Wanda diario de doble entrada

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Asignatura:
Tecnología Aplicada a la Educación
Tema:
Diario De Doble Entrada
Facilitador:
Angela Diaz
Participante:
Wanda Vallejo Mejia
Mat. 1- icapre 931

2. Diario de doble entrada
Artículo: un paseo por la red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la
dirección.,
Ficha bibliografía:
Olga Calaris Poveda, “Miembro Del Colectivo Tribu 2.0”
Resumen completo de lectura:
Las reflexiones sobre la película, los valores
sociales y educativos, las emociones
transmitidas y competidas nos han ido
reafirmando en la necesidad de elaborar en
nuestros centros escolares un plan
audiovisual que lucha las necesidades y
entrega de nuestros alumnos y que nos
permitan educarlos de un modo realmente
integrar, y por ende como centro
neurológico, nos encontramos con las
emociones. He aquí eso que llamamos
inteligenciaemocional que se potencias con
una imagen bien narrada, una historia
sentida y coherente, un guion bien hecho,
una fotografía elocuente, una música
sugerente.
El cine nos hace bucear en nuestro
recuerdo, señor con un futuro mejor,
imaginar otros realidades sentir la más
íntima emociones y nosotros la educares
debemos saber desentrañar lo misterio del
séptimo arte, dejar que nuestro alumnos
expresen, comportan emociones, las
verbalicen y descubran las que le gustan y
lo que no lo que cambiarían de una historia
o lo que le aporta a su vida. Esto es educar
en el sentido crítico, en la responsabilidad,
en el amor a la cultura, en las iniciativas.
El cine es un lenguaje privilegiado y lleno de
futuro y el cine español es patrimonio
Opinión sobre el contenido general de la
lectura.
El articulo nos muestra lo importante que es
abril nuevo camino de cómo es sumamente
importante investigar e indagar sobre la
tecnología, y de cómo lo maestros y
estudiantes tendrán un sistema más amplio
y desarrollado para el futuro adecuado a
estos tiempos.
Lo importante sobre todo es trabajar unido
porque la unión hace la fuerza y trabajar
con ánimo porque tenemos las herramientas
para hacerlas.
Deben nacer personas como doña Diriga
que trabajen para el bienestar de los
estudiantes, para así poder lograr éxito para
un futuro mejor.

3. nuestro, y tiene un valor que hemos de
apreciar, tanto como nuestro sistema
educativo, que no es tan malo como no
quieren hacer creer. Si unamos esfuerzo y
comenzamos a ver todo los signos positivos,
conseguiremos educar adecuadamente al
futuro espectador paraque vuelva al cine a
lo grande, donde debe estar y a la vez
poner en valor la educación pública.
¿Qué reflexión le deja las películas? Que los valores sociales y
educativos, las emociones transmitidas y
compartidas nos han ido reafirmando en la
necesidad de elaborar en nuestros centros
escolares un plan audiovisual que cubra las
necesidades e interés de nuestros alumnos y
que nos permita educarlo de un modo
realmente integral y por ello como centro
neurológico, nos encontramos con la
emociones.
¿Qué mensaje nos dejas? El cine nos hace bucear en nuestros
recuerdos, sonar con un futuro mejor,
imaginar otras realidades, sentir las más
íntimas emociones.
¿Cómo la docente puede
desentrañar los misterios del séptimo arte?
Como docente dejar que nuestros
alumnos se expresen, conforma emociones,
las verbalicen y escuchar lo que le gusta y lo
que no, lo que cambiaría de una historia o lo
que le aporta a su vida, esto es educar en el
sentido crítico en la responsabilidad, el amor

4. a la lectura en la iniciativa.
¿Qué importancia tiene el cine en
nuestro sistema educativo?
El cine es un lenguaje privilegiado y
lleno de futuro y el idioma español es
patrimonio nuestro, y tiene un valor que
hemos de apreciar, tanto como nuestro
sistema educativo, que no es tan malo como
nos quieren hacer creer.
¿Qué importancia tiene la
evaluación?
Este proceso es una constante que
me ayuda a comprender esta nueva tarea con
ilusión y constancia deseando que uno días
veamos cumplido nuestra ideas de una
escuela feliz y de calidad exitosa por ver a
su alumnos desarrollándose como persona
integrar, madura con criterio propio,
competente, socializada y emocionalmente
equilibrada.