Un pequeño paseo por el Metodo de Representaciones sociales, sus fases, sus caracteristicas, precursores, y un ejemplo que aplica el metodo en cuestion

1. Integrantes:
Alonzo, Viviana C.I 24.690.177
Betancourt, Jennifer C.I 24.878.861
Colón, Euclides C.I 25.844.707
Narváez, Bárbara C.I 23.683.156
Rojas, Yrene C.I 22.630.923
CUMANÁ, JULIO 2015
Profesor:
Rodríguez, Luis
Método de
Representaciones
Sociales
Universidad de Oriente
Núcleo de Sucre
Escuela de Ciencias Sociales
Programa de Gerencia de Recursos Humanos
Asignatura Introducción a la Investigación

2. Jennifer, Betancourt
Precursores
Nació en 1928 y es un psicólogo social. Fue en los inicios de la
década del 60 del siglo XX cuando sale a la luz esta teoría
dirigida a personas preocupadas por entender la naturaleza
del pensamiento social.
Serge Moscovici
La publicación de su libro proporciona:
a. Herramientas fundamentales de construcción
b. Requisitos conceptuales que deben ser atendidos
c. Posibles métodos y técnicas de recolección de datos.
Inmersa en el campo, su obra ocupa un lugar especial en la parte
teórica. Amplifica el proyecto inicial, se centra en la función
simbólica del pensamiento social, aspecto emocional y
manifestaciones detectables por prácticas cotidianas.
Celso Pereira de Sá
Denise Jodelet

3. Precursores
Nació en el 1944 y falleció en el 2001 (56 años). Participa en
publicaciones relacionadas y sirve de referencia a Moscivici.
Publicó Rappresentazioni sociali e collettivi dei movimenti
(Representaciones sociales y movimientos colectivos) en 1985.
Jean-Pierre
Di Giacomo
Profesor de psicología social y el ex jefe del Laboratorio de la
Universidad de Aix-Marsella, en Francia. Tuvo una importante
contribución en la identificación de los elementos estructurales y
distinguir los elementos básicos de los periféricos.
Jean-Claude Abric
Jennifer, Betancourt
Nació en Chile en 1952. Obtuvo su doctorado 31 años.
Sus intereses incluyen las emociones y la memoria colectiva
representaciones sociales, afrontamiento y regulación del afecto.
Darío Alejandro Páez Rovira
Entre otros precursores están:
Rob Farr, Doise Willem.

4. Funciones
Asumimos la sistematización realizada por Jean-Claude Abric y citada por
Celso Sá (1996), quien resume cuatro funciones básicas:
De conocimiento:
Permite comprender
y explicar la realidad.
Identitaria:
Participa en la definición
y permiten salvaguardar la
especificidad de los grupos.
Orientación:
Guían los comportamientos.
Intervienen directamente
en la definición de una
situación determinando a
priori el tipo de relaciones.
Justificatoria:
Permiten a posteriori justificar un
comportamiento o toma de posición,
explicar una acción o conducta.
La funcionalidad puede sintetizarse
a lo cual añadimos otras dos
Sustitutiva
Icónico
Simbólica
Jennifer, Betancourt

5. Narváez, Bárbara
Definiciones
Moscovici
(1961):
Jodelet
(1986):
Di Giacomo
(1981):
“... imágenes
condensadas de un
conjunto de
significados; sistemas
de referencia que nos
permiten interpretar lo
que nos sucede, e
incluso, dar un sentido
a lo inesperado.”
“...es una modalidad
particular del
conocimiento, cuya
función es la elaboración
de los comportamientos y
la comunicación entre los
individuos.”
“... modelos
imaginarios de
categorías de
evaluación,
categorización y de
explicación de las
relaciones entre
objetos sociales,
particularmente
entre grupos que
conducen hacia
normas y decisiones
colectivas de
acción...”

