿Cómo animar a leer a los niños y no morir en el intento? Propuestas de activ...
 
LAS BIBLIOTECAS.pptx
LAS BIBLIOTECAS.pptxLAS BIBLIOTECAS.pptx
LAS BIBLIOTECAS.pptx
 
Para pensar la promocion de lectura
Para pensar la promocion de lecturaPara pensar la promocion de lectura
Para pensar la promocion de lectura
 
A LEER SE APRENDE LEYENDO. ROD MEDINA.pdf
A LEER SE APRENDE LEYENDO. ROD MEDINA.pdfA LEER SE APRENDE LEYENDO. ROD MEDINA.pdf
A LEER SE APRENDE LEYENDO. ROD MEDINA.pdf
 
A leer se aprende leyendo
A leer se aprende leyendoA leer se aprende leyendo
A leer se aprende leyendo
 
Trabajofinalexpresionoral nini
Trabajofinalexpresionoral niniTrabajofinalexpresionoral nini
Trabajofinalexpresionoral nini
 
Educación Intercultural, Bolivia, White Skin, Premisa
Educación Intercultural, Bolivia, White Skin, PremisaEducación Intercultural, Bolivia, White Skin, Premisa
Educación Intercultural, Bolivia, White Skin, Premisa
 
Presentacion 2Biblioteca y TIC: medios de información y comunicación para la ...
Presentacion 2Biblioteca y TIC: medios de información y comunicación para la ...Presentacion 2Biblioteca y TIC: medios de información y comunicación para la ...
Presentacion 2Biblioteca y TIC: medios de información y comunicación para la ...
 
Socializacioneducacion
SocializacioneducacionSocializacioneducacion
Socializacioneducacion
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
En torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escritaEn torno a la cultura escrita
En torno a la cultura escrita
 
Prohibido olvidarse de leer - Arq. Fabiola Aranda Chávez 141125
Prohibido olvidarse de leer - Arq. Fabiola Aranda Chávez 141125Prohibido olvidarse de leer - Arq. Fabiola Aranda Chávez 141125
Prohibido olvidarse de leer - Arq. Fabiola Aranda Chávez 141125
 
Adolescentes y cultura ciudadana: el valor de participar 2013
Adolescentes y cultura ciudadana: el valor de participar 2013Adolescentes y cultura ciudadana: el valor de participar 2013
Adolescentes y cultura ciudadana: el valor de participar 2013
 
La lectura
La lecturaLa lectura
La lectura
 
Propuesta enResúmen de la Escuela de Ciudadanía
Propuesta enResúmen de la Escuela de CiudadaníaPropuesta enResúmen de la Escuela de Ciudadanía
Propuesta enResúmen de la Escuela de Ciudadanía
 
Anexo - Informe individual acción solidaria.docx
Anexo - Informe individual acción solidaria.docxAnexo - Informe individual acción solidaria.docx
Anexo - Informe individual acción solidaria.docx
 
Presentación-14-de-Junio-de-2016-Arzobispado-Concepción.ppt
Presentación-14-de-Junio-de-2016-Arzobispado-Concepción.pptPresentación-14-de-Junio-de-2016-Arzobispado-Concepción.ppt
Presentación-14-de-Junio-de-2016-Arzobispado-Concepción.ppt
 
ELLOS LEEN SI TU LEES
ELLOS LEEN SI TU LEESELLOS LEEN SI TU LEES
ELLOS LEEN SI TU LEES
 
Promocion Lectura Escolar
Promocion Lectura EscolarPromocion Lectura Escolar
Promocion Lectura Escolar
 

Más de Berenice

Caricaturas investigacion3
Caricaturas investigacion3Caricaturas investigacion3
Caricaturas investigacion3
Berenice
 
Caricaturas investigacion2
Caricaturas investigacion2Caricaturas investigacion2
Caricaturas investigacion2
Berenice
 
Asociaciones Bibliotecarias
Asociaciones BibliotecariasAsociaciones Bibliotecarias
Asociaciones Bibliotecarias
Berenice
 
Etica y el profesional de la información
Etica y el profesional de la informaciónEtica y el profesional de la información
Etica y el profesional de la información
Berenice
 

Más de Berenice (18)

Géneros de Mpreg
Géneros de MpregGéneros de Mpreg
Géneros de Mpreg
 
Tipos de Mpreg II: Recursos del fanfiction Mpreg Slash y Yaoi Hispanohablante...
Tipos de Mpreg II: Recursos del fanfiction Mpreg Slash y Yaoi Hispanohablante...Tipos de Mpreg II: Recursos del fanfiction Mpreg Slash y Yaoi Hispanohablante...
Tipos de Mpreg II: Recursos del fanfiction Mpreg Slash y Yaoi Hispanohablante...
 
