Nos habla acerca de una de las variadas habilidades que debe tener un profesor y que dentro de la microenseñanza son de vital importancia

1. Microenseñanza
Ariana Aguirre Sarabia

2. ¿Que sabes
sobre los
medios
audiovisuales?

3. ¿Qué son los medios audiovisuales?
Son aquellos en donde las personas pueden ver y oír al mismo
tiempo la explicación de algún tema que se le este dando.
Los medios audiovisuales se refieren especialmente a medios
didácticos que, con imágenes y grabaciones, sirven para
comunicar unos mensajes específicos.

4. Clasificación de medios audiovisuales
• Visuales
Se utiliza la imagen y texto.
Existen de dos tipos:
Proyectables (Diapositivas,
transparencias, etc.)
No proyectables (Pizarras, mapas,
carteles, fotografías, libros, prensa)
• Acústicos
Utiliza el sonido emitido de
forma directa o grabado
(CD’s, mp3)
•Mixtos
Se integra el uso de imágenes y sonido
(Cine, televisión, videos, computadora)

5.  Responde que tipo de medios
audiovisuales consideras adecuado
en cada situación
1) La maestra (o) de ingles necesita mostrarles a sus
alumnos como es la pronunciación de ciertas palabras
Acústicos
2) Una maestra de preescolar quiere enseñar a sus
alumnos a identificar distintos animales de acuerdo al
sonido que emiten
Acústicos
3) La maestra (o) de geografía les enseñara a sus
alumnos la ubicación de los estados de la Republica
Mexicana
Visuales
4) El profesor (a) quiere sensibilizar a los alumnos sobre
Mixtos
el consumo de drogas en la adolescencia y que
además hagan una reflexión sobre esto.

6. Funciones dentro de la
enseñanza
Aumenta la eficacia de las explicaciones del profesor.
Permiten presentar de manera secuencias un proceso de
funcionamiento.
Ayudan a desarrollar ciertas capacidades y actitudes (de
procesamiento).
El uso de imágenes permite presentar abstracciones de forma grafica
(comparaciones de elementos).
Produce un impacto emotivo que genera sentimientos favorables hacia
el aprendizaje, la atención y recepción de la información.

7. Funciones dentro de la
enseñanza
Proporcionan experiencias que de otra manera serian
inaccesibles.
Introducen al alumnado en el uso de la tecnología.
Fomenta la participación.
Facilita el aprendizaje por descubrimiento.
Desarrolla la creatividad en el alumnado.

8. Pasos para el buen uso de los medios
audiovisuales en el aula
1) Planificación del proceso enseñanza- aprendizaje (Plan
de clase)
2) Selección del medio visual a utilizar
3) Presentación y utilización del medio audiovisual a utilizar
4) Realización de actividades posterior al uso del medio
audiovisual

9. Sugerencias al docente para el buen
uso de medios audiovisuales
Conocer los distintos tipos de medios audiovisuales que
existen.
Saber como se utiliza cada medio.
Estar en constante actualización sobre estos medio, es decir,
estar siempre a la vanguardia.
Elegir el medio correcto dependiendo al tema que se desee
tratar, de lo contrario podría no lograrse el objetivo, que es un
aprendizaje significativo.
Planear con anterioridad la clase y tener bien definido el
material que se utilizará.

10. Bibliografía
• file:///C:/Users/JUAN%20TEJEDA/Desktop/ANTONIO_ADAME_T
OMAS01.pdf
• http://es.slideshare.net/arianaaguirresarabia/savedfiles?s_title
=uso-de-recursos-audiovisuales-en-el-aula&
user_login=PenelopeG