Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación

1. TEMA 1: IDEAS CLAVES
• Inversión económica
• Internet banda ancha
• Equipos informáticos
• Técnico TIC
• Coordinador TIC
• Otros centros educativos
Revolución digital en el Centro Escolar
Objetivo 1:
aprovechamiento
didáctico
Objetivo 2:
Desarrollo integral
a través de las TIC

2. Roles del profesor
Docentes
Grupo 1:
Los más críticos. No ven
ninguna ventaja
Grupo 2: Las TIC son la
panacea universal y el
único método viable
en la enseñanza
Grupo 3: necesidad de
adaptación al cambio
(Cabero, 2001)
Formación PARA
los medios y CON
los medios
El profesor ya no es un
simple orador.

3. Rol del alumno
 Saber qué y como utilizar las herramientas a su disposición.
 Evaluar y ser capaz de transformar la información que hay a su
disposición.
 Superar el riesgo de dispersión cuando está trabajando.
 Puede ser creador de sus propios contenidos.

4. Ventajas e inconvenientes del uso de
las TIC en aprendizaje y estudiantes
Ventajas
(aprendizaje)
Inconvenientes
(aprendizaje)
Motivación Distracciones
Interdisciplinaridad Aprendizaje
superficial
Errores/ feedback Información no
fiable
Comunicación/
cooperativo/
interacción
Dependencia de
los demás
Aprendizaje
tecnologías
Ansiedad o estrés
Ventajas (alumnos) Inconvenientes
(alumnos)
Autoevaluación Aislamiento
Personalización Inversión del tiempo
Acceso a
información
“ilimitada”
Poca potencialidad
didáctica
Flexibilidad Virus
Aprendizaje
tecnologías
Esfuerzo económico

5. Ventajas e inconvenientes del uso de
las TIC de profesores y centros
Ventajas
(profesores)
Inconvenientes
(profesores)
Acceso a más
recursos educativos
Estrés
Tratamiento de la
diversidad
Mínimo esfuerzo del
alumno
Evaluación y
control
Problemas técnicos
Actualización
profesional
Dedicación
Ventajas (centros) Inconvenientes
(centros)
Mejor gestión y
administración
Creación de nuevo
departamento y
puestos
Nuevos canales de
comunicación
Inversión
económica
Recursos
compartidos
Problemas técnicos

6. Conclusión
 Es importante formar parte del cambio ya que las
nuevas tecnologías forman una parte importante de
nuestras vidas hoy en día.
 Para poder hacer la transición correctamente e
incorporar las TIC en la enseñanza es necesario la
implicación de todas las partes: colegio, familia,
alumnos y profesores.
 Las TIC no sustituyen al sistema que tenemos hoy en
día, sólo complementan y amplían diferentes
métodos de trabajo.
 Una pizarra convencional no es sustituida por una
digital, es importante que el profesorado y el
alumnado sepa utilizar adecuadamente los recursos
que tienen a su disposición.