ALUMNA: Yessenia Elena
Bulnes Solis.
ESCUELA PROFESIONAL: Educación Inicial.
MISS: Adita María Simeón Aguirre.
CURSO: Gest...
• Principio de Comunicación: Todo niño debe expresarse y ser
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• Principio de salud: Desarrollo físico y mental d...
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 Motivación.
 Saberes previos.
 Conflicto cognitivo.
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• Perfil del docente:
 Los docentes están altamente capacitados.
 Promueven la formación humana de los estudiantes.
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La institución educativa cuenta con varios
instrumentos para llevar a cabo este proceso de
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Teoría Cognitivo
Se basa en los
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  1. 1. ALUMNA: Yessenia Elena Bulnes Solis. ESCUELA PROFESIONAL: Educación Inicial. MISS: Adita María Simeón Aguirre. CURSO: Gestión Educativa.
  2. 2. • Principio de Comunicación: Todo niño debe expresarse y ser escuchado. • Principio de salud: Desarrollo físico y mental del niño armónico con su entorno. • Principio de respeto: Cada niño es una persona distinta por ello el docente debe tener en cuenta los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje. • Principio de autonomía: Todo niño debe actuar a partir de su propia iniciativa. • Principio de juego libre: Permite que el niño se desarrolle cognitiva, física, afectiva y social. La naturaleza del niño es activa.
  3. 3. Inicio Proceso Salida  Motivación.  Saberes previos.  Conflicto cognitivo.     Contratación. Construcción. Consolidación. Aplicación.  Evaluación.  Metacognición.  Reflexión.
  4. 4. • Perfil del docente:  Los docentes están altamente capacitados.  Promueven la formación humana de los estudiantes.  Respetan la toma de decisiones del alumno. •    Perfil del alumno: Los alumnos participan en las actividades como danzar. Crecen con valores como respeta, solidaridad, perseverancia. Muestra interés por aprender a través de su participación. • Perfil de los padres:  Los padres participaran activamente y responsablemente en la educación de sus hijos.  Promueve para que participe en la actividades de la I.E.  Asiste a reuniones, donde dialoga con el docente, para mejorar todo.
  5. 5. La institución educativa cuenta con varios instrumentos para llevar a cabo este proceso de evaluación descriptiva, que clasifique la calificación obtenida a lo largo de los periodos escolares. El docente debe de observar, recoger, analizar y explicar la información importante acerca de las posibilidades y lograr del estudiante, teniendo una evaluación cognitiva y a la vez influencia que evalúa las aptitudes de cada estudiante con la finalidad de mejorar la enseñanza y el aprendizaje significativo.
  6. 6. Teoría Cognitivo Se basa en los procesos mentales de lo interno o lo externo. Favorece el aprendizaje a partir de la experiencia directa y del descubrimiento. Teoría Sociocultural El conocimiento es el producto de la interrelación social y cultural ya que requiere el apoyo del entorno para desarrollar las funciones psíquicas superiores. Teoría Humanista Se basa en valores cristianos para que respondan a este mundo individualista haciendo que repita a los demás y en grupo para el intercambio de ideas.

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