6. Narváez, Bárbara
Criterios para que un objeto o hecho sea
considerado objeto de Representación Social
A juicio de Jodelet, son imprescindibles dos condiciones:
Debe aparecer en las conversaciones
cotidianas y estar presente en los
medios de comunicación
Debe hacer
referencia
a los valores.
Por su parte Elejabarrieta considera tres grandes tipos de objetos
susceptibles de originar un proceso representacional:
Objetos, ideas y teorías
científicas de corte
utilitario en la vida cotidiana
La imaginación cultural, los
elementos míticos o mágicos,
que son cuestiones relevantes
para los grupos sociales en un
contexto dado
Las condiciones sociales y
acontecimientos significativos, en
los que Moscovici percibe
"discutibilidad social", a modo de
polémicas particularmente
relevantes para algunos grupos y
contextos.

7. Colón, Euclides
Características de las funciones y el método:
Privilegiar, seleccionar, y retener hechos relevantes del discurso
ideológico concerniente a la relación sujeto en interacción.
Descomponer los rasgos del discurso ideológico en categorías simples
referente al sujeto en grupo.
El proceso reconstruye y
reproduce la realidad y
procura una guía para la vida,
en la resolución de
problemas y conflictos.
Según Páez Rovira (1987):
Construir un mini- modelo explicativo y evaluativo del entorno que a partir
del discurso ideológico impregna el sujeto.

8. Colón, Euclides
Los métodos interrogativos :
Las tablas inductoras
Colón, Euclides
Dimensiones:
Moscovici (1979) identifica tres dimensiones en las representaciones sociales:
Es la dimensión que
da cuenta de los
conocimientos en
torno al objeto de
representación.
La información:
Nos sugiere la idea de
"modelo", está referido
al orden y jerarquía que
toman los contenidos
representacionales, que
se organizan en una
estructura funcional
determinada.
Campo de Representación:
Es la dimensión
afectiva, imprime
carácter dinámico
a la representación
y orienta el
comportamiento hacia
el objeto de la misma.
La Actitud:

9. Colón, Euclides
Metodología de recolección:
Método interrogativo Método asociativo
Es una herramienta de identificación
donde se evalúa el comportamiento
de un grupo en específico.
La entrevista:
Evalúa aspectos cuantitativos
como el análisis del contenido,
representación de las respuestas y los
factores explicativos y discriminantes
en una población.
El cuestionario:
Se inspiran en aproximaciones a través
de dibujos mostrando temas principales
obtenidos de una pre-encuesta.
Tablas inductoras:
Actualiza los elementos
fundamentales que se encuentran
enmascarados dentro de las
producciones discursivas.
Asociación libre:
Técnica que permite la elaboración
de esquemas mentales a través
de un término inicial.
Carta asociativa:

10. Alonzo, Viviana
Según Celso Sá (1998):
Enunciar exactamente el objeto de
representación que se ha decidido
estudiar
Determinar los sujetos en términos de
grupos, poblaciones, estratos o
conjuntos sociales y grupos
“Determinar las dimensiones del contexto sociocultural donde se
desenvuelven los sujetos y grupos, sus prácticas sociales
particulares, redes de interacción, instituciones u organizaciones
implicadas, medios de comunicación…”
Fases de las representaciones sociales:

11. Alonzo, Viviana
Mecanismos de Formación:
Objetivación: Es el proceso mediante
el cual los elementos abstractos,
conceptuales se transforman en
imágenes, elementos icónicos.
Construcción selectiva: Se
seleccionan y descontextualizan
los elementos
Esquematización estructurante:
Los elementos seleccionados se
estructuran y organizan en el
esquema
Naturalización: los elementos que
constituyen el núcleo adquieren
existencia propia.
Según Moscovici:
Anclaje: Este proceso
permite integrar las nuevas
representaciones a todo el
sistema representacional
pre-existente,
reconstruyendo
permanentemente nuestra
visión de la realidad.

