1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
Maestría en Ciencias de la Educación
Mención Gestión de Centros Educativos
Asignatura:
Tecnología de la Información y la Comunicación Aplicada a la Educación
Tema:
Diario de Doble Entrada
“Un Paseo por la Red”
Facilitadora:
Máxima Rodríguez, M.A.
Presentado por:
Ana Mercedes Garcia Castillo
Matricula………………………..163731
Marzo, 2016.
Santiago de los caballeros
República Dominicana
2. Artículo: Un paseo por la Red
“Un encuentro en la nubey aterrizaje en la dirección”.
1.- Ficha bibliográfica:
Olga Catasús Poveda, “Un Paseo por la Red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la
dirección”.
2- Resumen de la lectura:
«Fue en el verano del 2008 cuando Doña
Díriga contactó con migo para pedirme mi
participación en un estudio que llevaba entre
manos sobre el uso de los blogs en educación
infantil.
. Por entonces yo estaba comenzando a poner
en marcha mi blog de aula con mucha ilusión,
pero hasta ese momento no había tomado en
cuenta la relevancia y visibilidad que nos da la
red.Yahabía tenido inquietudes por trabajar
sumando aportaciones, mejorando las
relaciones con las familias y coordinando
todas las actuaciones del equipo de ciclo.
Con mis paseos por internet y de mano
de Doña Díriga, nos fuimos adentrando en
una red de profesionales comprometidos con
la educación, en la que buscábamos el
camino hacia la educación del futuro. La que
hace que nos esforcemos en conocer a los
alumnos, su necesidades, intereses y
motivaciones.
Con "La guerra de los botones", de Christophe
Barratier, el mundo de las relaciones sociales
en la infancia nos hizo rememorar la nuestra
propia, y a la luz de esos ojos infantiles,
descubrir que nada de los que hacemos los
adultos, es indiferente para nuestros
pequeños.
Las reflexiones sobre las películas, los
valores, sociales y educativos, las emociones
transmitidas y compartidas, nos han ido
reafirmando en la necesidad de elaborar en
nuestros Centros Escolares un Plan
Audiovisual que cubra las necesidades e
intereses de nuestros alumnos y que nos
permita educarlos de un modo realmente
integral.El cine nos hace bucear en nuestros
recuerdos, soñar con un futuro mejor,
imaginar otras realidades, sentir las más
Criteriosobre el contenidogeneral de la lectura
Me impresiona mucho el hecho de que una
persona con su valentía, entereza, dedicación,
entusiasmo y optimismo, como lo es la
educadora expuesta en este valioso escrito,
quien comienza con la simple ilusión de poner
en marcha su blogs en el desarrollo de sus
prácticas pedagógicas en el aula, con sus
ideas de innovación logra adentrarse a la
posición de gestora del Centro Educativo y
desde tal posición convertirlo en forjador de la
educación del futuro, y por consiguiente de
entes sociales críticos y analíticos preparados
[ara la vida. Donde uniendo fuerzas para
lograr realizar un trabajo en equipo integra a
su labor el uso de la TIC y la colaboración de
todos los actores del proceso educativo sin
excepción de ninguno.
No cabe duda que esta educadora es un
ejemplo a seguir y su actitud contribuye en
gran medida a la motivación de muchos
educadores de seguir hacia adelanta con
decisión y optimismo.
motivación que se busca lograr.
El uso de dicha herramienta, en el caso del articulo
(los Blog), es imprescindible para el desarrollo de
una práctica pedagógica de calidad y equidad, pues
facilita el acceso a una gigantesca gama de
3. íntimas emociones... Y nosotros los
educadores debemos saber desentrañar los
misterios del séptimo arte, dejar que nuestros
alumnos se expresen, compartan emociones,
las verbalicen y descubran lo que les gusta y
lo que no, lo que cambiarían de una historia o
lo que les aporta en su vida. Esto es educar
en el sentido crítico, en la responsabilidad, en
el amor a la cultura, en la iniciativa.
El cine es un lenguaje privilegiado y lleno de
futuro, Si aunamos esfuerzos y comenzamos
a ver todos los signos positivos,
conseguiremos educar adecuadamente al
futuro espectador para que vuelva al cine a lo
grande, donde debe estar, y, a la vez, poner
en valor la educación pública.
Desde julio de este año, todas estas
inquietudes propias me han empujado a tomar
las riendas de la dirección de mi colegio, el
CEIP San Isidoro, como medio para impulsar
un nuevo Proyecto Educativo basado en el
diálogo, el consenso, pero también en la
reflexión docente: sobre nuestra actuación,
sobre el uso de las tecnologías, sobre nuestro
entorno y sobre el desarrollo y fomento de la
creatividad en las aulas.
