La oración impersonal, reconocimiento y construcción de impersonales gramaticales (con verbos haber, hacer y ser), con se, eventuales (verbos en tercera persona plural) y típicas (de fenómenos de la naturales). Oración pasiva, constituyentes y significados de las pasivas completas, incompletas y con se.
La oración impersonal, reconocimiento y construcción de impersonales gramaticales (con verbos haber, hacer y ser), con se, eventuales (verbos en tercera persona plural) y típicas (de fenómenos de la naturales). Oración pasiva, constituyentes y significados de las pasivas completas, incompletas y con se.
A partir de un trabajo de Ivonne Umiña, presentación sobre nociones de poesía, métrica, figuras literarias (en literatura, publicidad y lengua coloquial) con ejercicios.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
1. LAS ORACIONESLAS ORACIONES
COMPUESTAS PORCOMPUESTAS POR
SUBORDINACIÓNSUBORDINACIÓN
Carlos Rull García
Dpto. Lengua Castellana y Literatura
I.E.S. L’Alcalatén. L’Alcora. Castellón
2. ¿Qué son las oraciones compuestas
por subordinación?
Son aquellas en las que una
proposición (subordinada) está inserta
en otra (principal)para la cual realiza
alguna función:
Oración
principal
Oración subordinada
que me digas la
verdad
Quiero
3. Tipos de subordinación
Ya que una proposición subordinada
desempeña una función en la oración
principal, distinguimos tres tipos de
subordinación según a qué equivalga
esa función:
• Proposición subordinada sustantiva
• Proposición subordinada adjetiva
• Proposición subordinada adverbial
4. Proposición subordinada
sustantiva
Equivale a un sintagma nominal.
Quiero la verdad
S.N.
Quiero que me digas la verdad
Prop. Sub. Sust.
Es habitual encontrar sustantivas de INFINITIVO
Quiero saber la verdad
6. Proposición subordinada
adverbial
Equivale, en alguno casos, a un sintagma
adverbial
Haz mejor los deberes.
S. Adv.
Haz los deberes como te ha dicho el profesor
Prop. Sub. Adv.
En otros casos, expresa conceptos
circunstanciales, aunque no exista un
adverbio equivalente:
Te lo digo para ayudarte. (finalidad)
7. Subordinadas sustantivas. Cómo
detectarlas
Realizan las funciones propias del sustantivo:
ORACION SIMPLE
EQUIVALENTE
FUN-
CIÓN
ORACIÓN COMPUESTA
Me gusta tu compañía SUJ. Me gusta que estés conmigo
Te aconsejo sinceridad C.D. Te aconsejo que digas la
verdad
Regalan cedés a los
invitados
C.I. Regalan cedés a los que
asisten.
Me alegro de tu mejoría C.
Prep.
Me alegro de que estés mejor.
Estudia con el chico
rubio
C. C. Estudia con el que se sienta
ahí
He visto la foto de la
boda
C. N. He visto la foto de quien tu ya
sabes
8. Subordinadas sustantivas. Cómo
detectarlas II
Enlaces:
las conjunciones que, si.
– No sé si vendrán.
Los interrogativos o exclamativos quién, qué, cuál, dónde,
cuándo, cómo, cuánto.
– No sé cuánto vale.
los relativos quien, que.
– Dáselo a quien tu quieras.
–
Suele poder sustituirse por el pronombre
demostrativo neutro: ESTO, ESO, AQUELLO.
9. EJERCICIOS I
Localiza la subordinada sustantiva e indica su
función.
Comer deprisa es malo para la salud.
Al entrar en la cocina vi un pequeño ratón
No sé si llegaremos a tiempo.
Dáselo a quien corresponda
No confía en que actúes adecuadamente.
Creo que lo conseguiremos.
Vuelve a trabajar con quienes le despidieron.
10. Proposiciones subordinadas adjetivas.
Cómo detectarlas.
Equivalen a un adjetivo, y por lo tanto pueden
sustituirse por alguno. Prueba con esta oración:
Lleva puesta la camisa que le regalaste
Como equivalente a un adjetivo, su función suele ser
de Complemento del Nombre.
Podemos distinguir cuatro tipos:
Introducidas por pronombre relativo: El hombre que te
saludó era mi padre.
Introducidas por adverbio relativo: La casa donde me crié es
esa.
Sustantivadas: Ese es el (x) que me pegó.