12. EJEMPLO
Rojas, Yrene

13. Rojas, Yrene
CÁNCER Y TRATAMIENTO ONCOLÓGICO:
Representaciones sociales de la población general,
el paciente oncológico y miembros del equipo de
salud
País: (investigación) Bogotá, Colombia, Universidad (Italia) Año: 2013
Doctorado de la Psicóloga María Isabel González
Para los miembros del equipo de salud es
muy importante saber cómo entienden los
pacientes que padecen cáncer, qué es la
enfermedad y en qué consisten algunos
tratamientos para la misma, tales como la
quimioterapia y el trasplante de médula
ósea. De ello depende en gran medida la
aceptación o rechazo del tratamiento,
la adhesión y la colaboración y participación
directa en el mismo.
El objetivo de esta investigación es
identificar las convergencias y las
divergencias de las representaciones
sociales sobre el cáncer y el tratamiento
oncológico (trasplante de médula ósea y
quimioterapia) presentes en la población
general, los pacientes con cáncer y los
miembros del equipo de salud y establecer
el perfil sociodemográfico de cada grupo
de población participante
Justificación Objetivo General

14. Rojas, Yrene
Estructurado en 4 capítulos, cada uno tiene su objetivo general y específico
1. Objetivo general. “Describir las representaciones
…presentes en los pacientes con cáncer.”
2. Objetivo general. “Describir las representaciones
…presentes en el personal de la salud.”
3. Objetivo general. “Describir las representaciones
… presentes en la población general.
4. Objetivo general. “Comparar las
representaciones sociales sobre el cáncer y el
tratamiento oncológico (trasplante de médula
ósea y quimioterapia) presentes en los pacientes
con cáncer, los miembros del equipo de salud y la
población general. “
Objetivo específico. “Identificar las
representaciones… sobre el paciente…”
Objetivos específicos. “Identificar el
campo representacional ... “
Objetivos específicos.”Identificar las
actitudes hacia el cáncer …” .“Identificar
el conocimiento …”
Objetivos específicos. “Comparar el
campo representacional… de los
pacientes con cáncer, los miembros
del equipo de salud y la población
general”. “Comparar las actitudes…”
“Comparar el conocimiento…”
Objetivos por capítulos:

15. Rojas, Yrene
En contraste con lo anteriormente presentado conjuga:
Muestra de 20 pacientes
aprox. por medio de
entrevista, Ficha de datos,
ejercicio de asociación libre
Metodología utilizada:
Comenta y aplica las características
antes citadas por Páez
(1) Información: es decir
organización o suma de
conocimientos sobre
el cáncer y su tratamiento, con
los que cuenta la gente.
Tres dimensiones:
(2) Campo de representación:
organización jerárquica del contenido
de la representación variando de
forma intergrupal e intragrupal.
(3) Actitud: significa la orientación
favorable o desfavorable en
relación con el cáncer y su
tratamiento.

16. Rojas, Yrene
Principales conclusiones:
“…en esta investigación el cáncer es una enfermedad que cambia la vida
entera de quien la padece, afectando sus relaciones consigo mismo y con
los otros. El personal de salud y la población general hacen énfasis en que
la enfermedad genera terror, angustia y miedo.
Los pacientes expresan a través de la conciencia que lo que cambia el cuerpo
produce sufrimiento, obliga a depender de alguien y lo puede llevar a la muerte.
El personal de salud considera que los pacientes lo pueden vivir como un
castigo y la población general que puede ser la consecuencia del
descuido frente a estilos de vida poco saludables.
Los tres grupos coincidieron en que la quimioterapia tiene una valoración
negativa por los efectos colaterales, El TMO, un procedimiento tan duro
y difícil como la quimioterapia, fue visto por todos como una oportunidad
y una esperanza, sin mencionar riesgos ni efectos secundarios como una
preocupación básica.
“Este es solo el comienzo de lo que debe ser un largo camino.”
“…estudios posteriores deben realizarse a mayor escala y
contemplar las relaciones entre variables y si hay variantes.”

17. "Existe un núcleo central de opinión que nos sirve de referencia
estable, al que el hombre no sabe renunciar"
Christine Bonardi, 2004 Las Representaciones Sociales.
..."Si bien es fácil captar la realidad de las representaciones
sociales, es difícil captar el concepto..." Moscovici,1979