En todo este proceso, la evaluación es una
constante que me ayuda a emprender esta
nueva tarea con ilusión y constancia,
deseando que un día veamos cumplidos
nuestros deseos de una escuela feliz y de
calidad.
información que agiliza el proceso de enseñanza
y camina al alumno hacia una educación del futuro,
ya que gracias al gran mundo de las redes, más bien
la red de redes (Internet), les ayudara, tanto al
docente como al alumno, a compartir y socializar
los trabajos educativos dentro y fuera de las aulas.
Los tiempos han cambiado bastante, ahora vivimos
en un mundo donde la tecnología juega un papel
fundamental en nuestras vidas y especialmente en
la educación. Los docentes deben mantener un
perfil actualizado en relación a las TIC,lo que los
ayudara a implementarlas de forma eficaz en el
proceso de enseñanza-Aprendizaje.
3- puntos o citas provocativas:
1-Nos ayudara a caminar hacia la educación
del futuro, y que nos esforcemos en conocer a
los alumnos, su necesidades, intereses y
motivaciones.
2-, descubrir que nada de lo que hacemos los
adultos, es indiferente para nuestros
pequeños.
3- Las reflexiones sobre las películas, los
valores, sociales y educativos, las emociones
transmitidas y compartidas, nos han ido
reafirmando en la necesidad de elaborar en
nuestros Centros Escolares un Plan
Razones por la que lo consideramos
provocativos:
1. La gran facilidad y las grandes
oportunidades que nos ofrece la TIC nos
ayudara a lograr mediante su
implementación en el proceso de
enseñanza-aprendizaje el desarrollo en los
alumnos de inmensas habilidades y la
construcción y afianzamiento de nuevos
conocimientos que los encaminaran hacia
la educación del futuro (educación de
calidad). educación del futuro.
4. Audiovisual que cubra las necesidades e
intereses de nuestros alumnos.
4-El cine nos hace bucear en nuestros
recuerdos, soñar con un futuro mejor,
imaginar otras realidades, sentir las más
íntimas emociones...
5- Si aunamos esfuerzos y comenzamos a ver
todos los signos positivos, conseguiremos
educar adecuadamente al futuro espectador
para que vuelva al cine a lo grande, donde
debe estar, y, a la vez, poner en valor la
educación pública.
2. Pues sí, es un reto para los docentes emprender
firmemente su labor y debemos reflexionar y
reconocer que el futuro de nuestros alumnos esta
en nuestra manos, que somos ejemplo a seguir, por
lo que debemos de accionar con entrega y
entusiasmo, teniendo siempre presente nuestra
vocación y dando el todo por el todo sabiendo
siempre reconocer las necesidades y realidades de
nuestros alumnos y servirles siempre de apoyo.
3. El arte audiovisual es un recurso fascinante en el
ámbito educativo, abarca por completo las
posibilidades de aprendizaje del estudiante
mientras recrea su mente y estimula al mismo
tiempo el deseo de ver y aprender, convirtiendo el
proceso de enseñanza en un momento de
emociones transmitidas directamente al estudiante.
4. Si afincamos en nuestra labor con
responsabilidad y entrega, poniendo entusiasmo al
implementar las TIC veremos buenos resultado
estaremos sumando, y creando entusiasmo en los
demás docente para que estos también tomen
iniciativa y den uso de estas tecnologías que están
cambiando la perspectiva educativa y dejemos de
lado lo negativo, podremos lograr un mejor futuro
mejor en el ámbito educativo.
5. Trabajando en conjunto sin que nadie se que
ajeno a lo que concierne al desarrollo de la
educación se podrá lograr un avance significativo,
la educación nos hace grandes y permite el
desarrollo de las sociedades y con la ayuda de las
TIC, podemos hacer que los futuros educandos den
el valor que se merece la educación pública y
lograr de manera exitosa nuestros objetivos.
5. 4- Pregunta
¿Es deber del docente integrar la TIC en sus
prácticas pedagógicas sin presentar ningún
tipo de resistencia a los nuevos cambios que
nos depara hoy la sociedad?
Importancia e implicacionesde la pregunta
El educador debe siempre ser responsable en su
trabajo y conociendo a fondo la gran gama de
información y el número de posibilidades que nos
ofrece la TIC y además la facilidad de desarrollo de
habilidades que nos brinda para el alumno queda
bastante claro que un educador debe aprovechar al
máximo estas herramientas sin ninguna resistencia
siempre que tenga a su alcance la manipulación de
dichos recursos, pues el docente debe siempre
estar sujeto a cambios e innovaciones que apunten
hacia el logro de una educación de calidad .