De participio: La vivienda reformada por tu tío ya es mía
11. LOS RELATIVOS
Son palabras con dos funciones: enlace y
pronombre. La lista incluye los pronombres que,
quien, quienes, el cual, cuyo y los adverbiales
cuando, donde, cuanto y como.
Además de unir las proposiciones subordinadas
ADJETIVAS a la principal, tienen la función de
sustituir a un antecedente explícito en la
subordinada:
Los alumnos que hayan acabado el examen pueden salir
antecedente- pron.
relativo.
12. LOS RELATIVOS II
Fíjate que, en realidad, una oración de relativo como la
anterior son dos oraciones en una:
Los alumnos hayan acabado el examen
+
Los alumnos pueden salir
=
Los alumnos QUE hayan acabado el examen podrán salir
CONJ-
PRON.SUJETO
El relativo será ENLACE, pero también tendrá la misma
función que tenía el elemento que se pierde al unir
las dos oraciones.
13. EJERCICIOS II
Distingue las sustantivas de las adjetivas.-.
Deseo que no tardes en volver.
Hablar a sus hijos era primordial.
En sueños he visto objetos traídos de lugares
lejanos.
No sé cuando me dirá la noticia.
Pienso en los que se marcharon.
El sofá donde duermes está roto.
Los alumnos que acaban cuarto harán una fiesta.
14. EJERCICIOS II
Indica la función de los relativos:
La noticia que difundió era esperanzadora.
La joven a quien hablaste no puede
entenderte.
El coche cuyo dueño ha desaparecido no
te pertenece.
Mañana te contaré la historia, que resulta
interesante.
El libro que me dejaste se ha perdido.
15. SUBORDINADAS ADVERBIALES
Indican circunstancias referidas a lo expresado en la
acción principal.
1. temporales: Cuando hace calor vamos a la playa.
2. de lugar o locativas: Quedamos donde se celebró la fiesta.
3. modales: Ellos trabajan como les conviene.
4. causales: No vino al trabajo porque estaba enfermo.
5. finales: Estudiamos ahora para que podamos salir esta
noche.
6. condicionales: Si no tenemos un examen mañana vamos al
cine esta noche.
7. concesivas: Juan trabajó hoy aunque no se sentía bien.
8. comparativas ( de igualdad, de desigualdad—superioridad,
inferioridad): Juan hace más en un día que esos [hacen] en
una semana.
9. consecutivas: Mi tío escribe de manera que nadie pueda
leer sus cartas.
16. Algo más sobre las adverbiales IAlgo más sobre las adverbiales I
1. temporales: expresan una circunstancia de
tiempo referida a la acción principal. Conj.:
cuando, mientras, apenas, antes de que, a
medida que, en cuanto, según, hasta que,...
2. de lugar o locativas: expresan una
circunstancia de lugar referida a la acción
principal. Conectores: donde.
3. modales: expresan una circunstancia de
modo o manera referida a la acción principal.
Conj.: como, como si, según. Habitual el
gerundio.
17. Algo más sobre las adverbiales IIAlgo más sobre las adverbiales II
4. causales: expresan el motivo de la acción
principal. Conj: porque, ya que, puesto que,
debido a que, en vistas de que, por+INF, pues,
que, como.
5. finales: expresan la intención con que se realiza
la acción principal. Conj: para+INF, para que, a
fin de que, con objeto de que, a fin de que,...
6. condicionales: expresan una condición que
debe cumplirse para que se realice la acción
principal. Conj: si, como, siempre que, a
condición de que, a menos que, con tal de que,
de+INF, en el caso de que,...
18. Algo más sobre las adverbiales IIIAlgo más sobre las adverbiales III
7. concesivas: expresan un obstáculo que no
impide la acción principal: aunque, a pesar de
que, por más que,...
8. Comparativas: expresan el 2º término de una
comparación. Conj: más..que, mejor...que,
menos...que, tan...como,...
9. consecutivas: expresan una consecuencia de
la acción principal. Conj: tan...que, tanto...que,
tal....que, así que, luego, con que,
19. EJERCICIOS III
Distingue los diferentes tipos de adverbial.
Como te vas, me quedo con tu DVD.
Viene más cansado que otros días.
La abuela es tan amable que se hace querer.
Por no querer seguir tu consejo, ha suspendido.
Plantó la tienda donde le dejaron.
Aunque no se esfuerza nada, le compran de todo.
Si voy a París subiré a la Torre Eiffel
Sal corriendo, que no llegarás a tiempo.
Después de escuchar al profesor, salieron corriendo.
Dibujaba mientras el profesor explicaba.
Arregle el ordenador como me recomendaste.