Mapa que explica el proceso de construccion del numero en el preescolar

1. Proceso de construcción de 1
El tres es el primer número Operaciones
con el que se empiezan
la noción del número, sus
básicas
las operaciones cualidades y sus
aritméticas, ya que es un operaciones.
número natural que tiene
Los números no son
antecesor y sucesor.
monolíticos, ya que se
pueden componer y
descomponer de
diversas manera a
través de la suma y la
resta.
En el conjunto de los
números naturales para Resta
todo número natural N el
Suma
que le sigue es N+1 y se
llama el sucesor de N. Y
de N se dice que es el Es la acción de reunir
antecesor de N+1. Es la acción de
colecciones
percibir sus partes de
de objetos de la
una colección y
misma clase para
sustraer una de ellas.
formar una nueva
Ahora la pregunta
colección.
que se contesta es:
¿cuántos quedan?
A la cantidad de objetos Procedimiento del
de una colección se le algoritmo de la suma
denomina cardinalidad
de la colección.
1. La colocación vertical en columna
según el valor posicional de los dígitos
que forman los números.
2. En la base de la ubicación de los Se entiende por algoritmo
sumandos trazar una línea horizontal. a la prescripción exacta
3. Sumar los dígitos de las columnas y sobre el cumplimiento de
Numeral: símbolo o colocar los resultados en la columna cierto sistema de
grupo de símbolos que correspondiente por debajo de la línea operaciones, en un orden
representan a un horizontal. determinado, para la
número. 4. El número que resulta del punto resolución de problemas
anterior es la suma. de algún tipo dado.

2. Proceso de construcción de
Propiedades de la 2
la noción del número, sus
Procedimiento para la suma
resolución de cualidades y sus
problemas: operaciones.
Cerradura de la suma
Si se suman dos números
naturales el resultado será
siempre otro número
Algoritmo de la resta natural.
1. Comprender el
problema.
2. Concebir un plan para Conmutativa
descubrir la solución.
1. Colocar en columnas
3. Ejecutar el plan. verticales los dígitos
en razón de su valor
4. Verificar el posicional. No importa el orden en que
procedimiento se sumen los números, el
y comprobación del 2. Trazar una línea horizontal resultado será el mismo.
resultado. como se muestra en la
imagen.
3. Calcular la diferencia entre Asociativa
los dígitos de cada columna.
4. Escribir los resultados en la
columna correspondiente
por debajo de la línea. El Para sumar tres números, no
número que resulta es el importa cuáles dos se sumen
resultado de la resta. primero, el resultado
final será el mismo
Bibliografía
Guía para el aprendizaje y enseñanza dela
aritmética pag.38-60

3. Escuela Normal Federal de Educadoras
“Maestra Estefanía Castañeda”
CLAVE 28DNE0006V
Mapa Conceptual
Proceso de constr ucción de la noción del número, sus
cualidades y sus operaciones.
Elaboró:
Alejandra Carrillo Oyervides
Docente:
María de Lourdes Rodríguez Vázquez
Semestre “A” 1º C