Tipos de Mpreg II: Recursos del fanfiction Mpreg Slash y Yaoi Hispanohablante...
Tipos de Mpreg II: Recursos del fanfiction Mpreg Slash y Yaoi Hispanohablante...Tipos de Mpreg II: Recursos del fanfiction Mpreg Slash y Yaoi Hispanohablante...
Tipos de Mpreg II: Recursos del fanfiction Mpreg Slash y Yaoi Hispanohablante...
 
Almanaques
AlmanaquesAlmanaques
Almanaques
 
Anuarios: una revisión teórica
Anuarios: una revisión teórica Anuarios: una revisión teórica
Anuarios: una revisión teórica
 
Mpreg y la simbología de Fringe
Mpreg y la simbología de FringeMpreg y la simbología de Fringe
Mpreg y la simbología de Fringe
 
** Mpreg ilustrado **
** Mpreg ilustrado **** Mpreg ilustrado **
** Mpreg ilustrado **
 
Paternidad en el Siglo XXI
Paternidad en el Siglo XXIPaternidad en el Siglo XXI
Paternidad en el Siglo XXI
 
Caricaturas investigacion3
Caricaturas investigacion3Caricaturas investigacion3
Caricaturas investigacion3
 
Investigacion de necesidades de informacion en los fanaticos de caricaturas e...
Investigacion de necesidades de informacion en los fanaticos de caricaturas e...Investigacion de necesidades de informacion en los fanaticos de caricaturas e...
Investigacion de necesidades de informacion en los fanaticos de caricaturas e...
 
Caricaturas investigacion2
Caricaturas investigacion2Caricaturas investigacion2
Caricaturas investigacion2
 
Asociaciones Bibliotecarias
Asociaciones BibliotecariasAsociaciones Bibliotecarias
Asociaciones Bibliotecarias
 
Etica y el profesional de la información
Etica y el profesional de la informaciónEtica y el profesional de la información
Etica y el profesional de la información
 
Industria de la informacion por tipo de Institucion
Industria de la informacion por tipo de InstitucionIndustria de la informacion por tipo de Institucion
Industria de la informacion por tipo de Institucion
 
Ejercicio de un Codigo de ética Bibliotecologíco
Ejercicio de un Codigo de ética BibliotecologícoEjercicio de un Codigo de ética Bibliotecologíco
Ejercicio de un Codigo de ética Bibliotecologíco
 
Recursos Audiovisuales
Recursos AudiovisualesRecursos Audiovisuales
Recursos Audiovisuales
 
Planes De Fomento a la Lectura
Planes De Fomento a la LecturaPlanes De Fomento a la Lectura
Planes De Fomento a la Lectura
 
Evolucion de la Sistematización del conocimiento: del 2000 a. C. a 1975 en el...
Evolucion de la Sistematización del conocimiento: del 2000 a. C. a 1975 en el...Evolucion de la Sistematización del conocimiento: del 2000 a. C. a 1975 en el...
Evolucion de la Sistematización del conocimiento: del 2000 a. C. a 1975 en el...
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 

Último (20)

Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 

Democracia y Fomento a la lectura

  • 1. Fomento a la lectura
  • 2. ¿Qué es la lectura?
  • 3.
  • 4. ¿Dónde se encuentra la lectura? El concepto de lectura actual no se refiere exclusivamente a la lectura en libros. Se encuentra en: La CULTURA: no es solamente un conjunto de datos para organizar
  • 5. La cultura no es la expresión de un solo grupo sino de todos los grupos que pertenecen a una sociedad. La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Todos somos ignorantes, pero no todos ignoramos lo mismo. Albert Einstein. “ Todavía tenemos un mal concepto de los medios de comunicación”: Los medios masivos de comunicación y las bibliotecas son vías de contacto directo con la sociedad y tienen una gran aptitud para transmitir las virtudes de la lectura.
  • 9. ¿Qué es “fomento a la lectura”?
  • 10. ANIMAR: Conjunto de acciones destinadas a impulsar la participación de los individuos FOMENTAR: Aumentar la actividad o intensidad de algo. PROMOCIONAR: Dar impulso a una determinada acción DIVULGAR: Poner al alcance del publico una cosa .
  • 11.
  • 12. ¿Por qué y para que fomentar la lectura?
  • 13.
  • 14.
  • 15. ¿Cómo fomentar la lectura?
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 23. Forma de gobierno / organización: en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta que le confieren legitimidad a los representantes. LIBERTAD (escoger) E IGUALDAD (tener) Ser, participar, oportunidades
  • 24. No es mayoría ni fanatismo. Es Regular: no hay mayoría ni menoría. Se toma en cuenta la opinión pública de la menoría y de la mayoría hasta regular. Sin opinión pública no hay democracia.
  • 25. ¿Qué es un ciudadano?
  • 26. “ la ciudadanía es un status conferido a quienes son miembros de una comunidad. Todos los que poseen el status son iguales respecto de los derechos y obligaciones que dicho status se compone” Nación y ciudadanía + Igualdad, derechos, obligaciones = CIUDADANOS
  • 27.
  • 29.
  • 30. Después: Siglo XVIII: Derechos civiles Siglo XIX: Derechos políticos Siglo XX: Derechos Sociales Siglo XIX: Derechos culturales  Necesidad de Lectura
  • 31.
  • 32. Por lo tanto: Debería ser un derecho básico e inalienable de todo ciudadano para poder desarrollarse plenamente en: LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION “ el progreso consiste en que la gente pueda leer y lea” (J. L. Perlado)
  • 33. LA LECTURA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION: ¿Por qué democratizar la lectura? ¿Vale la pena? ¿Por qué formar lectores?
  • 34.
  • 35. ¿Podemos afirmar sin dudas que la riqueza y diversidad de la oferta editorial, unida a la acción de la escuela, el hogar, y las bibliotecas, son nuestras bases mas solidas para preparar a nuestros ciudadanos para la sociedad de la información?
  • 36. ¿EXISTE REALMENTE LA DEMOCRATIZACIÓN EN LA LECTURA?
  • 37. “ Hay que fomentar y promocionar la lectura, pero nunca imponerla, porque es el ejerció de la voluntad personal de cada uno y, por lo tanto, obligar a leer voluntariamente es una contradicción” Pedro Cesar Cerillo.
  • 38.
  • 39. Cola para comprar el ultimo libro de Harry Potter en California, cinco minutos antes de su publicación
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.  
  • 46. BIBLIOGRAFIA Y SITIOGRAFIA CONSULTADA Paloma Fernández de Avilés. Servicios públicos de lectura para niños y jóvenes. Biblioteconomía y administración cultural, 18. México: Santillana, 2002. Héctor Guillermo Alfaro López. Comprender y vivir la lectura.  Cuadernos de la DGB. Serie cultural, 1. México, D.F.: DGB, Secretaría Académica, 2007 Mónica Gonzales de Sangenis. La animación a la lectura: de la teoría a la praxis. Montevideo : Arca, 1994 Felipe Alliende G. y Mabel Condemarín G. La lectura: teoría, evaluación y desarrollo . Santiago de Chile : Andres Bello, 1993 Elsa M. Ramírez Leyva (Comp.). L ectura: pasado, presente y futuro: memoria del Seminario lectura: pasado, presente y futuro, del 29 de septiembre al 2 de octubre de 2003. Sistemas Bibliotecarios de Información y Sociedad. México, D.F. : UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, 2005 María Trinidad Román Haza. Memoria del Encuentro Latinoamericano sobre la Biblioteca, la Lectura y el Niño Callejero, México, D.F., 24 al 28 de junio de 1996. Memorias; 13. México : UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas : UNAM, Programa Universitario de Estudios sobre la Ciudad, 1998 Palacios Jiménez, Martha Lorena. El fomento a la lectura: el caso de la biblioteca pública “General Vicente Guerrero”, una evaluación. Ramírez Leyva, Elsa Margarita, asesor. Tesis de Licenciatura para bibliotecología. UNAM: 2004 Edilma Naranjo Verez. El bibliotecólogo como promotor de la lectura y sus bases pedagógicas. Morales Campos, Estela Mercedes, asesor. Tesis de Maestría para bibliotecología. UNAM: 2003 Ana María Magaloni. La democracia del acceso a la lectura: la reda nacional de bibliotecas públicas 1983-1998. Monografías No2. México, Asociación Mexicana de Bibliotecarios. 1999. Hay que fomentar la lectura pero nunca imponerla . Docencia y Didáctica. 10 de Agosto 2006. http://www.ecobachillerato.com/blog6/2006/08/hay-que-fomentar-la-lectura-pero-nunca.html. Consultado el 14 de septiembre del 2009. Colaboradores de Wikipedia. Lectura: Citas sobre lectura. Wikiquote. http://es.wikiquote.org/wiki/lectura. Consultado el 14 de septiembre del 2009 Colaboradores de Wikipedia. Lectura . Wikipedia. http://es.wikipedia.org/wiki/Lectura. Consultado el 14 de septiembre del 2009.
  • 47. Martha Isarra. Capitulo 4: la lectura en la sociedad de la información . MailxMail.com. 16 de octubre del 2007. http://www.mailxmail.com/curso-desarrollo-plan-lector/lectura-sociedad-informacion. Consultado el 14 de septiembre del 2009. Pablo Mora. La lectura en la sociedad de la información. Wikilearning: Comunidades de Wikis libres para aprender. 16 de septiembre del 2006. http://www.wikilearning.com/monografia/leer_es_elegir-la_lectura_en_la_sociedad_de_la_informacion/17922-14. Consultado el 14 de septiembre del 2009. José Antonio Millán . La lectura y la sociedad del conocimiento . Jamillan.com. Publicado en el 2000. http://jamillan.com/lecsoco.htm. Consultado el 14 de septiembre del 2009. Florencia Saintout. Cultura y Ciudadanía: la lectura como derecho . Dirección General de Cultura y Administración, Buenos Aires. Julio 2007. http://abc.gov.ar/lainstitucion/revistacomponents/revista/archivos/anales/numero06/archivosparaimprimir/8_saintout_st.pdf. Consultado el 14 de septiembre del 2009. Elicura Chihuailaf . Derecho a la lectura y a la justicia. Revista el periodista: Gente que piensa, gente que decide. http://www.elperiodista.cl/newtenberg/1912/article-78773.html. Consultado el 14 de septiembre del 2009. En el día del libro, por el derecho a la lectura . Gara. 24 de abril del 2009. http://www.gara.net/paperezkoa/20090424/133892/es/En-Dia-Libro-derecho-lectura. Consultado el 14 de septiembre del 2009. Sociedad Civil: Lectura es derecho de todo peruano. Promo Libro: Consejo Nacional del Libro y de Fomento de la lectura. 29 de octubre del 2005. http://www.promolibro.gob.pe/index.php?option=com_content&task=view&id=37&Itemid=2. Consultado el 14 de septiembre del 2009. Vallejo Nágera Valencia. Derecho a la lectura . Foro de Debate de Facebook. 10 de febrero del 2009 al 26 de agosto del 2009. http://www.facebook.com/topic.php?uid=50083879886&topic=7440. Consultado el 14 de septiembre del 2009. Danilo Sánchez Lihón. 20 derechos Universales del niño entorno a la lectura y los libros. http://i-elanor.typepad.com/photos/derechos_del_nio_a_la_lec/index.html. Consultado el 14 de septiembre del 2009. Laura Cecilia Solivellas. Democratización de la lectura en el siglo XXI: ¿Un emprendimiento quijotesco entre tapas duras, teclados y mouse?. Universidad Nacional de Río de Cuarto: creer, crear, crecer. http://www.unrc.edu.ar/publicar/borradores/Vol7/pdf/Democratizacion%20de%20la%20lectura%20en%20el%20siglo%20XXI.pdf. Consultado el 14 de septiembre del 2009. Chaco – Plan Provincial de Promoción Lectora Chaco. Plan Lectura: Programa educativo para el mejoramiento de la lectura. 16 de octubre del 2008. http://planlectura.educ.ar/enlaces/chaco_plan_provincial_de_promo.php. Consultado el 14 de septiembre del 2009.
  • 48.
  • 49. Democracia e Igualdad . Yale Law School. http://islandia.law.yale.edu/sela/SELA%202004/PostPaperSpanishSELA2004.pdf. Consultado el 14 de septiembre del 2009. Derecho a no terminar un libro . Infonomadas. 29 de julio del 2009. http://www.infonomada.com/libros/derecho-a-no-terminar-un-libro/. Consultado el 14 de septiembre del 2009. Diez consejos para que los niños odien los libros . Reflexiones en torno al acto de leer y el fomento a la lectura. 22 de diciembre del 2008. http://www.librolecturas.co.cc/2008/12/diez-consejos-para-que-los-nios-odien.html. Consultado el 14 de septiembre del 2009.

Notas del editor

  1. http://islandia.law.yale.edu/sela/SELA%202004/PostPaperSpanishSELA2004.pdf
  2. http://es.wikipedia.org/wiki/Democracia